學生犯錯的檢討書8篇 反思與成長:我對自己犯錯的反思與探索

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本文分享了一篇學生犯錯後寫的檢討書,作者深刻反思自己的錯誤,表達了懺悔和反思,也為其他同學提供了學習和借鑑的機會

學生犯錯的檢討書8篇 反思與成長:我對自己犯錯的反思與探索

第1篇

首先,真誠地説一句:老師,您辛苦了!過錯的經過是這樣的。

課間,由於位於我左側的“污染源”對我進行xx形式的攻擊,然後又説了幾句刺激人的話,我的心理防線徹底完蛋,使我再也壓制不住心中的熊熊烈火,憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室,忘記了老師您。由此,我犯下了一個天大的錯誤,那就是無組織無紀律。在抗戰時期,少説也要蹲個三五天禁閉,而老師您,卻把它放在了心裏。一會後,我無意間又説了一句與課堂無關的話。這時,您那猶如滔滔黃河後浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上,簡直如雷貫耳!我立刻意識到了問題的嚴重性,馬上便不説話了。

可在實踐課剛上課的時候,我又習慣性地把手放到桌上,可就這一個動作,違反了五年級上課坐姿的新規定,讓您壓制不住心中的怒火,把我叫到了教室門前,反省自己的言行。

靜立在門旁的這段時間裏,我反覆地回想了自己的過錯,我想到了所有以往做過的錯事。這時,我才深刻地認識到我對不起老師您。您每天都要為我們操勞,跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力,還要巧妙地拆穿所有關於逃避家庭作業的種種藉口;晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個),處理那些作業猶如亂麻的.人;有時您還要應對那些護着自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日,我們都認為作業太多,可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業,而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍,工作量之大可想而知。

於是,我認識到我多麼對不起老師您!在此,我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討!

學生犯錯的檢討書8篇 反思與成長:我對自己犯錯的反思與探索 第2張

第2篇

我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天,回想起自己進入高中階段以來的學習和生活,自己這次的犯錯並不是偶然的,是長期以來對自己要求不嚴格,隨意放縱自己,自控能力差的必然結果。在這裏我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽説一聲對不起,我錯了,我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。

自開學以來學校就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,爸爸媽媽也經常跟我説“做人做事要認真,無論任何時候都要按規定辦,不然麻煩事會不斷的纏着你”,可我卻並沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上,總是放任自己,我行我素,時不時做一些違規的事,比如在宿舍不認真整理被子、熄火後講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等,mp3,智能手機是學校禁止帶回學校的,爸爸媽媽也提醒過我,但是我卻一意孤行,堅持要帶回學校,而且熄燈以後還聽歌,更不應該的是,在受到老師批評教育之後相隔一天,晚上熄燈後又跟同學在宿舍講話,這就是錯上加錯,這些嚴重的過錯,不但給自己造成困擾也影響了同學,給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序,所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的',我誠懇的接受。

通過這三天的深刻反省,我醒悟了很多,似乎找到了自己為什麼總是狀態不好,成績跟不上去的原因,自己紀律散漫、心思不正,目標不明,麻麻木木地度日是主要原因,假如再這樣下去,我失去的東西將會越來越多,包括自己的歡笑,甚至虛度三年的青春。

當我寫這份檢討,老師和爸爸媽媽反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我感到很愧對您們,我不求您們的原諒,我要把它當成一個警鐘,時刻敲響在腦際,監督我成長中的每一步,我要吸取教訓,讓它成為我今後學習和生活的動力,為此我保證:今後一定嚴格要求自己,遵守校規校紀,聽老師的話,類似的錯誤不重犯,不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足,抖擻精神投入到下一步的學習生活,不遲到,不早退,上課認真聽講,課後按時、按質、按量完成作業,努力提高學習成績;維護班級形象,不給班級抹黑,為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優秀學生。

檢討雖然是誠意的,但也只是停留紙上,行動才是最主要的,我懇請老師和爸爸媽媽,給予我今後的學習和生活更嚴格的監督,我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護,絕對不辜負你們的辛勞和期望。

第3篇

今天我懷着沉重和後悔的心情寫下這份檢討書,我對於我的行為感到慚愧。我身為一名班幹部,我不但沒有起到帶頭作用,而且還作出如此無知的行為,但是錯誤已經犯下,悔恨也是無濟於事,我以後會以這份檢討書來提醒、監督自己,我會為我自己的行為負責,更不會再犯此類的事情。

對於這件事情,我並沒有惡意,當時只是太過貪玩,開了個玩笑,絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了,我後悔沒有考慮到事情的嚴重性,我更沒有想到最後還把這件事情鬧大了。我知道後悔也是沒有用的,事情已經發生,我不能再去改變這件事,但我可以改變以後,我會讓我以後所作的每一件事經過思考,我不會再讓此類的事情發生。我不説身為一名班幹部,就算是一名普通學生,尊重師長,都是我們學生必須做到的,都是我們一項最基本的責任,也是最基本的義務,雖然我不是故意,但是我還是錯了,我不但沒有做到尊重師長,我連這最基本的責任、義務都沒有做到,還在全班同學面前作了個壞榜樣,我對此感到深深的歉意,並且希望老師以及全班同學原諒我,給我一個改過自新的機會。

作為一名班幹部,我認為要起到一個帶頭作用,帶領着同學們,作為他們的一個學習的榜樣。但是我並沒有做到,還成為反面教材,我知道同學們知道什麼是好,什麼是壞,什麼是該學習,什麼不該,知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處,看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點,並且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班幹部,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛鍊自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班幹部應該完成的事情,我已經認識到了自己的'錯誤,並且已經決心改正,希望老師能原諒我,給我一個機會改正錯誤的機會。

我知道檢討不一定是發自內心的,也許只是應付老師,也有可能是虛偽的,因為檢討只是一張普通的紙,改正錯誤不是靠寫檢討,也不是靠張嘴隨便説説,而是靠實際行動!只有認識到自己的錯誤,去改正他,才對得起自己,才對得起這份檢討。而改正的同時,我們還要吸取教訓,把這份檢討當成是自己的一個警鐘,一個監督,時刻提醒自己,提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做,作了後果又會有什麼後果,都要為自己的所作所為負責。

第4篇

此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴重地違反了班級紀律,影響了同學們的午間休息,在此我遞交這篇檢討書給您,以深刻反省自身錯誤。

回顧錯誤,當時我在教室裏大吵大鬧,而且還大聲講話,不時地唱了幾句歌。我這樣的行為實在很過分,眾所周知午休時間是確保同學們通過休息放鬆以更好的'精神狀態迎接下午學習。可是我的吵鬧行為,就影響了同學,很可能造成受我影響同學下午上課沒精神、犯困等情況。

現在您批評了我,我已經知道錯了,下次再也不敢了。最後,我向您做出鄭重保證:今後我一定要牢牢遵守午休紀律,絕不再犯。

第5篇

我是xx學校的學生會的副會長,在xx月xx日的二十週年校慶晚會上,因我沒有安排和指揮好差點釀成大錯。所以我特此向學校領導提交此份檢討書,並且希望領導不要辭掉我這個副會長一職,我已經反省錯誤,並在以後決心改正。

就在上個星期,我們學校迎來了我們期盼已久的校慶晚會,這不僅是學生們翹首以望的晚會,還是老師們支持鼓勵交代要辦好的晚會。所以同學們早早就開始準備起了二十週年校慶的晚會節目,而剛好這期間學生會會長因為有事回家去了,所以就把操手和監督整個晚會的總負責人這個重擔就交給了我。

因為這次晚會不僅是對我們學校創辦了二十年週年的一個紀念,還是展現我們學校風采的一次機會。到時候還有很多外地領導來參觀,所以對於這個任務,我不敢有一絲鬆懈,自從接手後,我就把大部分時間和精力都花在了這個晚會上。從最開始的節目挑選,節目排班,主持人面試,到後面的節目流程設計,節目活動的安排時間,以及舞台搭建,校慶宣傳等等大大小小的事情,我都要去考慮去斟酌。而且我還要考慮到活動的新穎性,活動節目的豐富性,總之忙到後來,我自己都已經感到有點力不從心了,身心都很疲憊。所以導致在最後搭建舞台的時候,手機版我都忙到忘了去測驗舞台的安全係數問題。

在節目進行到一半的時候,最上面的一個燈光因為沒有安裝的很牢固,而險些掉在了主持人身上,就在那一秒中裏和主持人擦肩而過。也在那一秒裏現場混亂了起來,好多同學都驚叫出聲,已經紛紛離場,最後還是老師喊人再對舞台進行檢修了一次,晚會才又開始繼續的。但是那個時候還留在觀眾席上的'同學已經寥寥無幾了。所以這次都是因為我的疏忽而把整個校慶晚會都搞砸了。我感到深深的指責和內疚。

所以通過這件事情,我必須檢討自己作為一個副會長是否還合格,事實證明我還不夠合格。

我考慮事情不夠全面,還把最重要的安全問題給忘了。所以我保證在以後,不管怎樣,安全放在第一位了,不管有多累有多忙,我都要去檢修舞台的各種裝備和機器,以免讓它存在安全隱患,威脅到老師和同學們的安全。

我遇到問題不夠冷靜,我在此次事件中居然在緊急關頭的時候不僅沒有安頓好同學們,自己倒先慌了起來,也不知道事情該怎麼解決。所以我在以後會多加鍛鍊自己,多去積累經驗,讓自己成熟穩重起來。

我已對這次事件作出檢討,也知道自己還存在很多問題,但是我對以後我在學生會上的工作依然充滿自信,因為我會改正,我會繼續加倍努力為學校做貢獻,所以希望校長不要辭掉我這個副會長一職。

第6篇

首先讓我對大家説聲抱歉,上週四的會議我遲到了xx分鐘,造成了很壞的影響,於我個人於整個集體都犯下了很嚴重的錯誤,我知道事後諸葛亮此時説再多都是於事無補的,所以我只想總結了自己的錯誤,希望以後藉以為鑑。

客觀原因也是存在的,上週由於各科老師的課調動的比較大,自己的日期觀念有些偏差,記錯了日期,直到快睡着時才記起日期,導致了開會遲到。但是這些僅僅是客觀原因,完全可以用主觀因素避免的。而我的.錯就在這些主觀因素上。學生會是一個集體,強調的是集體主義。然而我卻因為自己的失誤耽誤了大家寶貴的時間。開會遲到本身就是不重視集體紀律的表現,我這種行為在集體就已經造成了壞的影響,在外人眼裏它也破壞了我們集體的形象。我們大一的委員之間本應該互相學習,互相促進,而我的這種表現,卻是給其他同學帶了一個壞頭。如果在做xx辯論賽一類的活動時也這樣,普通學生們會認為院學生會這是一個鬆散的集體,給集體抹黑。

在以後的生活工作學習中,我一定要改掉這種散漫的作風,嚴格要求自己,遵守集體規則,相信我可以做好,請各位監督,也讓我們一起進步,希望我們都不要再犯此類錯誤寫此類檢討書。

在此我表示深深的歉意,我也進行了自我檢討,希望以後不會有同樣的事情發生,也要努力改善自己,要學會更好的支配時間,不耽誤工作。

所以,我會努力提高對自身的要求,加強自我約束,強化個人責任感,首先要考慮集體榮譽。

第7篇

今天我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討,以向您表示我的決心和悔意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會,謝謝您!

以前,我沒意識到自己的散漫和無知,對語文學科總是抱着偷懶的心理,以至最終引火自焚,導致了現在的惡果。我已深深地感受到自己的錯誤。作為一名國小四年級學生,我非但沒有幫助父母分擔壓力,反而給他們增加了很多麻煩。

人從哪裏跌倒就要從哪裏站起來,我不會在同一個地方第二次跌倒。接下來我要堅持努力,讓自己按時保質地完成作業,上課專心聽講,積極發言,踏踏實實地學習,爭取下次考試取得好成績,以優異的`成績來回報我之前所作出的無數努力。此外,我要更加積極地看待我的生活、學習,為我自己留下美好回憶,給同學和老師留下一個美好的印象。

放心吧,我的老師!您的學生從哪裏跌倒,就會從哪裏站起來,我會把腳下的絆腳石當成成功的墊腳石。請您相信我。我會用我的成功讓您相信!

第8篇

您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業,因為一時覺得寫不出來。又為了能夠儘快完全作業,輕輕鬆鬆回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案,結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了,老師當面批評了我,並要求我寫這篇檢討書。

事後我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

李老師,我真的錯了,我以後再也不抄襲作業了。因為老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的.。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應該了!關於我認為習題難寫這一問題,我保證今後我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂説話,思想不開小差。

我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生,以實際行動和良好的成績為集體爭光。

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