神奇的雞蛋國小三年級優秀作文三年級作文實驗雞蛋6篇 「魔法雞蛋之國小三年級實驗」- 優秀作文分享
這是來自國小三年級學生的一篇神奇的雞蛋作文，獲得了優秀作文的稱號。孩子們在實驗中觀察到了雞蛋獨特的特性，感受到了在科學探究中的樂趣。以下，我們一起來看看這篇有趣的雞蛋國小三年級優秀作文。
第1篇
人有優點，也有弱點，而雞蛋跟人差不多一樣。這次的實驗證明了雞蛋的神奇。
老師一上課就拿出了幾個雞蛋，引起了我的好奇心。原來今天的任務是要看我們能不能把雞蛋捏碎啊！雞蛋握碎？這不是很簡單嗎？可是接下來的事情使我們大吃一驚。
首先第一個人，他大搖大擺地走上來，拿起雞蛋一握——沒破。那人笑了笑，這下他可不敢大意了。只見他雙腳自然分開，眼睛全神貫注地盯着這個雞蛋。只見這人身上爆發出一種與眾不同的.氣勢。三二一，那人在一瞬間使用吃奶勁兒，臉上的表情更為可怕，但是雞蛋好似有一身護盾，任他怎麼握也不破。他簡直氣瘋了，恨不得把雞蛋扔出去。
第二個人上場了，只見他人高馬大，四肢發達，跟第一個人的氣勢完全不一樣。他看到了前一個人的虧，不敢有半點馬虎。只見他握住雞蛋，深吸一口氣，在他身上爆發出一種王者氣息，感覺天都在變。只聽他大喊一聲，在那一刻立馬把雞蛋往死裏捏。可雞蛋又像個巨大的力士，被握以後也完好無損。無奈之下，他只好甘拜下風，灰溜溜地下來了。
終於輪到我了。我見二人垂頭喪氣的，自己卻昂起了鬥志。還沒等老師發令，我就把全身力氣集中在了右手上，繃緊神經。説時遲那時快，我用力一捏。雞蛋好像彙集了前兩人的力氣，怎麼握也不破。沒辦法，我只好下台了。下課後，我帶着好奇心用瓶子敲了一個小洞，我再用了一下力，雞蛋破了！原來只要有哪個缺點，往缺點攻就會破。
在握雞蛋中，我悟出了道理：留心觀察，認真思考，大膽探索，就會發現許多科學奧祕。
第2篇
“哈哈，你看我多來事，雞蛋放到水裏還能飄起來。”王小寶得意地炫耀道，果然，一枚雞蛋正在他的杯中上下浮動，看到我們驚訝的小眼神，他又問：“你們拿個雞蛋放到水裏能飄起來嗎？”我有點不服氣，立刻從他的水杯裏掏出雞蛋，放到我的水杯裏，見雞蛋浮在水面上，也得意地哈哈大笑：“切，你那算什麼，我的雞蛋也……”“飄起來了嗎？”王小寶斜着眼漫不經心地説。聽他這麼一説，我猛地低頭向我的杯子看去，沒想到雞蛋竟然沉了下去！“哈哈，飄不起來吧！”王小寶輕蔑地説道，我好奇地問他是什麼原理，他卻死活不告訴我，説要保守自己的祕密。
回到家裏，我憤憤不平地翻箱倒櫃，找來需要的材料：一枚雞蛋和一個裝滿水的杯子。我多次將雞蛋放到杯子裏，雞蛋卻每次都像石頭沉入海底一樣，回回沒有成功。於是我就去問爸爸，爸爸哈哈大笑起來，然後一臉嚴肅地説：“我也不知道！我想你可以去查查資料。”然後聳了聳肩，揚長而去了。無奈的我只好拿起手機，剛打開屏幕，就彈出了一條新聞，上面説着：死海的含鹽量很高，任何一個人躺在海上看書都沒事……我欣喜若狂，琢磨起來，如果把人比作雞蛋，把杯子裏的水比作死海，那我就只差鹽啦！於是我立刻往水裏放了一大勺鹽，攪拌幾下再把雞蛋放進去，果然，雞蛋慢慢浮起來了。哈，我成功發現他所謂的祕密啦！
第二天，我剛進班級，就見王小寶又在那裏炫耀。於是我大步向他們走去，把雞蛋飄浮的原理説了一遍，同學們都恍然大悟，原來如此簡單。大家向我投來了崇拜的眼神，而王小寶呢，羞愧極了，默默地拿起杯子逃回座位。
第3篇
一天早上，碧空如洗，萬里無雲，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶相約去公園玩。
在綠油油的草地上，它們發現了半個雞蛋殼。這時，小螞蟻靈機一動，説：“我們來玩蹺蹺板吧，”這個建議得到了小蟲子和小蝴蝶的贊同。於是，他們找來一根木棒，把木棒架在蛋殼上，小螞蟻爬上了木棒的右端，小蟲子爬上了木棒的左端，它們倆你一下我一上，一高一低玩的興高采烈，小蝴蝶在一邊為它們倆加油。
過了一會兒，小蟲子説：“在地上一點兒也不好玩，不如我們到天上去玩吧。”小螞蟻問：“可是我們沒有翅膀呀？”小蟲子説：“這還不簡單，我們用蛋殼做一個熱氣球不就行了。”於是，它們找來一個塑料袋和幾根繩子做了一個熱氣球，小蟲子和小螞蟻坐進了“籃子”裏，小蝴蝶飛快的煽動着翅膀，只見熱氣球緩緩地升上了天空，小蟲子和小螞蟻興奮的手舞足蹈。熱氣球越升越高，蔚藍的天空中飄着棉花糖似的雲朵，小蟲子隨便抓起一朵，就津津有味的吃了起來。它們在“籃子”裏愉快的聊天。此時，天空漸漸暗了下來，它們怕下大雨，於是準備降落了。
到了下午，天空烏黑一片，不一會兒，就下起了傾盆大雨，它們心急如焚，到處找避雨的地方。忽然，小螞蟻看到了蛋殼，就趕緊對小蟲子和小蝴蝶説：“雞蛋殼下面可以躲。”説完，小螞蟻將蛋殼翻了個面，變成了一把打雨傘，它們快速的躲進了“傘”下，小螞蟻雙手高高舉起“雨傘”飛快的往前奔去，它們三個小夥伴一路嘻嘻哈哈有説有笑。
天黑了，藍灰色的天空中懸掛着一輪彎彎的明月，銀色的月光灑滿大地，燦爛的羣星在銀河裏閃動，像一盞盞亮晶晶的銀燈。此時，玩累了的小蟲子它們躺進了“搖搖牀”，蓋上了綠色的“大被子”，在星月的陪伴下，進入了甜美的夢鄉。
第4篇
一天，碧空如洗，萬里無雲。真是個好天氣呀！小蟲子和小螞蟻一起約好了在一條彎彎的小河的旁邊見面。小螞蟻一大早就起牀了，小蟲子也是，它們一起來到小河邊。
小螞蟻和小蟲子走着走着，小螞蟻忽然叫起來：“哇！小蟲子我們有東西可以玩啦！”小蟲子又問：“在哪裏呀，在哪裏呀”！“你抬頭往上看”，小螞蟻説道。“呀！果然有寶貝”，小毛蟲説道，“原來是一個雞蛋殼”。小螞蟻説：“不如我們把它當作一個蹺蹺板吧”。小毛蟲拍着掌説：“好呀，好呀”。説做就做，於是小螞蟻找來了他最喜歡的錘子把雞蛋殼拆開，小蟲子去找來了一塊木板再幫上繩子。把雞蛋殼壓在下面然後再把一塊又長又細的木板綁在上面就是一個完美的蹺蹺板了，“蹺蹺板”一下往上面一下往下面真好玩！
過了一會小蟲子和小螞蟻碰見了小蝴蝶，小蝴蝶説：“不如，我們一起玩熱氣球吧！保證你們玩的開心”。“好呀！好呀！”小螞蟻和小蟲子還有小蝴蝶分工合作，小蝴蝶在草叢中忙碌地尋找着材料，突然眼睛一亮，一個粉色的袋子出現了。於是，它們用這個袋子和雞蛋殼做出了一個精緻美觀的熱氣球。藉着徐徐微風，熱氣球載着它們緩緩升上了天空，它們欣賞着大地萬物，頓時覺得景色怡人，便陶醉於其中。
到了下午，烏雲密佈，它們看見小燕子飛的很低，好像在説：“要下雨了，要下雨了，你們回家吧”。小魚兒浮出水面，吐出無數的泡泡，彷彿在説：“你們快回家吧！要下雨啦！”它們看見這麼多的下雨的消息，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。剎那時，一根小樹枝從天而降，小螞蟻眼睛咕嚕嚕一轉，用小樹枝撐起了雞蛋殼，這便造出了一個天然的“雨棚”。
天黑了，它們筋疲力盡。因為它們玩了整整一天。於是，它們又再一次對雞蛋殼進行升級改造，把它變成了一張完美的“小牀”，小蝴蝶拿來了一片樹葉當作“被子”，在月光的照耀下它們進入了美美的夢鄉。
第5篇
上課了，老師魔術般變出了一個長方形的盒子，問我們：“猜猜裏面有什麼？”同學們高高地舉起了自己的小手，爭先恐後地想要回答，但沒猜對。老師打開了盒子，裏面有個袋子，裝着幾隻新鮮的、橢圓形的小雞蛋。老師拿出了一隻小雞蛋，説讓我們把雞蛋放在掌心，五指合攏，每隻手指均勻用力，看誰能把它抓破，就能給自己的小組爭得100分。
老師先選出我們班的“小矮人”何韻桃，她用盡了全身力氣，手抖動得非常厲害，結果沒能把雞蛋抓破。於是，老師請出了我們班高大威猛的大力士韋兆東，他也用盡全力，還是沒能把雞蛋抓破。老師又讓勞藴瑤在後面請一位老師幫忙，她千挑萬選，終於找出了一位男老師，他是聞主任，他似乎不想輸給小朋友，使出了吃奶的力氣，嘗試把雞蛋抓破，可還是沒有成功，他還説：“我這次用的力氣比拔河時用的力氣還要大！”老師問我們：“知道為什麼會這樣嗎？”我們都疑惑不解。老師告訴我們：原來是因為蛋殼是橢圓的，我們手指用的力氣，都會分散到雞蛋殼的各個部分，所以每個位置只剩下一點點力量，所以抓不破。
我想：昨天，建築師們從雞蛋的結構中得到啟示，建造了很多又堅固又節省材料的美觀建築，明天，我將從其他事物身上發現更多的奧祕，發明更多的東西為人們服務。
第6篇
星期六早上，蝴蝶、螞蟻和毛毛蟲一起走在去公園的路上，它們約好準備去散步。
螞蟻走着走着，突然在綠色的草坪上看見了一個白色的雞蛋殼，它心想：我們走了這麼久，太無聊了，也許可以用雞蛋殼做一個蹺蹺板來玩玩。螞蟻趕緊大聲地對毛毛蟲説：“毛毛蟲，我們可不可以用雞蛋殼做一個蹺蹺板？”毛毛蟲微笑着説：“可以呀！”蝴蝶和螞蟻一起去森林找木板，不久便找到了。他們把木板抬到草地上，輕輕地放到雞蛋殼上，高興地玩了起來。
它們玩了一會兒蹺蹺板，感覺很累了，繼續往前走。蝴蝶扇動着翅膀對螞蟻説：“你們平時只能在地上爬，都沒有飛到天空中去過，我用雞蛋殼給你們做一個熱氣球好不好？”螞蟻高興地説：“好呀！”於是蝴蝶在草地上找了一個粉色的氣球和四根白色的線，然後在雞蛋殼上鑽了四個小孔，把線穿進去。“終於做好了！”蝴蝶高興地説。它讓螞蟻和毛毛蟲爬進雞蛋殼，順着風勢，飛上了天空。它們覺得真是太刺激了！
又過了一會，天空烏雲密佈，還響起了陣陣雷聲，螞蟻皺着眉頭對毛毛蟲説：“馬上要下雨了，我把線咬斷後，用雞蛋殼做把雨傘吧，這樣我們就不會淋雨了。”毛毛蟲聽了連忙點點頭，螞蟻用鋒利的牙齒咬斷四根又細又長的絲線，慢慢的，它們一起降落在了地上。雨水一滴一滴落在雞蛋殼裏，聰明的蝴蝶立刻把雞蛋殼翻了過來，它們三個興奮地待在雞蛋殼裏躲雨。
到了晚上，雨漸漸停了，月亮出來了。它們又把雞蛋殼當成一張牀，毛毛蟲搬來了一片樹葉，當作被子蓋在身上，它們三個安安靜靜地睡着了。
