關於感恩作文8篇 感恩，人生的底色
感恩作文是指通過文字表達對生命、愛情、友情、家庭、學校、社會等方面的感恩之情，讓人們更加理解愛的力量和生命的珍貴。無論是國小生、中學生，還是大學生、職場人士，都可以寫出自己的感恩作文，表達對周圍事物的感激之情。
第1篇
有一種情感，能夠面對死如同面對生，面對墳墓如同面對搖籃。這樣的情感展望人生的冬天，足以使冬天之嚴寒變成温暖，令淒涼變成熱鬧，使荒涼化成肥沃。它長存不息，延續至今，歷經滄海桑田，世事變幻，這就是用至愛和無私鑄成的感恩精神！
這種奉獻，這種感恩，不侷限於子女對父母，學生對老師，受益者對恩人，遊子對故鄉，赤子對祖國……
思緒轉回到前年之前，汨羅江邊，披髮行吟的逐臣屈原，仰天長問，掩涕歎息。楚王昏庸，佞臣當道。居廟堂，不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂。生命的寂寞鬱結於心，奔突於胸，使詩人縱身於江中，泛起的漣漪是蘆葦的淚滴，在温潤的夜色中流淌。青春的竹葉包裹起千萬人民的崇敬，成為端午節最深沉的紀念。這個忠魂，他用自己最寶貴的東西回報了祖國……古今中外，莫不如此。波蘭的音樂家肖邦，在臨終前再三叮囑要把自己的遺體送回華沙。這位赤子是將他的心回報給祖國；諸葛亮放棄了寧靜的生活，甘願“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”，這是對明主三顧茅廬的感恩……
感恩的前提來源於無私。生活中，父母對子女的關愛，老師對學生的關懷，乃至無數人的關心，這些都是無私的。然而，在我們的心中，始終會有一種想法：感恩！然而，感恩並非物質上饋贈的厚禮、等價的酬謝，不僅僅是為他人做一點事，説幾句感謝的話……
歌德曾説：“回報等於等價的付出。”這是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長河中續寫着生命的故事，感恩必定是一個永不褪色的片段。感恩是回報在情感意義上的昇華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認識世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質之間，通常許多人都會更看重物質，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應該是儘可能將自己最美好、最純潔、最有價值的……一切由衷地去做報答；應該是受益人從精神到心靈所作出的無私奉獻；應該是……
這種理念，是人類奉獻的動力，更是淨化人們心靈的使者。“送人玫瑰，手留餘香”，“田野中飽滿的穀粒深情地望着自己的根，想回報大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了穀粒的回報，希望它將自己的一切奉獻給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，的方式，就是無私的奉獻……
感恩，將之昇華而言便是一種責任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是感恩的真諦！
掩卷長歎，我的感恩又在哪裏？當然，奉獻是我的目標，我為之而自豪！我期待着那一天，期待着奉獻的那一刻！
“感恩”，將會藏在我內心最柔軟的地方，現在，也許我還在沒有能力來實現它，但是，一旦有了知識的密碼來開啟它，它就會如潮水般湧向——我的祖國、我的父母、老師、朋友、等和那些愛我的和我愛的人！浸泡他們，柔軟他們，感動他們！
第2篇
天為父，地為母，自然界的萬物就是兒女。天象徵高大，壯麗，如父親一樣偉大。地象徵温暖，親切，如母親般的温柔。自然萬物的生長就是為天，為地服務。他們知恩圖報，做孝順的兒女，而我們呢?
父親總是用殘酷的現實理論來教育我，在外看到穿着破爛衣服，晃着鈴鐺，叫着“收垃圾”的人，父親總是嚴肅地對我説：“以後考不到大學，我也幫你準備一輛三輪車。”而那時我卻會傲氣地説：“才不呢，這種人是活該。”雖然表面上是這樣説，但心底卻十分同情。我認為，他們在這兒放下尊嚴乞討，就是生活所迫。而這種行為被父親看到了，就會説：“何必可憐他們!”但我知道父親也會為他們歎息。因為他那時的冷血更讓我懂得了社會的競爭和殘酷，這比上課更實際，我很感激他，讓我更早一步地發現這社會的點點滴滴。
母親總是會用深奧的哲理讓人信服。就例如某一天在回家的路上，途中會經過一個陡坡。媽媽對我説：“你看好了，要在離上坡還有一段距離時就要抓緊，開始努力，並且不能放鬆，不然你上坡是衝不上去的。而下坡時你的腳不蹬，它也會讓你放鬆，到時就可以喘一口氣。這就如考試一樣，你在開學初就要用功，衝刺才可以上一個台階。如果到快要考試的時候再努力，那就晚了，考完試就可以放鬆一下了。”母親就是這樣，平時生活中的一切在她的眼裏，就都具有大智慧。她還經常用她的寶貴生活經驗來教導我，感化我。
我父母對我這麼好，我想要什麼，他們都會買給我，可我有一段時間，卻感覺父母好嘮叨，好煩躁。也不知道怎麼回事，就好象中了邪一樣。我突然感覺父母好像變了，其實並沒有，而是我變了。
説實話，我本來就不是一個很乖的孩子。雖然我外表温順，但我很倔強，也很任性，一但是我認定的事，誰也改變不了。無論結果是什麼，我都不會後悔，因為這是我的選擇。因為我的任性，與父母發生了很多衝突。父母認為我叛逆，我認為父母更年期，就這樣，久而久之，我與父母似乎格格不入，似乎我做任何事都是錯的，都違揹他們的意思。後來才知道，父母看我快考高中了，對我的要求又嚴格了。可當時的我卻一無所知，只認為是我的任性造成的，夜晚經常在被窩裏掉淚。後來有一次，我成績大幅度下降，被老師痛斥後，我醒過來了，回到家，知道什麼是痛苦，什麼是後悔。我就是這種不見棺材不落淚的人。道理，我不聽，經歷後，才知道改變。這一切都是自作自受啊!父母過去的行為，我終於理解了，可能父母早知道會有這一天了吧，一切都是我親手造成的。父母經常説一切都掌握在你自己手裏，這次終於付出代價了。我也終於知道要感恩父母，做一個孝順的女兒了。
對父母心存感激，就會常懷孝心，常有孝行優，父母給了我們生命，還有什麼比這更貴重的禮物呢?
第3篇
爸爸常説，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎麼才會有那麼一顆心呢？當我問爸爸的時候，他摸摸我的頭，説道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”。可是，我還是有點兒糊塗……沒想到，上個星期，我們班的柳博鑑就給我上了一課。
那是上美術課的時候。快上課了，我才發現自己沒有帶水粉筆。“啊！這可怎麼辦啊？要是被老師發現，在評比表上記下對我的批評，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學借。可是，問了好幾個人，他們都説只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當我問到柳博鑑的時候，他説自己帶了五枝筆！而且，可以借給我！於是，他就給了我一枝很新很漂亮的細筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒捨得用吧。給我筆的時候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄髒啊！”
上美術課了，我拿着柳博鑑的筆，興高采烈地畫起了小狗。小狗畫完了，我得意地看着它笑着。看着，笑着……突然，我看見了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎麼髒了？一定是在畫畫的時候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑑叮囑過我的話，我趕緊悄悄站起來去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長一段時間。也不知怎麼回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺得臉越來越燙，卻不見筆桿乾淨，總是能清楚地看到水粉留下的髒印兒。
下課了，我老老實實地坐在椅子上一動也不動，只覺得自己的心突突地跳個不停，總怕耳邊響起柳博鑑的聲音。
“該還筆了。”我猛地打了個激靈，柳博鑑的聲音終於鑽進了我的耳朵。他見我早就畫完了卻不還筆，終於忍不住過來要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對不起！”沒辦法了，我只好垂頭喪氣地硬着頭皮對他招供了。
“沒事兒！”他好像沒聽清似的，非常輕快地答了一句。
“可是，你説過，別把你的筆桿弄髒啊！”我忍不住提醒他。
沒想到，他依舊是很輕鬆地説：“那也沒事，我們是朋友嘛！沒必要因為這麼一點小事就不做朋友了。”
我一聽，馬上來了精神，高興地説了一聲“謝謝！”然後又補充道，“要不是你幫助，我就給班裏抹黑了。”他憨憨地笑了……
我打心裏感謝他的同時也想到，柳博鑑是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯誤，那樣收穫快樂的同時會贏得更多的朋友；感恩就是記住別人對自己的幫助，永遠記住自己感動的那些瞬間，因為那會使你覺得幸福、快樂。
第4篇
曾幾何時，我們依偎在避風的港灣，享受着無窮的温暖?曾幾何時，我們在老師的教育下，獲得了累累碩果?曾幾何時，我們在朋友的幫助下，逐日慢慢長大，懂得友誼?曾幾何時，我們在大自然的精心呵護下，欣賞着優美的四季美景?
感恩父母。父母對我們的養育之愛，比山高，比海深。他們給予了我們生命，給予我們做人的真諦。父母真的給予了我們好多：他們給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們看遍世界;給予我們一雙靈巧的手，讓我們學會創造;給予了我們一雙腳，讓我們走遍每一處角落……這些難道還不夠多嗎?
感恩生活。生活是豐富多彩的，像五彩斑斕的畫卷。自己學會勞動，學會奮鬥，學會節約，能自力更生。我們生活在這個世上，不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受，這些都是生活指引我們的道理。
感恩老師。老師帶領着我們在知識的海洋裏盡情遨遊。老師是天使，有着那高尚而純潔的心靈;老師是大樹，為我們遮風又擋雨，從來也不埋怨;老師是春蠶，默默無聞地為我們而奉獻着，自己的青春全部消耗在了教育事業上，他們是多麼的偉大!假如我能在藍天飛翔，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我變得勇敢，那是您給了我偉大力量……
感恩對手。對手告訴了我們失敗了不能氣餒，勝利了不能驕傲，要勇敢去衝刺去拼搏!不能輸在起跑線上，更不能輸在離終點的不遠處。要與對手互相學習，互相指導，在場上是對手，在場下是朋友。友誼第一，比賽第二。
人們常常説“將來我們要感恩”現在我們能做些什麼呢?烏鴉還會反哺，小羊羔跪在地上喝媽媽的奶，動物尚且如此，何況我們人呢?我們可以在父母疲勞時，無私的幫他們捶捶背，口渴時，幫他們倒杯茶;我們可以在老師無聊時，為他們講講笑話，煩躁時，少説説話;我們可以在對手失敗時，鼓勵他不要氣餒，在勝利時，告誡他“驕傲使人落後，這不也是一種小小的感恩嗎?
感恩生你養你的人，因為他們給了你生命，使你能感受生命;感恩幫助過你的人，因為他們助你渡難關，使你能繼續前行;感恩鼓勵你的人，因為他們給予你力量，使你能勇往直前;感恩教育過你的人，因為他們啟迪你好奇，使你能學到知識……
感恩感恩，既有感又有恩，感是感謝他人對你的幫助，恩是給予他人你的小小恩惠。我們要懂得感恩，學會感恩!
第5篇
老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什麼節日嗎?”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶着發言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱着頭，眉頭緊皺，似乎都等待着老師公佈答案。最後，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節!”“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數朵嬌豔的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈裏寫着四個醒目的大字。這些字這麼大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感恩!老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那麼我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的説“感恩老師對我們的關心和悉心教導”;有的説“感恩同學對我們的幫助”;有的説“感恩父母對我們的養育之恩”……同學們不管説什麼答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《遊子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海裏都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什麼意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神祕的面紗，並一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢?古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
兩首古詩學完後，老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這裏花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍着手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換着動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。
學完了古詩，也讀完了弟子規，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論着電影的名字為什麼叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要着面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心裏嚎啕大哭了一場，心裏的眼淚像斷了線的珠子，遍佈全身。
我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大後要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一隻會感恩的小烏鴉。
第6篇
曾看過一本書，書的內容已經不記得了，但其中的一句話給我印象特別深：我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活·
一切知道感恩父母的人，才算的一個完整的人.記的在我上一年級的一天晚上，天下起了大雨，當時我還還在學校，我不知道怎麼回家，因為雨很大，就是跑都不可以安全回家.我的眼睛被雨水打着.當時眼睛看不清周圍的一切.就在那時一個身影離我越來越進，我看的很模糊.我不知道是誰.就在那時我聽到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的媽媽·媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒着傾盆大雨衝忙的往家趕·回到家我吃完飯就睡覺了·就在三更時事情發生了·當時我覺的自己全身很熱，就像身上着火一樣.我很受不了.我暈過去了，以後的事我一點不級的了.當我醒來的時候我躺在醫院的牀上，爸爸媽媽都在哭·我叫了一聲媽媽，媽媽就把我抱在懷裏，不停的説嚇死媽媽了·我當時很小知道什麼，但我知道爸爸媽媽是擔心我而哭的.外面還下着大雨，看看爸爸的身上濕淋淋的.我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫院來·
我現在長大了，懂得了很多道理.我要用我的一生去感謝我的父母，如果沒有父母最博大最無私的愛傾具所有的真愛，所有的情感來灌溉、毫無顧及自己的勞累和艱辛，起早摸黑的養育，怎能有我的今天呢·
親愛的朋友讓我們帶着一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，願普天下的孩子愛自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我們深情的對自己的父母説：＂爸媽我愛你們＂。
第7篇
很多人需要我們感恩：幫助過我們的人，讓我們感受善良;傷害過我們的人，讓我們學會堅強……但還有一些人需要我們的感恩。
從前有一個小兵，從小身懷絕技，十八般武藝樣樣精通。
這天，他帶着厚禮拜訪提拔他的元帥府前，感謝他提拔。
僧人卻來到一盆盛開的花草前，問：“花兒盛開最該感謝誰?將軍回答：“是陽光，讓花兒如此美麗。
僧人笑笑，説：“可貧僧以為是泥土，讓它出生，給予它營養……將軍聽後不語。
次日，將軍帶着厚禮回到家鄉，感謝父母生他，養育他;感謝老師，教他知識，武功;感謝鄉親們，從前對他的關照……再次回京拜訪元帥，元帥熱情地接待了他。
如果你習慣了一個人對你好，慢慢地就會感覺理所當然;習慣了得到，當然也會覺得這是理所當然的，又怎麼會想到
感恩呢?或許我們善於對愛自己的人心懷感恩，卻容易忽略了害自己的人也恩重如山，他讓你不斷強大，強大到足以承受各種風雨;我們願意接受諸般讚美，卻忘了誹謗聲也功不可沒，它讓你的心沉靜下來，面對一切寵辱不驚。
再想想當我們享受陽光的時候，是否想過感恩?當我們品味佳餚的時候，是否想過感恩?當我們默默索取的時候，是否想過感
恩?春天，我感謝鳥兒為我高歌，感謝花兒為我綻放;夏天，我感謝烈日給我以磨練，感謝暴雨給我以洗禮;秋天，我感謝颯颯的秋風，感謝無邊的金色的稻田，感謝勤勞的農民伯伯;冬天，我感謝雪花為我飛舞，感謝狂風為我呼嘯。
感恩那些被我們忽略的人，他們或許更值得我們感恩……
第8篇
當我再一次接觸“感恩”這個詞的時候，我想我可以為感恩下一個定義了。當你用感恩的心去對待你所擁有的一切時，你會發現，感恩，其實簡單的讓人無法置信。
時間像水一樣沖刷着我們的記憶，但是一些不經意遇見的人抑或事卻固執的存留下來。多年之後的我才明白，也許那就是感恩的心。
8歲那年，我上國小二年級，當時的我膽小怕事，是個比較沉默的孩子。那天體育課上，我跑肚，正在跑步時，我向老師請假衝進廁所，遺憾的是我當時沒有手紙。蹲在廁所一角的我，十分尷尬，臉滾燙滾燙的。心想：完蛋了！今天一下午的時光也許會是在廁所的臭味伴隨中度過。但是，最終的結果令人欣慰。另一個尊在廁所一角的大姐姐起身走到我跟前給了我幾張手紙就走了。那一瞬間，彼此都沉默無語，只有感恩的暖流流過。當時的我還小，傻乎乎的接過手紙也沒有説聲“謝謝”。多年以後，我長大了，才明白，那就是一種感恩，即使那是在廁所度過的。
事後，想起當時的情形我不禁竊笑。因為這種事無疑會成為別人的笑料。我真的很感謝那位姐姐，因為她不僅沒有笑我，而且還解決了我當時最無奈的情況。也許，一些人看了會為之大笑，怎麼會説一件發生在廁所的事稱作為感恩呢？！但是，我要所有人明白，在最平凡最平淡或讓人感到最可笑的事情中，那顆感恩的心出現的機率才會大。感恩，並不是驚天動地的！
在我看來，那不僅僅是幾張手紙，更是一節關於感恩至深的課。此刻，我只想默默地説：“感謝你，雖然我不認識你，但我會永遠記得你。
