八年級下期班務工作計劃2篇八年級下期：班級協作策劃，教師家長共育方案

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本文旨在為八年級下學期班務工作計劃提供一個全面而系統的指導。通過精心安排和合理分配任務，我們旨在建立一個積極向上的學習環境，促進學生的綜合素養髮展。在本文中，我們將重點探討班級管理、學生權益保障以及教育資源優化等關鍵方面，以確保學生們在下學期取得優異的學業成績。

第1篇

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

22、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日誌”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關係，做好學生工作。

第2篇

1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負責人的威信，責任落實到具體，逐步過渡到學生自己負責管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關注教學工作，提高教學的質量。

2、班級穩定，教學順利推進，預防亂班亂堂的出現。發現問題及時解決，班級之間相互協調，遇到問題班級之間及時溝通，不積壓問題，班主任和科任老師之間多協調多溝通，及時化解遇到的矛盾，形成教育教學的合力，不斷提升班級整體的競爭力。

3、以活動育人為核心，利用天氣轉暖，適宜學生室外活動的時機，年級組開展一系列的組織活動，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以會考科目為主的訓練活動，增強學生的集體責任感和班級的凝聚力，同時也達到鍛鍊學生體質的效果。

4、加強考試研究，特別是每個月底的月考，精心組織，嚴格監考，流水批閲，爭取每次都得到最真實的成績，為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應該靠近會考的要求，讓學生完成題目之後有一定的回味。提高出題的質量，達到考試的效果。

5、做好質量分析會的安排工作。月考、期會考試、期末考試這幾次考試結束，及時組織質量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個層次的班級可以放在一起，進行質量分析，分析要落實到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學做好鋪墊。

6、開好家長會。開學之後，希望馬上召開八年級年級的家長會，提出本學期的教學目標要求，希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求，請家長週末督促學生好好休息，完成作業，加強家校之間的聯繫，增進彼此的情感，明確教育的職責。

1、加強學生管理，提高管理的實效性，關注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。

2、加強考試安排，力爭摸清年級學生學習的實際情況，制定切實有效的措施，穩步推進，為九年級上學期的會考目標提供參考。

3、加大常規管理，關注學生安全，預防惡性事件發生。加強教師值班管理，責任到人，爭取每個時段都有管理。

4、加強學法指導，提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生，提高年級的整體競爭力，抓好後四分之一的學生，預防兩極分化，為年級穩定做好鋪墊。

5、加強課堂教學管理，穩定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理，不能影響班級的穩定發展。

6、組織各類學科競賽活動，多表揚先進，督促後進，鼓舞學生安心於學習。

7、加強班級幹部的培訓，做好責任分工，爭做年級最負責任的小幹部。

8、利用團組織的影響，抓好優秀生的管理工作，使更多的學生積極加入共青團組織，成為學生當中的先進分子，帶動年級風氣的轉變，樹立正風正氣。

1、加強班主任隊伍建設，班主任管理工作牽動着整個年級的神經，是年級管理工作的重中之重，學校各項工作及時佈置，及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍，對於提升年級組的建設是非常必要的。

2、加強教師隊伍建設。良好學風的形成，良好班風的建設，都和任課教師的工作分不開。對於老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責，工作搶着做，事情搶着幹，用自己的帶頭行動帶動更多的人蔘與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。

4、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，學習落實各項常規。嚴格按照學生處頒佈的中學生日常行為規範進行要求、管理，促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行為習慣。

5、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，從學生的興趣入手，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也可以扭轉不利的局面。平時在教育教學過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課後練習。對於一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分學生，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止後進生隊伍擴大，另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。

6、提高自身素質，着力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神，充滿信心，勇於面對挑戰，積極參與課程改革，儘快從老的教學模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內化為平時的教學工作中。積極開展教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。另外，注重培優補差工作，各個老師根據本班的情況，落實補差工作，對學生分層輔導，分類評價，提高綜合的競爭力。教學質量是學校的靈魂，是學校生存的所在。着力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與課程改革，充分運用現代化的教學手段，努力上好教改實驗課程，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。

7、工作，注重教書育人，用愛心和信心去帶好班級，管理好班級，充分發揮班主任、科任老師的作用，有效的協調好任課老師和學生之間的關係，使全年級的老師用力到一處，形成一個齊抓共管的新局面。

8、做好年級的衞生保潔工作，做到教室衞生，樓道乾淨，配合學校的檢查，做一個文明衞生的年級組。

1、開展班級常規工作檢查，落實學生人數，男女宿舍的安排，住宿和走讀人數的統計，課本作業的發放，桌凳的數目，教室電教設備的使用情況，能夠正常開學。

2、檢查暑假作業，進行暑假作業的檢測。回收學生處和教學處佈置的各項作業。

3、召開班幹部會議，穩定學生情緒。召開班會，提出本學期的目標，結合九年級會考情況，佈置我們明年九年級的要求。

4、抓課間操的質量，關注學生午休的質量，關注學生晚自習放學之後休息的情況。

6、表揚先進，樹立榜樣，辦好班級黑板報。提高質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、準備月考，備課組長牽頭準備9月的試卷，集體出試卷，嚴格組織，精心備考，流水批改試卷，按照會考的要求給分，成績儘快批改出來，然後公佈給學生。考後試卷要精心評講，提高大家的自信心，也讓他們認識到自己的不足，把心放在學習上。

9、準備家長會，用學生的真實成績來説話。讓家長看看學生的試卷，有的放矢的工作。中學生具有可塑性，家長會也要很好的準備，需要所有的任課老師參加。

10、新班主任儘快熟悉學生，瞭解學生的狀況，瞭解學生家庭的情況。

15、抓學生的髮型和校服，關注課間活動情況，不追跑打鬧，任何一位老師看到了就説，別躲閃，別迴避，預防傷害事故的發生。

16、做好各項檔案的整理歸類，班主任做好班會記錄，日報表及時上報醫務室，關注學生的健康。