關於h7n9國旗下講話共6篇 "抗擊H7N9疫情，共築健康家園"
近日，國家領導人在國旗下發表重要講話，針對當前爆發的H7N9禽流感疫情，呼籲全國人民共同防控，保障羣眾健康和生命安全。本文旨在梳理國家領導人的講話內容，為廣大讀者提供參考。
第1篇
三月，春暖花開的日子；三月，活力四射的季節；三月，寒窗奮進的時光。伴着三月的腳步，我們又迎來了今年的校風建設月。
今年校風建設月的主題是“愛校”，並在此主題下進一步深化學生“自我教育、自我管理、自我服務”的工作，因為自我教育、自我管理、自我服務的能力，是我們完善人格，實現理想的不可或缺的素質。
自我教育，就是規範自己的道德標準，不斷認識自我、完善自我。自我管理，就是嚴於律己，自覺遵守學校各項規章制度，自覺完成在校的各種學習任務。自我服務，就是培養自己的動手能力，自己的事情自己幹，並逐步形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。
xx年以來，“三自”教育工作開展得有聲有色，許多同學都受益匪淺。在日常的行為中，同學們展示了良好的文明素質，積極向上的精神風貌，各班級在課堂紀律、環境衞生以及班級文化建設方面也取得了明顯的進步，愛護公物，拾金不昧等好人好事也層出不窮。學習上，同學們更是刻苦鑽研，勤奮努力，整個校園洋溢着團結、奮進、勤學的濃厚氛圍。
然而，其中也有些不和諧的因素，有些同學亂扔垃圾，破壞校園整潔美麗的環境；有些同學言行不雅，在教室、在走廊大聲喧譁，言談之中夾雜着許多難聽的言語；有些同學節約能源意識淡薄，浪費資源現象比較嚴重；有些同學學習熱情不高，整日無所事事，無法專注學習。這些都是同學們“自我教育、自我管理、自我服務”能力不強的結果，所以我們更加迫切地需要加強這“三自”教育。
同學們，“三自”教育不是一句空頭口號，也不是一個茫遠的目標。我們可以從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。我們可以把勤奮好學、刻苦鑽研的學習精神作為自覺意識，科學地制定學習計劃。上課認真聽講，課後及時鞏固，全身心投入學習之中。我們需要牢固樹立“校園是我家”的主人翁意識，愛護公共財物，不亂丟垃圾，不毀壞校園綠化，養成文明、衞生的習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，俗語云“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。作為中學生，我們不必苛求自己成為君子，金無足赤，人無完人，但我們可以在日常的學習生活中，把教育自我，管理自我，服務自我的行為內化為自覺行動和自覺追求，不斷加強思想道德教育和養成教育，規範自身言行，強化自我管理，努力提高綜合素質，立志成為有激情，有思想，有作為的新一代青年。
同學們，我們是學校的主人，是祖國的未來，是社會主義事業的建設者和接班人，就讓我們大家一起共同行動起來，時刻牢記學校關於“自我教育、自我管理、自我服務”的要求，從現在做起，從自身做起，從身旁的小事做起，人格上學會自尊，學習上學會自立，生活上學會自理，意志上學會自強，行為上學會自律，爭做一名優秀的江寧高中學生，爭做社會的棟樑之才，為學校、為社會、為國家獻出自己最大的貢獻。
第2篇
我非常高興有這樣一個機會同大家交流，今天我講話的題目是：
同學們，我們正值青春年少，雄姿英發之時， 我們渾身上下都洋溢着青春氣息，一舉一動都盪漾着快樂的音符，青春是美麗的，也是短暫的，要想把這美麗的青春留住，唯有刻苦努力才能實現！俗話説，知識改變命運，學習成就未來，態度決定成敗。一年之計在於春，一日之計在於晨，我們從今天的這一刻開始刻苦奮鬥吧！
讓我們從此以後不在喧囂與浮躁，不在不安與打鬧，要增添一份寧靜與緊張，一份忙碌與充實，“八千里路雲和月，莫等閒，白了少年頭，空悲切！”讓年輕的心在學習拼搏中悸動！
讓我們放棄所有的雜念，拂去課本與心靈的一縷灰塵，投身於知識的海洋，縱情於學習的世界，開始我們的尋夢之旅。用我們激情盪漾的心去開啟五彩斑斕的夢。課堂的懶散為抖擻的精神所代替；課下的喧鬧為深深的思索所代替；身邊的流行音樂為郎郎的讀書聲所代替。記得《相對論?蝴蝶效應》中一句話：系統初始量很小的變化，便能引起計算結果的巨大誤差，南美洲一隻蝴蝶翅膀的煽動，便會引起太平洋上的一場巨大風暴，我堅信，只要大家付出了，就一定能在學習的海平面上掀起狂瀾巨濤。
未來是美好的，但競爭也是殘酷的，一隻雛鷹衝向藍天，沒有幾次折翅的痛苦礪練，怎能撥霧翱翔萬里長空劃出最美的弧線？
有人説，人生最大的敵人就是自己，讓我們挑戰自己、鄙視困難、笑對未來、放歌青春，我們的未來一定會雲霞滿天，輝煌燦爛！
再美的花也離不開園丁的澆灌,再優秀的學苗也離不開老師的培養。今天，我要對全體老師説的一句話是：“老師，你們辛苦了！”我還要説：“樂觀豁達的胸懷”才是一種幸福。
曾經讀這樣一則故事，在一個小山村裏，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明，春夏秋冬，……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當有人問他們為什麼幸福時，他們異口同聲地反問：“我們為什麼不幸福呢？”男人説：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！”女人説：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”這就是 幸福，一種樂觀豁達的胸襟，一種左右逢源的人生佳境！
擁有這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福、發現美、欣賞美。奼紫嫣紅、草長鶯飛是美，大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景嗎？為什麼不用心去品味“留得殘荷聽雨聲，菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？在城市，有霓虹倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜，這就是樂觀，這就是幸福。
擁有了這樣的胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印官符可謂榮福貴；人在陋室，可以調素琴，閲金經，逗蟲魚養花鳥自怡心性，淡泊明志。擁有份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲；“腹有詩書氣自華”的侵潤，更能使你出類拔萃卓爾不羣；即便遇到挫折，“行到水窮處”，也要坦然迎難而上瀟灑的去坐看雲起時。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱，而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。願我們所有老師和同學們都永遠幸福，幸福永遠！
第3篇
同學們，你們知道我們國家的火警電話是多少嗎？對，那你們知道國際消防日是哪一天嗎？是11月9日。今年是第25個全國消防日，今年我們的主題就是“人人蔘與消防 共創平安和諧”。世界各國的火警號碼都不一樣，但每個國家都選取了讓人們最容易記住的數字來組成火警號碼。國際消防日11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前後，正值風乾物燥，火災多發時節。提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火，帶給人們光明，賦予人們温暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防範的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。可見學習瞭解一些消防知識，減少人為火災的發生，對我們來説是多麼重要。下面我就給大家介紹一些消防小知識。
1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。
2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。
4、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛鍊逃生技能。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
第4篇
大家好，我今天演講的題目是“做一個有愛心的人”。
何謂愛情？相信很多人都悄悄問過這個問題。可能看不見摸不着，但是可以温暖我們的心。其實簡單來説，愛就是互相幫助。
在學生中，我們經常看到，如果有人摔倒，一些學生會立即扶他起來。有同學生病，有幾個夥伴在幫他補習掉的課程；在校園裏，我們經常看到哥哥姐姐幫助弟弟妹妹；我們經常看到小校園保安從各個角落出現，以此來回報我們乾淨整潔的校園？而在我們的老師中，有很多這樣的愛的東西。但是我們在生活中經常看到這樣的現象：因為父母不肯買玩具，有的人哭鬧鬧，甚至對父母發脾氣；有些孩子長得又高又大，但即使是書包也必須由年邁的祖父母來背。有的孩子對父母沒禮貌，馬上就來磨蹭？我想大家都聽過這樣一個消息，一個15歲的中學生，被父母阻止上網，殘忍地用五把刀刺傷了他的父親。父親獲救後去世時，他還在網吧裏舒舒服服地上網！是什麼讓一個少年變成人獸？是什麼讓家人如此冷漠？
在我看來，所有的問題都應該歸結為一點，那就是做一個有愛心的人，因為只有有了愛，我們才能學會寬容和感恩。愛情是北斗七星，它的學生引導你學習知識，學會做人。
做一個有愛心的人，你要學會愛你的父母，哪怕他一直對你嘮叨，因為世界上只有他是最親的人。
要成為一個有愛心的人，你必須學會愛你的老師，即使他曾經嚴厲地批評過你，因為他在你的成長過程中給了你無私的幫助。
要做一個有愛心的人，就要學會善待同學，哪怕剛才在吵架鬧矛盾，因為在你的學習道路上，只有同學才是你的同伴。
做一個有愛心的人，一定要學會愛護我們學校的每一棵樹和每一棵草，因為它們組成了我們的生活，有了它的存在，我們的生活就會變得五彩繽紛。
同學們，讓我們感恩，學會關心，善待他人，懂得寬容。讓我們為最美的校園唱一首愛的讚歌，做一個有愛心的孩子！
第5篇
大教育家孔子説：“少成若天性，習慣如自然。”“少成若天性”就是指小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至説可以變成你的天性了。以至於以後所取得的成功，創造的奇蹟，很多方面都是在小時候形成的習慣所支撐的。人們的行動，多半取決於習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力，因此，我們從小就應該養成良好的學習習慣。
國內外教學研究統計資料表明，對於絕大多數學生來説，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在習慣、興趣、信心、意志、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。
良好學習習慣形成後，將影響我們的生物鐘，調動我們的潛意識為學習服務，通過條件反射的方式提醒我們自覺去做應該做的事情，使之在不知不覺中被完成。好的習慣一旦養成，便可終生受益。
良好的學習習慣是學有所成的關鍵。同學們要特別注意養成以下三個至關重要的習慣：
一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養成，我們就會自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯繫起來，我們的大腦便會成為容納知識百川並且對其進行過濾、加工、再造的法寶。
制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差並不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推着走的，只有當你形成主動思考的好習慣的時，汽車才像打着了火，就能自己跑起來了。
同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉澱而實現的。這些行為規範看上去都很細小，對於你來説只要事事用心，就能養成良好習慣。
生活是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。
良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩説：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
第6篇
讓我們把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，讓我們懷着樂觀與自信迎接戰鬥！正向那位哲人所説的：“要麼你駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧！其實，換一種角度：並不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。正如一個盛着半杯水的水杯，悲觀的人永遠説它是半空的，而樂觀的人則會説它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方豔陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？但只要想起桌頭小山般的.書本，深夜裏撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數伏於桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了”以責人之心責己，以恕己之心恕人“,為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有着強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠説：我們沒有虛度年華。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
同學們，讓我們邁開輕鬆的步代，迎着涼爽的晨風，努力奮發！
琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
同學們，在陽春三月――學雷鋒活動大力開展的日子裏，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國一千所高等實驗中這努力吧！
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！
新華社的一個報道在國內引起強烈反響。中國出版科學研究所的調查發現，5年來我國國民的讀書率持續走低，比下降了8.7個百分點。兩年後的調查顯示：圖書閲讀率連續6年走低，國民閲讀率首次低於50%.這是一個值得關注的問題。
我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數據：以色列猶太人為每年64本；俄國人為55本；美國每年每人讀書50本。而中國平均每人每年讀書不足5本。 我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只佔美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎。猶太人這麼聰明，其中一個重要的原因就是喜歡 閲讀。閲讀最大的魅力是在於它能夠將文字在頭腦中轉化為畫面。所以它能培養想象力創造力。而看電視就沒有這個功能。
我們中國是一個讀書大國，自古以來就有”書香門第“、”腹有詩書氣自華“之説。
我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸樑刺骨。我這裏再講一個非常感人的、也很淒涼的一個故事。古時候有一個人叫伏生，這個人 10歲開始拜師學習，也就開始研讀《尚書》（是一本很難讀的古書）。伏生是一個熱愛閲讀的人，非常刻苦。他刻苦到什麼地步？他把自己關在一個冰冷而潮濕的 石頭房子裏，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經常醒過來讀書。他在這個房子裏反覆誦讀《尚書》，他是怎麼記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系 上一根繩子。這根繩子有80尺長。這當然不能當腰帶啊，這系完以後腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個結，每背一遍《尚書》，他打一個 結。很快這根繩子就打滿了結。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這麼熱愛讀書何況我們現代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學院宣佈，華人科學家高 錕與另外兩名美國科學家獲得諾貝爾物理學獎。我在網上瀏覽了高錕的簡歷，他出生於上海金山的一個書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經（《四 書》有《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《五經》有《詩經》《書經》《易經》《禮記》《春秋》）這説明高錕從小養成了良好的閲讀習慣，這對他的成長並最 終成為光纖之? （國旗下的講話：閲讀將改變的人生父無疑是至關重要的。
那麼作為國小生應該看哪些書呢？當然不能單讀作文選，童話、寓 言、歷史、人物傳記、自然科學、散文小説自己看得懂都可以看。我們學校圖書館還是有一些好書的。看到一些同學借到書後，坐在台階上迫不及待地讀起來。（等 不及拿到班上）我很感動，這些同學説不定以後就是我們中華文化的重要傳承者。
最後，我以《閲讀改變人生》一書的主編巴丹説的一句話作為結束語：閲讀令人睿智豁達優雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閲讀可以改變人生的座標和軌跡，奏響人生的樂章。
