綜合實習報告8篇 實習心得：探索之旅中的綜合洞察

本文旨在分享我的綜合實習經歷和收穫，通過實踐與觀察，深入瞭解公文撰寫與編輯的實際操作。期間，我參與了各類公文的起草與修訂，鍛鍊了我的文案能力和團隊協作精神。通過這次實習，我不僅積累了實踐經驗，還提升了自己的專業素養與職業素質。

第1篇

會計學是一門應用型管理學科，教學過程中教師不僅應向學生傳授全面系統的會計理論和會計方法，而且更要注重培養學生運用會計理論和方法來解決會計實務問題的能力。因此，會計學專業的實踐教學對於培養合格的應用型會計人才起着至關重要的作用。解決這個問題最理想的辦法就是派學生到單位實習。但由於單位的商業機密，會計工作的嚴肅性，實習時間短不能深入學習等原因，導致實習流於形式。因此，學校引入全新的用友系統，通過該課程給我們提供一個仿真的企業環境，讓我們在實訓的過程中提升會計理論知識運用能力，提高專業技能水平，從而增強我們的就業能力。

這次實習應用廈門網中網有限公司提供的用友《會計綜合實訓》軟件。我們瞭解了福州市佳康寶健身器材公司的會計運營流程，其中主要完成公司實踐中涉及到的八個會計角色的業務，包含： 出納，税務核算會計，採購核算會計，費用核算會計，產品核算會計，銷售核算會計，總賬核算會計，財務經理。

不同的會計核算崗位，涉及的業務的具體過程有所不同。

出納核算角色的核算過程：1、按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規定，辦理現金收付和銀行結算業務。嚴格遵守現金開支範圍，非現金結算範圍不得用現金收付；遵守庫存現金限額，超限額的現金按規定及時送存銀行；現金管理要做到日清月結，帳面餘額與庫存現金每日下班前應核對，發現問題，及時查對；銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對，如有不符，應立即通知銀行調整。

2、根據會計制度的規定，在辦理現金和銀行存款收付業務時，要嚴格審核有關原始憑證，再據以編制收付款憑證，然後根據編制的收付款憑證逐筆順序登記現金日記帳和銀行存款日記帳，並結出餘額。

3、掌握銀行存款餘額，不準簽發空頭支票，不準出租出借銀行賬户為其它單位辦理結算，嚴格遵守支票和銀行帳户的使用和管理相關條例。

4、保管庫存現金和各種有價證券（如國庫券、債券、股票等）的安全與完整。要建立適合本單位情況的現金和有價證券保管責任制，如發生短缺，屬於出納員責任的要進行賠償。

5、保管有關印章、空白收據和空白支票，建立嚴格的管理辦法。單位財務公章和出納員名章要實行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴格按規定用途使用，各種票據要辦理領用和註銷手續。

1、協助企業辦理髮票購領、税務局對發票的檢查和發票繳銷。

2、在銷售商品、提供服務以及從事其他經營活動時，向付款方開具發票，並認證取得的發票，且按税務機關規定保管各類發票。

3、整理、編制會計原始單據，編制會計憑證，登記會計賬簿。

4、填寫各項税務報表及附表，辦理納税申報，包括電子申報。

1、瞭解財務部門與採購部門、倉儲部門的業務聯繫。

2、執行收到發票、辦理入庫、支付貨款、及月末盤點的會計核算。

3、掌握日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算流程。

1、執行管理費用、銷售費用、財務費用在日常經營活動中的開支的核算。

1、瞭解財務部門與生產部門、品檢部門、倉儲部門的業務聯繫。

2、進行生產成本歸集、分配、結轉過程中相關表單的編制。

3、執行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

4、處理整個生產成本從歸集、分配到結轉的會計核算。

銷售核算會計的核算過程：1、瞭解財務部門與銷售部門、倉儲部門的業務聯繫。

2、執行確認銷售收入、結轉銷售成本、收到應收賬款等業務的會計核算。

3、執行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

1、審核憑證 按照原始憑證的業務內容和記賬憑證的編制規範審核費用核算會計，税務核算會計，採購核算會計，產品核算會計，銷售核算會計等根據日常經濟業務編制的記賬憑證。

2、日常記賬 根據會計準則的要求準確反映日常發生的經濟業務，正確編制記賬憑證，嚴格遵守記賬憑證審核流程，按照明細賬填制規範登記賬簿。

3、編制科目彙總表及登記總賬 期末彙總當期所有經濟業務，編制科目彙總表，並按照總分類賬的填制規範登記總賬。

4、財務報表 按照財務報表填制規範正確編制資產負債表及利潤表。

財務經理的核算過程：見習並協助財務經理工作，從企業介紹中瞭解本公司架構、流程、制度和財務部其他崗位的具體工作，並用於本次實習工作中。

會計綜合實訓課程是把大學近四年來所學的專業知識的綜合應用，實訓內容具有一定的實踐性、啟發性、綜合性和應用性，並注重將業務處理的實際操作訓練與會計職業判斷能力的培養。

通過這次的實訓，逼真的3d效果，虛擬的職業角色，將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，進一步鞏固了我們的專業基礎；開闊了我們的視野，讓我們體驗接近真實的企業環境，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。現將收穫與不足列舉如下：

1、通過這次實訓，使我對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標，對會計核算的感性認識進一步加強。雖然自己長期都在學校財務處實習，但實習內容較單一，且事業單位畢竟與企業還是有所差別，在接近真實的模擬中，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的'基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能，為自己的就業增加了一份籌碼。

2、要想成為一名新世紀優秀的會計人員，也必將提高自己的知識素養。大學四年是學習的四年，也是積累會計素養的四年，在這次的綜合實訓中，也大大的鍛鍊了自己的會計素養。除進一步鞏固基本的專業知識技能外，對用友系統的使用與熟悉也提升了我的計算機應用能力；系統的流程訓練，加強了我的全局意識，嚴謹的系統環境，鍛鍊了我的細心與耐心。作為一名會計新手，還要學的還有很多，點滴積累，聚沙成塔。

3、由於這套綜合實訓是學院新購買的，不僅同學連老師也是第一次接觸。實訓過

程中遇到許多問題，有些問題可以自己思考解決，但也有一些問題會由於自己考慮問題有所欠缺而無法解決，因此，需要大家一起探討，摸索。會計是一門不斷髮展的學科，只有不斷學習，吸收新知識，才能跟上時代的腳步。此外會計工作是一項需要團隊合作才能完成的工作，整個會計核算系統之間相互關聯，我們不但要培養自己的業務能力還需要加強團隊合作的能力。

1、實訓是對所學過知識的綜合運用，要應用到我們之前學過的知識。在實習過程中發現自己對學過的理論知識掌握不紮實，特別是一些細節的地方在學的時候沒有用心關注，例如登記應收賬款要用三欄賬、管理費用則要用多欄賬等，導致在做題的時候，不夠明白，需要再將知識點進行復習。

2、做題的時候還是不夠細心。在遇到大的問題時反而能夠耐心求解，避免錯誤，但在細節方面卻太相信自己，不夠仔細，導致少拿單據，忘記蓋章這樣的低級錯誤出現。會計是講求嚴謹的工作，一分錢的失誤都會導致作業的失敗，因此，細心是每一個會計工作者必須培養的品格。

3、實訓過程太操之過急。對於第一次接觸到的財務系統，並沒有多花些時間去接觸。在做題過程中，因為需要執行八個會計角色的核算任務，題量較大，再加上許多題型是之前相關課程實訓時練習過的，因此，大家為了趕進度，並沒有完完全全認真的分析核算流程，對整個模擬公司的運作流程及財務核算流程有一個深入的瞭解。導致到後面實訓都已經快要完成了，才發現系統中提供了許多有用的環節，例如公司整個運作流程的視頻介紹、公司相關的具體的財務規章制度等。

第2篇

實習地點：漢南校區（田徑場、籃球場、網球場及部分道路）

掌握用全站儀進行大比例尺地面數字測圖外業數據採集的作業方法和內業成圖的方法，要學會使用數字測圖軟件cass，並且能夠把學到的理論知識和實踐有效的結合起來，充分提高實際的操作能力。 任務：

1、確定測站點：確定測站點時，要儘量保證大的可視區域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業時一般將測站點定在較高的地勢，以避免經常遷站。

2、架設儀器：在控制點上安置儀器，檢查中心連接旋鈕是否擰緊，對中，整平，量取儀器高和稜鏡高，開機。

3、創建文件：在儀器鍵盤上按menu鍵，選擇“數據採集”，進入“選擇一個文件”，輸入一個文件名後確定，完成文件的創建工作。

4、後視定向：建立一個碎步測量文件。按提示輸入測站點點號，及固定座標，儀高，後視點點號及座標，鏡高，同時儀器瞄準後視，進行定向檢測。

5、碎步測量：儀器定向後，進入測量狀態，按前視進行碎步測量，輸入碎步點點號，鏡高後，精確瞄準立在碎步點上的'反射鏡，按下測量座標後，儀器自動測量稜鏡所在的座標，並將測量座標保存到前面輸入的座標文件中，同時將碎步點返回測量狀態。輸入鏡高後，瞄準下一個碎步點的稜鏡上進行測量，方法同上以此類推。

6、檢驗：照準部水準軸應垂直於豎軸的檢驗和校正檢驗時先將儀器大致整平，轉動照準部使其水準管與任意兩個腳螺旋的連線平行，調整腳螺旋使氣泡居中，然後將照準部旋轉180度，若氣泡仍然居中則説明條件滿足，否則應進行校正。校正的目的是使水準管軸垂直於豎軸。即用校正針撥動水準管一端的校正螺釘，使氣泡向正中間位置退回一半。為使豎軸豎直，再用腳螺旋使氣泡居中即可。此項檢驗與校正必須反覆進行，直到滿足條件為止。十字絲豎絲應垂直於橫軸的檢驗和校正檢驗時用十字絲豎絲瞄準一清晰小點，使望遠鏡繞橫軸上下轉動，如果小點始終在豎絲上移動則條件滿足。否則需要進行校正。校正時鬆開四個壓環螺釘（裝有十字絲環的目鏡用壓環和四個壓環螺釘與望遠鏡筒相連接。）轉動目鏡筒使小點始終在十字絲豎絲上移動，校好後將壓環螺釘旋緊。

注意事項：在進行測碎步點的時候一定要邊測邊畫草圖，以便在內業成圖的時候有目的性。

通過這次實習，學到了測量的實際應用能力，也學到了小組之間的團結、默契。在使用儀器方面，首先，是能夠熟練各儀器的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源（主要是三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差）。並且能夠最大限度的減少測量的誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還明白了在測量中一定要遵循測量原則，即“從整體到局部”、“先控制後碎部”、“由高級到低級”並且“步步有檢核” 的工作原則。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

我們在這次的實習中，也瞭解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實幹精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，在實習的過程中，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收穫的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。對於測量來説，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內部和各小組之間，才能保質保量地完成任務。

第3篇

時間似一股流沙，晃眼間已從指間悄然流逝，來不及珍存便已悄然消逝。一個月的實習生涯在沒有告別中結束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮小手，作別三班的人兒。

20xx年xx月14日到20xx年xx月9日是我的整個實習期。14號那一天，懷着緊張而又興奮更有些許期待的心情跟隨着xx老師（帶隊實習老師）一起來到了xx中學，這個我即將與這裏的師生度過一個月的學校。

而我所帶的班級是xx班，一個總體學生成績一般也可以説是較差的班級，但是從班主任工作指導老師的介紹中得知，雖然咱們班的學生成績平平，但是各方面都很優秀，很多學生有自己的特長，而且性格活潑可愛，心地純樸善良，就是略微調皮搗蛋，不過總的來説，挺不錯的一羣“大小孩”。後來在一個月的相處中，我也看到了他們的閃光點，慢慢地愛上了這羣活潑的“大小孩”。

作為一名實習生，雖然從學校要求的角度看，我們是需要到二十八中對教學工作、班主任工作進行學習，讓理論聯繫實際，把我們在校學習的理論知識、教學技能付諸於實踐，在實踐中積累經驗。但是在我認為，在二十八中所需要學習和改進的不只是教學工作、班主任工作，還有的就是學習如何為人處事。

因為，對所帶班級的學生來説，我是一名實習老師，但是更多時候我的身份就是一名學習者，我需要從教學指導老師和班主任工作指導老師處學習技巧、積累經驗知識，因此，在學校中我需要學會去處理與這兩位老師的關係，還需要處理好與學生的工作，作為學習者的我則必須要學會謙遜，學會放低姿態、虛心求教。

首先，我能做到從思想上改進自己，以一種端正的思想態度來對待我的實習工作，不管在實習期間遇到任何困難與挫折以及委屈，我都會保持積極樂觀的心態，用寬容的心來包容一切。

其次，我是一名教學工作的'實習老師，我堅持與時俱進的思想，嚴格要求自己不斷進取，在教育教學改革過程中貫徹新觀念、新方法，不做傳統的“教書匠”。最後，作為班主任工作實習老師，我秉承關愛學生、發展學生的理念，不因學生成績差而厭煩學生，而是用發展的眼光看待他們，努力挖掘他們的閃光點，鼓勵他們多一份自信、多一份努力，未來他們也能成為社會的“佼佼者”。

一個人的思想和紀律表現則是體現一個人怎麼樣的為人處事的方式，之前作為一名“純正”學生的我，並不知道如何更好地為人處事，而進入了二十八中之後，擁有“老師”和“學生”雙重身份的我，學會了如何恰當地處理這兩者的關係，懂得該怎麼樣更好地為人、怎麼樣更好地處事。所以，實習的生活彷彿進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環境。

雖然為人處事需要學習，但是教學工作和班主任工作的學習才是本次實習的主要任務，所以我都是以十分認真的態度來對待這兩件事情。

在教學工作上，由於在學校主要是以學習理論知識為主，但是有時候理論與現實總是脱軌，所以通過實習的機會讓我們真正體驗給中學生上課的感覺，讓我們能在實踐中檢驗理論知識的正確與否，在實踐中改進教學方式，積累經驗為後期的學習提供改進和提升發展的方向。在教學工作實習計劃中，我們要求必須給學生上課，但是要上好一節課是真的不容易，而為了能更好地完成這一項任務，我進行了各種努力。

首先，要加強對本班學生的生情的瞭解，如學生的知識水平狀況、接受知識的能力狀況、學生的性格狀況、上課狀態等等，都必須要進行非常細緻的瞭解，這是上好一節課的基礎。因此，在來到南寧二十八中的第一週，我一看有政治課的班級我都會積極地跟老師溝通，去聽蘇老師和歐老師的課，向她們“取經”，在聽課的過程中，我收穫了很多，從教態、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調動，都使我受益匪淺，也更使我瞭解這個學校以及我所帶班級的學生特點。因此，在相對了解的基礎上，我着手準備我所要教授的課程。

其次，在備課方面，我認真備課，根據教材的內容及學生的實際，設計類型，擬定採用的教學方法，在知識安排上努力嘗試突破知識重難點。因為學生是高一的學生，性格比較活潑，但是知識基礎薄弱，對課堂知識的接受能力較弱，且由於政治課一直都是枯燥無味的，因此，為了能有效達成我的教學目標，更為了能使學生真正地懂得和掌握知識，我努力改善我的課件，用漫畫、圖片、視頻來引出各種知識點，讓學生能直觀地瞭解知識，更能引起學生的興趣，調動課堂氣氛，使學生學有所獲。

最後，在教學課堂上，我都應用多媒體課件，通過給學生展示幾幅漫畫圖片來引出我國四種主要的國際機關，又通過幾個國家元首的圖片，讓學生通過各領導人在稱謂上的不同引出政體的不同。後來在講到民主集中制的時候還給學生播放了對民主集中制的解釋，並通過列舉各種現實生活中的例子，如班長選舉、壯族三月三的圖片及放假通知，再配合連連看來給學生分析和掌握知識點，學生對這些有趣的圖片以及鮮活的例子產生濃厚的興趣，整個課堂氣氛很活躍，學生在我的問題引導下能積極、準確地回答問題。

總的來説，這課上得不錯，這也讓我懂得了只有貼近生活、貼近實際、貼近學生這“三貼近”的重要性，也讓我學會去重視問題引導的教學方法，同時也發現了問題引導法的成功與否重點在於提問是否得當且具有針對性，而這些就是提問的藝術和技巧，也是在未來的教學中我需要不斷地去把握和總結的，這需要一定的經驗積累。

通過這次實習，也讓我明白了很多，在大學裏面學習的理論知識如果不迴歸現實，很有可能就會出現假大空的情況。而我正是為了能把人生的第一節政治教學課上好，我把教案和課件修改了一遍、一遍又一遍，把要求不斷降低，把內容逐漸縮減，把自主學習轉變為引導式學習，把抽象的知識內容講授方法轉變為通俗易懂的漫畫圖片引導教學方式……太多的太多，需要改進的地方，我都努力去完善了，也正是這樣，讓我懂得了要想當一名優秀的教學老師，需要不斷地去拓充自己的文化涵養，拓寬見聞，加強教師技能培訓，提高教師技能技巧。

在這次實習活動中，讓我看到了很多自身的不足，比如在教師技能上還是比較弱，對課堂出現問題的臨時應變能力稍有欠缺，在提問的技巧上更是非常地弱，這就需要在以後不斷地加強鍛鍊，在實踐後進行反思改進以積累經驗。

實習是真正地走上崗位，真正地以老師的身份進行教書育人，這一次實習確實讓我們得到了很多的鍛鍊。如果有可能的話，我希望學校能多提供給我們實習平台，讓我們有更多的實習機會登上中學講台來檢驗和提升我們的能力，積累更多的經驗，為成為未來的優秀教師及優秀班主任而努力。

第4篇

自然地理野外綜合實習是高等院校地理科學專業教學大綱中有明確規定的教學內容之一，觀察與實踐是學習、研究地質學、地貌學、土壤學和植物地理學的重要方法，因此，野外實習對於自然地理學就有着特別重要的意義。自然地理學是一門實踐性很強的科學，它的形成和發展是建立在堅實的野外調查基礎之中，反過來又為人類認識自然改造自然服務。當前，隨着科學技術的飛速發展，許多相關學科的新理論、新技術不斷地向自然地理學滲透，使自然地理學進入前所未有的大發展時期，但是自然地理野外考察仍然是學科發展的重要前提條件之一。地理工作者只有深入實際，應用新理論、新技術對自然地理環境進行深入系統的調查研究，才能發現問題，在此基礎上進行抽象概括才能豐富和發展自然地理學理論。

自然地理野外實習不僅可以培養和鍛鍊我們的獨立工作能力，而且還可以使我們領略到祖國的秀麗風光，瞭解我國的基本國情，有助於培養我們的愛國主義精神，進一步樹立民族自尊心，增強社會主義優越感。野外工作不同於校園生活，有時需要爬山涉水、風餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助於培養我們的吃苦耐勞、艱苦奮鬥精神。在自然地理野外實習期間，完成某項實習任務要靠全體同學有組織、有紀律的共同努力，這有助於培養我們的集體主義精神，增強其組織紀律性。另外，在自然地理野外實習期間，師生同吃、同住、同工作，這有助於密切師生關係，為教師開展教書育人活動創造良好的環境條件。總之，自然地理野外實習是自然地理教學不可缺少的重要組成部分，是自然地理學科建設和發展的需要。

1、印證課堂上學習的本專業的基本知識，培養並提高學生對自然現象的觀察和獨立研究的能力運用專業理論和方法進行分析問題、解決問題的能力。

2、收集第一手資料，為解釋相關現象和自然演化規律、瞭解南京的地質地貌演化過程。

3、發現問題，培養並激發興趣點，培養科學探索精神。

4、開闊視野，增加閲歷，為將來相關專業研究打下良好的專業基礎。

1、勘察法。通過對實習沿路的觀察和資料分析，瞭解地質地貌的總體特徵。

3、地圖法。利用自己已有的地形圖資料，填築調查區的相關內容，並進行專業分析。

地質羅盤、地質錘、門塞爾比色卡、洛陽鏟、剖面刀、鋼捲尺、土樣盒等注：地質羅盤的使用方法

（1）在使用前必須進行磁偏角校正因為地磁的南北兩極與地理的南北位置不完全相符，即磁子午線與地子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致，這兩個方向間的夾角叫磁偏角。

（2）目的物方位的測量是測量目的物預測者間的相對位置關係，也就是測定目的物的方位角（方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角）若用測量的對物覘板指向測物，及時羅盤北端對着目的物，南端靠着自己，進行瞄準，讀北針讀數表示測者位於測物的什麼方向，此時指南針所示讀數是目的物位於測者什麼方向。

（3）巖層產狀要素的測量巖層的'空間位置決定於其產狀要素，巖層產狀要素包

括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產狀是野外地質工作的最基本的工作方法之一。

（4）巖層走向的測定巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向，也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然後轉動羅盤，使底盆盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層走向。走向可是指南針或指北針所讀的數（因為走向是一條直線的方向，可以兩邊延伸）。

（5）巖層傾角的測定巖層傾角是巖層層面與假想水平面的最大夾角，即真傾角，它是沿着巖層的真傾斜方向得到的，言其他方向所測得的傾角使視傾角。視傾角恆小於真傾角，也就是説巖層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之間的夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向要恆與走向垂直，而且可用小石子在層面上滾動或滴水在層面上流動。測量時將羅盤直立，並以長邊靠着巖層的真傾斜線，沿着層面左右移動羅盤，並用中指搬動羅盤底部的活動扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指此滾動或流動方向即為層面的真傾斜方向。

本次實習以瞭解自然地理知識為實習目的，與之相關的課程有：地質學基礎、地貌學、生物地理學、土壤學、水文學氣象與氣候學等課程。主要內容包括：礦物和巖石的識別，地質地貌類型與構造巖石的關係、瞭解地層分佈、火山活動及其產物特點、河流與地貌形成、生物分佈與地理特徵間的關係、不同土壤類型與巖石間的關係。

本次實習主要地點為江蘇省南京市及其周邊地區，時間為期一週，自20xx年11月15日至20xx年11月21日。

第5篇

通過對交城縣水峪貫鎮的榆林溝、寺溝、陳台溝、王文溝、大水溝、小水溝等地的地層觀察以及剖面測量和地質填圖，再結合歷史資料進行對比分析，瞭解實習區內的地形、地層巖性、巖漿巖體、地質構造、氣象水文條件、古生物、地下水補給及徑流排泄條件和地質災害等。

通過野外實習，理論與實際相結合，把我們所學的知識靈活應用到實際中，加深對教材知識的應用，體會學以致用的意義。另外，要通過實習培養野外實習的方法和技能，學會一定的觀察要領和細節，以及提高分析周圍自然環境形成原因和過程、各種地形地貌現象的.能力。同時,培養學生吃苦耐勞、艱苦奮鬥、遵守紀律、團結協作等優良品質和增強集體觀念，總結此次實習與我們所學專業的相關聯繫，增加同學們考察地理和各種典型地質地貌的興趣和熱情，增強對大自然的熱愛，為我們進行後續專業課學習打下基礎。

綜合課程實習是水文水資源專業教學實踐的重要環節，具體要求如下：

（1）能夠熟練地使用羅盤測量巖層的走向、傾向、傾角，學會閲讀和使用地質圖；

（2）學會在野外肉眼鑑定和描述巖石巖性的方法，熟悉實習區內的地層特徵，掌握地層層序的劃分；

（3）分析實習區內地質構造類型，找出判斷其類型的依據並分析其特點；

（4）區分沉積巖、變質巖、巖漿巖，並且對不同巖石的特點進行了解；

（5）通過巖石的特點判斷巖層的時期，並且可以推斷巖層在當時所處的環

（6）分析區內的地形地貌特徵，探究各種物理地質現象的成因類型；

（9）對當地水文地質環境進行評價，瞭解巖溶水、裂隙水等水文地質特點；

（10）對當地災害地質環境進行評價，瞭解滑坡等地質災害的特點、預防措施及處理措施；

7月02日：學習使用地質羅盤儀，用羅盤測量巖層的走向、傾向和傾角三要素，用羅盤的方位角在地形圖上交會定點，並觀察山坡露頭巖體的巖性及地質構造。登上水峪貫鎮西冶川河口南側小坡，登高望遠，觀察整個實習地區的地形地貌。

7月03日：沿榆林溝行進至太古界界河口羣地質出露點，並沿路返回觀察了太古界界河口羣（ar3）區域變質巖系、元古界長城系霍山組（z1h）、下古生界

寒武系徐莊組（∈2x）和張夏組（∈2z）、寒武系崮山組（∈3g）長山組（∈3c）和鳳山組（∈3f）、下古生界奧陶系下統（o1）、奧陶系中統下馬家溝組（o2x）、奧陶系中統上馬家溝組（o2s）以及奧陶系中統峯峯組（o2f）等地質觀測點。瞭解各個

第6篇

油水綜合處理站即注輸隊，現有職工114人，全隊下設一組五班，即技術組、輸油班、脱鹽班、注水班、鍋爐班、維護班。管理着老君廟油田原油集輸、脱鹽處理；油田供水；污水處理及回注、鍋爐供熱等幾大任務。全隊所屬5個班組，13個生產運行崗位分散在老君廟油田東、西山及市區，直至煉化總廠。

注輸隊承擔着老君廟油田50多萬方原油集輸和20多萬噸原油儲運、18多萬噸原油脱鹽脱水處理及油品檢測、40多萬噸污水淨化處理與返輸、170多萬方油田注水量的任務和管理3台燃煤爐、2台燃氣爐及其機泵和電器等共260多台套設備。

注輸隊原油輸油崗位是老君廟油田採油二，三，四，五隊原油儲輸的樞紐，現有員工22人，負責對老君廟油田各採油區隊轉油站輸來的原油進行儲存，計量，化驗，沉澱，脱水，初加温，外輸等工作。崗位始建於1975年，投產於1980年，庫區面積6327m2，所管轄5000m3原油儲罐9具，3000m3原油儲罐3具，設計儲油總容量54000m3。

採油隊來油——原油加温計量——輸往脱鹽廠脱鹽脱水——儲輸管理，設備維護——原油含水化驗——原油外輸

以儲輸工作為出發點，現場操作，演練，輸油工應掌握的基本操作技能為基礎，提高員工實際操作技能，定期開展技能考核。加強安全知識的學習和教育，班組定期開展各項安全活動，以人為本，提高安全防範意識和風險辨識能力，認真履行安全職責，做到安全生產。

原油脱鹽脱水崗位始建於1983年，投產於1986年，有電化脱鹽器4具，換熱器3具，預熱器2具，300m3熱水罐1具，30m3破乳劑混合罐1具，設計原油處理量3000d，化驗崗位有含水，含鹽化驗器具1套，負責對原油輸油崗位輸來的原油進行換熱，加温，電化，脱水，脱鹽，計量，化驗，質檢，回輸等工作。

接班巡檢，瞭解信息——開泵處理，控温加藥——平穩操作，脱鹽脱水——維護設備，處理污油——化驗分析，確保質量——暢通管線，外輸計量

原油電脱鹽脱水裝置主要是將在油中分散的很細，並被一層牢固的乳化膜所包圍的水滴進行聚結脱除，原油從油田開採出來後，必須先進行初步的脱鹽脱水，以減輕在輸送過程中的動力消耗和管線腐蝕。原油中的鹽大部分能溶於水，為了能脱除懸浮在原油中的鹽顆粒，在脱鹽、脱水之前向原油中注入一定量的不含鹽的清水，充分混合，然後在破乳劑和高壓電場的作用下，使微小水滴聚集成較大水滴，借重力從油中分離，達到脱鹽、脱水的目的，這是電化學脱鹽、脱水過程。由於單純依靠重力無法使原油中的水更好的沉降脱離，所以需要依靠加熱，加入化學劑（破乳劑）和高壓電場等破乳手段來脱去原油中更多的水，從而達到所要求的原油含水量。

破乳劑是一種表面活性物質，它能使乳化狀的液體結構破壞，以達到乳化液中各相分離開來的目的。原油破乳是指利用破乳劑的化學作用將乳化狀的油水混合液中油和水分離開來，使之達到原油脱水的目的，以保證原油外輸含水標準。

破乳劑的作用：它能分佈乳化膜，改變水滴的'表面張力，由此水滴聚在一起。破乳劑的作用步驟：破乳劑的親水基團穿透乳化膜--->與其它的液滴接觸併合並--->被油浸潤的固體顆粒在合併過程中將會變成被水潤濕而進入到水相中。

脱鹽廠所採用的破乳理論基於電學理論：乳狀液的界面膜是由外部帶電的極性分子組成，它們很容易干擾或吸引水滴。而電場能導致乳狀液微粒相互吸引，它們沿着靜電場線重新排列，使界面膜不能長期穩定下來，促使附近的水滴遊離聚結，直到它們變得足夠大時，靠自身的重力沉降下來。

第7篇

“erp沙盤模擬”教學是根據學科特點建立起來的以學生為主體的教學模式，可提高學生的實踐動手能力，激發學生學習的潛能，培養學生的創新精神。erp沙盤模擬課程基於直觀的沙盤教具，讓學生親自虛擬建立一家企業，並運用所學知識模擬企業連續若干年的全面經營，融角色扮演、案例分析和專家診斷於一體，要求學生在虛擬的市場競爭環境中運籌帷幄、決戰商場，仿真體驗企業數年的經營管理過程。

本文主要簡單描述了模擬企業的前6年經營發展的慨況，並對主要指標完成情況進行了分析和評價。最後總結了模擬企業經營的收穫和感想。

熟話説萬事開頭難，企業進行的第一年是企業經營的重中之重。沙盤模擬的開頭就得從熟悉規則開始。沒有規矩不成方圓，規則貫穿始終。熟悉規則完全可以避免在操作中許多失誤。

因ceo對市場分析透徹，對競爭對手分析到位，我們搶到了本地市場老大的地位。我們的廣告預測很準確，使得在本地市場上拿到了不錯的訂單，但為此也付出了很大的廣告費支出，我們被迫採取貼現策略。我們生產了p1產品，並開拓了區域市場。

因大家對沙盤規則還不熟悉，讓我們很可惜的就失去了辛苦得來的本地市場老大的位置，但是我們不氣餒，繼續認真分析市場和競爭對手的策略，拿到了第二多的訂單量，對產品進行iso9000認證，繼續開拓本地市場，為了提高生產能力，加大投資更新生產線，繼續研發p2，p3產品。第二年我們繼續所有者權益最大的位置，穩保第一。

這一年是所有企業最艱難的一年。第二年我們失去了本地市場老大的位置，也沒搶到區域市場老大的位置。ceo採取做高端產品的策略，這一年先採取保守的廣告策略，把資金都運用在建設更新生產線上。由於建設更新生產線需要大筆資金，我們的資金週轉出現問題，資金鍊斷裂。我們面臨兩個選擇，一是變賣大廠房，而是變賣投資的生產線。經過大家多次商討和投票決定，我們選擇了變賣大廠房。現在的我們是背水一戰，如果我們第四年搶不到大額的p2，p3，p4訂單，我們的生產力過剩將閒置，將面臨破產的危險。我們冷靜的分析了周圍競爭對手的情況，現在我們的生產線是最牛的，所以我們選擇繼續做高端產品的策略。

由於要搶到大額的訂單，這年的廣告費自然也不小。由於我們當初沒有變賣生產線的正確的決定，我們不再生產p1產品，而是做完p2後專做p3，p4。在第四年，我們做高端產品，實現了巨大收益，我們已經開始掙錢了，也搶到了區域市場老大的位置。我們不再開拓亞洲和國際市場，在本地，區域和國內生產銷售p3，p4產品。這一年，我們的決策又是正確的，繼續保持第一的好成績。

由於其他競爭對手的生產線落後，我們去的了本地，區域p3，p4好的訂單量，實現了巨大的收益。

ceo正確分析了我們的生產量和訂單量，拿到了訂單正好實現期末零庫存的狀態。我們把大廠房和小廠房都買了回來。所以，最後結束我們的所有者權益是最高的，當仁不讓的第一名。

第一年，利潤是-12，因為前期公司投入比收益少，為了搶奪本地市場老大的位置，付出了較高的廣告費支出，其他資金都運用到投資建設生產線上。所有者權益是66，初期大家的生產計劃都一樣。

第二年，利潤是-30，資金繼續投入到建設更新生產線上，資金有個回收期限。由於利潤的減少，所有者權益是24。

第三年，利潤是-9，但幾經開始收回資金的回報，高端產品的出售帶來了較高利潤。所有者權益是15，第三年是公司最艱難的一年，投入的資金還不能看到收益。

第四年，利潤是11，公司開始扭虧為盈，高端產品的出售帶來的利潤開始彌補前期資金的投入。所有者權益是26。

第五年，由於今年訂單較少，利潤是6，所有者權益是32。

第六年，訂單很好，p3，p4銷售的很多，所以利潤是47，所有者權益是79。

兩天半的時間，我們模擬完成了六年的企業經營。結束時我們無不感歎時間飛逝，人生如遊戲，遊戲如人生，蹉跎也一生，奮鬥也一生.....何不高-瞻遠矚，腳踏實地，步步為贏奪得最後的'勝利。但我想人生並沒有什麼勝利和失敗，是有滿不滿意，知不知足。

正如我們組獲得第一時，我發言時所講，我們的成功需要感謝。首先感謝我們老師帶領我們領略了企業模擬經營過程的艱辛，企業成功時的喜悦，企業遇到困難時的躊躇，企業決策時的小心翼翼，反覆論證。

感謝我們的競爭對手，沒有競爭就沒有進步。市場經濟體制下，優勝劣汰的自然法則極其殘酷的規則着每一個企業。正是我們六個小組在相互之間的競爭中，找到自身的不足，發現自己的競爭優勢。若適時調整就化險為夷，若按部就班則隨時淘汰。

特別得感謝我們的能力公司整個團隊，既然我們成為一個整體，那麼我們就必須發揮一個整體的作用，讓所有的人知道“1+1>2”的效應。感謝我們組成員間的坦誠相待，榮辱與共，共度難關，終於迎來了雨後的絢麗彩虹。

1、廣告費的投入問題。廣告費的投入大多是不理性的，這是絕對不允許的。而這種不理性的做法直接原因是絕大多數企業特別在前幾年缺乏預算，不計成本，盲目爭奪市場地位，沒有真正理解市場地位的概念，沒有聯想到企業經營的實際。理性的廣告投入就是要根據本企業的時間經營生產能力，在企業整體規劃的戰略目標的要求下，同時，要了解競爭對手等其他企業的廣告投入情況，最後再進行廣告的理性投入，這樣才能夠既不浪費廣告費又能給企業搶購到恰當的訂單，給企業帶來豐厚的利潤。

2、構建戰略思維。原以為戰略思維只是一個企業的ceo指定的企業發展方向，是一個很概括，不好度量的概念，通過學習我看到戰略思維是從始至終都應該在組織成員的意識和行動上有所把握，即從整體上來思考問題，遠比各管一攤有效率得多。另外，如何建立一個企業的戰略也是一個相當重要的問題，不可以被無視企業長期發展的“當期”意識制約管理者戰略縱深思維的形成，對企業持續發展和長期利益構成直接傷害。現代優秀的職業經理人必須樹立基於現實的未來意識，因為只有這樣中國的管理者才能走出勢利與卑微，才能迴歸責任與誠信，管理者的價值才能得以體現，中國的企業才能持續發展、走向未來。

沙盤模擬培訓的設計思路充分體現了企業發展必然遵循的歷史與邏輯的關係，從企業的誕生到企業的發展壯大都取決於戰略的設定。要求管理團隊必須在謀求當期的現實利益基礎之上做出為將來發展負責的決策。通過學習，讓我深刻體會到了現實與未來的因果關係，管理者必須要承擔的歷史責任，學習運用長期的戰略思想制定和評價企業決策，而且必須有誠信的職業操守。

3、受用於羣體決策。一個組織是否成熟，明顯的標誌就是看她有沒有能力形成並運用組織的智慧。溝通、協作和羣體意識在未來企業競爭中的作用越來越被有遠見的組織所關注。中國企業更是迫切需要走出獨斷決策的傳統誤區，因為我們聆聽過太多能人的成功史，感染了過分濃重的企業英雄主義情結。在昔日的英雄們一次一次地上演着同一出悲壯的霸王別姬和愚蠢的承諾升級的今天，結論已經顯而易見：僅僅依靠特殊資源構建競爭優勢的老路已經走到了盡頭，企業的競爭越來越趨向於組織整體智慧的較量。我組成員在這一點上佔據了很大優勢，最後優秀成績的取得在很大程度上歸功於我們的羣體決策。在巨大的競爭壓力和時間壓力下，要想取勝就必須快速建設能力超羣的高效團隊，形成團隊個體之間的優勢互補，運用團隊智慧，對環境變化做出準確的判斷和正確的決策。在沒有經驗的一羣人中，如果就按照自己分內的職責作事，不情願別人插手的做法，無疑很狹隘並沒有發展的。在這個過程中，我只是個小小的營銷助理，但我相信在這個團隊中我發揮了很重要的作用，除了不多的一些意見沒有被採納外，其他都被證明是很明智的決策。説明運用積極的溝通技巧，發揮影響力，培養成員之間的信任，在團隊協作中是很有效。

過沙盤推演檢驗決策思路，重新認識企業的經營規劃、經營方針；培養統觀全局的系統思考能力，提高決策水平和管理效率；學習細緻的數據分析方法，變直覺決策為理性決策；理解戰略管理和財務管理，認識各種決策和投資後的結果；

課程體驗轉化為實際的管理理論模型工具和方法，有效制定戰略決策；樹立全局觀念，重視增進溝通交流，培養協作精神。

財務報表是企業的語言，財務數據是企業各項經營活動的數字表現，財務流程與企業的整體運營緊密相連。企業的整體運營全面展示於沙盤之上：經營場地、固定設備、產品原料、現金流量、應收帳款、銀行貨款、應付帳款、工資、行政費用、市場推廣、利息、應交税金等。各項財務指標的運營用移動的"籌碼"和特殊道具來表現。由此，你每一步決策對企業整體財務狀況的影響將在沙盤上一一展現。

模擬訓練可以強化員工的生意概念，增強他們最大限度利用時間和資金的能力。沙盤模擬演練可使我們理解價值創造過程，提高全員對財務的理解以及增強成本意識。

完全沒有財務背景的我們通過三天時間的學習，深刻理解企業內部各個環節的活動如何影響財務結果；深刻認識到企業各項活動的財務意義；提高了我們的成本意識，並且對找到公司內部降低成本和提高收益的辦法有了點滴的認識；對以銷定產、零庫存、便捷生產等業務模式的改變也有了一定的看法。

6、在犯錯誤中學習。中國有句古語叫“一將成名萬骨枯”，這句話除了對戰爭殘酷性的批判之外，還揭示了一個更加深刻的管理學問題，那就是完全依靠管理實踐在實戰中培養管理者，其代價是極其慘重的，任何組織和個人都難以承受如此巨大的培養成本。戰場上的火線歷煉固然可以培養攻無不克的將軍，大範圍的崗位輪換也是培養經營型管理人才的有效方法，但這些方法同樣會使組織付出高昂的培養成本，承受極大的失敗風險。但是在沙盤模擬訓練中，我們認為多犯錯誤收穫更大。不管你犯了多少低級可笑的錯誤，暴露了多少自身存在的缺點，有多少決策和執行的失誤，都不會給企業造成任何實際的經濟損失。但是模擬經營中那些痛苦的教訓和失敗的經歷卻能令我們在特定的競爭環境下，與實戰相比更深切並且具體的體會。

遊戲已經結束，但即將畢業踏入社會的我們，人生才剛剛開始。人生的最後沒有成功與否，只有滿不滿意。做一個自己滿意的人生，從現在開始珍惜每一分鐘，把握每一個機會，仰望星空，腳踏實地。

第8篇

實習目的通過在xx農商行仁和支行營業部的實習掌握銀行業務的基本技能熟悉基本業務的操作流程以及銀行工作人員的工作制度為今後的工作奠定基礎。

實習單位簡介x農村商業銀行是在xx市x區x縣x縣x家縣農村信用聯社的基礎上以新設合併方式發起設立的股份制地方性金融機構。

經過幾十年的發展，x農村信用社經營規模不斷壯大，盈利能力持續提升，抗風險能力日益增強。其中，資本充足率、不良貸款率、貸款損失準備充足率、撥備覆蓋率等主要監管指標在全省農村信用社系統名列前茅，達到了組建農村商業銀行的標準。20xx年xx月xx日，x農村商業銀行股份有限公司正式開業。這是四川省首家市州級農村商業銀行。

經過在x農商行二個多月的實習，客觀上來説，我對自己在學校所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分的理解了理論與實際的關係，也逐漸的適應了我學生身份向職業人員的角色轉換。我這次實習的主要內容是制度學習，儲蓄業務以及基本的綜合櫃員操作。

首先來説，這次實習給我感覺最深的就是我觀念上的轉變。以往在我的觀念中，銀行工作人員工作是那麼的輕鬆，每天對着電腦悄悄鍵盤，再數數鈔票就行了，我完全忽略了每一個工作都有每個工作隱形的工作內容。自從進入仁和營業部實習以後，我感覺事實與現實的差距真是太遠了。由於環境因素，營業部每天的破鈔都比較多，“破鈔任務”是我進入實習以後聽到較多的一個組合詞，而捆錢，不管是困破鈔還是困好鈔都是技術活，尤其是捆小額破鈔，更是令人煩惱的艱鉅任務，而且如果在比較繁忙的時候，不論是整理破鈔還是捆錢都得見縫插針的.利用時間。

時間過去三個月了，但是現在的我對於剛到實習單位時的情境記憶猶新，尤其是各位前輩和領導對於銀行工作制度的強調。所謂的制度就是銀行工作人員行為規範的準則，是不可違背的規矩。不違不保證不出錯，但是違背了制度就埋下了出錯的隱患。剛到營業部實習的第一天，主任就給了我一本信用社的制度讀本，而且百般告誡與強調製度的重要性。然而在接下來的實習過程中，經過慢慢的領會與學習，銀行工作的制度規範也慢慢滲入在生活與工作中。“一日三查庫”是所有工作人員每天必須的事情，而且也是我最緊張的時候，雖然每天都在進行着這項任務，但是每每到時候差點尾箱，總會擔心會不會出錯，雖然至今為止還沒有出現過錯誤。銀行的工作不必市場銷售，多了少了哪怕是一角錢都是大事（特殊的除外），這都説明了在操作的過程中存在着錯誤，是對工作完成度的否定。

在這次的實習過程中，授權是我印象最深刻的一項工作。不管是本地的授權還是統一的授權。在xx農商行打造流程銀行之際，制度規範，統一操作，流程化的操作時不可避免的，授權部門的存在就很重要。然而對於櫃員來説，授權時每天必不可少的操作，每一次打款，或者是五萬以上的業務來往或者是卡密的基本操作都離不開授權系統。授權的存在也讓我間接理解了為什麼每一次必須保障兩個以上的工作人員在崗，這不僅僅是制度的需求，互相監督的需求，安全的需求，也是基本工作完成的需求，因為有些業務必須得本地授權，必須得有監督櫃員的存在。