年教師職業道德修養培訓計劃3篇 "職德修養計劃：培養高素質教師"
本計劃旨在提高教師的職業道德修養，培養教師的專業素養，增強教師的工作能力和服務意識。通過多種方式引導和協助教師樹立正確的教育理念，正確認識教育責任，提高教育教學水平，為提高教育教學質量和學生綜合素質打下堅實基礎。
第1篇
學校繼續教育工作要以黨的教育方針政策的重要思想及各級教育工作會議精神為指導，全面落實《國家教育發展綱要》和省市縣有關教師繼續教育工作的意見，切實加強教師繼續教育工作，圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展我校新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、名師培養、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展，努力把我校建設成為學習型學校。
1、繼續開展教師職業道德教育。廣大教職工要認真學習《中國小職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師禮儀規範》。開展師德建設標兵評選活動。
2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。繼續支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。
3、今年，要按上級要求，繼續組織好骨幹教師培訓，學校為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨幹教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。
4、根據國家、省、市、縣和學校的規定，選派教師參加各種外出學習、觀摩和培訓。
①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規範教學基本功標準。
②、指導教師總結教育教學的典型案例與班主任工作，並做經驗交流。
③、開展説課活動和公開課、優質課、展示課、課題研討課、示範課的評課活動。
6、假期完成讀書2本的任務，撰寫讀書筆記2本，期末進行讀書彙報。完成繼續教育筆記本和師德師風學習筆記1本。
1、加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續教育工作，學校繼續教育工作領導組，要繼續加強對工作的組織領導，確保教師繼續教育工作的落實。
2、提高認識，努力做好教師繼續教育工作。國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要開展以培訓全體教師為目標、骨幹教師為重點的繼續教育，使中國小教師的整體素質明顯提高。因此要引導教師充分認識繼續教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續教育工作，努力提高自身的綜合素質。
3、完善激勵和制約機制。把教師繼續教育與教師考核、崗位聘任和職稱評定結合。充分調動廣大教師參與繼續教育的積極性;對違反規定，無正當理由不參加繼續教育培訓的教師，視情節輕重給予批評教育、在崗位聘任或職稱評定時給予一票否決。
4、開展創建學習型校園活動，積極營造勤於學習、善於思考、勇於創新的濃厚氛圍。堅持每週例會學習制度，經常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和科研水平的提高。
第2篇
為了貫徹執行20__年的《中國小教師職業道德規範》，提高廣大教職工的職業道德水平，樹立以人為本、教書育人、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，努力建設一支師德高尚、素質優良、業務精悍、適應教育發展需要的讓人民羣眾滿意的教師隊伍。依據“學習貫徹《中國小教師職業道德規範(20__後修訂)》實施方案，特制定我校學習貫徹《中國小教師職業道德規範》活動計劃，如下：
以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以”敬業愛生、教書育人“為核心，以”德為人先、學為人師、行為示範“為準則，以提高擴大教師的職業道德水平為目的，強化師德教育，履行師德規範，為推進學校改革發展作出新貢獻。
提高認識，把師德建設為教師隊伍建設的靈魂工程來抓。根據新時期要求，把學習貫徹《中國小教師職業道德規範》工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識。學校黨支部、工會、教導處、團組織等相關部門，密切配合，強化學習，重視引導，落實到位，督查從嚴，通過一系列教師職業道德教育活動的實施，全面提升教職工師德水準。
三、迅速掀起學習宣傳《中國小教師職業道德規範》的熱潮
1、在各辦公室張貼《中國小教師職業道德規範》，營造濃厚的學習氛圍。
2、認真學習《中國小教師職業道德規範》，深刻理解重要意義。積極組織全體教師集中學習《規範》，解讀《規範》，幫助廣大教師瞭解新時期教師職業道德的基本要求，深入領會其精神實質和深刻內涵。把學習《規範》與學習《教育法》《教師法》《義務教育法》等法律法規相結合，與學習深入學習貫徹科學發展觀相結合，與學習貫徹我省《關於進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合。與市教育局關於加強教師隊伍建設有關要求相結合。力爭通過學習《規範》深化對法律法規的理解和領會，通過學習法律法規促進對《規範》的貫徹執行。通過集中組織學習、教師個人自學等形式認真學習，領會精神，吃透實質，落實行動。
(1)集中學習篇目：《中國小教師職業道德規範》(20__年修訂)、《中共中央國務院關於進一步加強和改進思想道德建設的若干意見》、”科學發展觀“和”xx大“報告相關內容及縣教育局關於加強教師管理的有關文件。
(2)自學篇目：《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》、《公民道德實施綱要》、《未成年保護法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規、抗震救災英雄模範人物的先進事蹟等。認真做好學習筆記，筆記字數不得少於20__字。
3、教師分組討論。以年級組為單位展開”我與規範“為主題的民主生活會，學習領導小組成員下到各組主持會議。通過討論，使教師明確《規範》對教師的職業道德起指導作用，是調節教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關係的基本行為準則，它集中體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特徵，”愛“與”責任“是貫穿其中的核心和靈魂。
5、觀看有關師德典型的影像資料。教師結合自己的實際情況寫學習心得體會文章，將舉辦一期學習《中國小教師職業道德規範》心得體會專欄。
根據《規範》內容及相關法律法規等要求，結合《延邊州中國小教師”十不準“》和我縣教師規範的相關要求，開展”學《規範》、找差距“自我評價活動，讓廣大教師通過學習《規範》，對比自身不足，進行檢查和反思，針對查出的突出問題，深刻析剖根源，提出自己的整改意見，落實整改措施。同時教師要寫一篇師德建設方面的感言。
1、把學習貫徹《中國小教師職業道德規範》與校本培訓相結合，本年度，學校將學習貫徹《規範》列入教師的繼續教育計劃之中，把教師貫徹落實《規範》的情況列為教師崗位責任制的要求，定期考核檢查。
2、把學習貫徹《中國小教師職業道德規範》與教育教學工作相結合。開展豐富多彩的教學活動，規範教師的教學行為。加大對學習困難的學生的輔導工作。教導處定期不定期對主要學科進行抽測，力求在原有的基礎上進一步提高教育教學質。
3、通過開展師德演講、收集整理”教師忌語“、師德師風話題討論、優秀教師報告會、典型經驗交流會、警示事例分析等形式多樣的教育活動，使教師切實受到教育，並將遵守職業道德、規範教師行為化作自身的自覺行為。在學生中開展 ”我最喜歡的老師“問卷調查活動，使教師走進學生的內心世界，瞭解學生的需要，從而調整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。
4、廣泛開展抗震教師英雄事蹟宣傳活動，把震區教師英雄事蹟作為師德教育的生動教材，通過報告會、座談會和板報、牆報、校園廣播等載體，廣泛宣傳和學習抗震救災中人民教師的英雄事蹟，從而促進全體教師樹立崇高的職業理想。
5、學習貫徹《規範》與師德評價相結合。建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。做到靠嚴明的制度約束教師的職業行為，靠濃厚的教風影響教師的言行舉止，堅決杜絕違反教師職業道德行為的發生，進一步掀起師德建設的高潮。
1、召開全體教師會議對學習《中國小教師職業道德規範》活動進行討論、總結，並形成書面總結材料上交黨辦。
2、根據《規範》要求，進一步完善各項規章制度，把《規範》的學習、貫徹深入到具體行動和日常工作中。
3、按照《規範》要求，教師重在實踐、重在自律、重在行動。全體教師要自覺踐行師德規範，從我做起、從點滴做起，把 職業道德規範轉化為實際行動，努力建設一支師德高尚、作風過硬、業務精通、樂於奉獻的教師隊伍，為學校的可持續發展作出更大的貢獻。
第3篇
當今社會的發展教師起着關鍵的作用，但師德是教師職業的靈魂，他主宰和統帥着教師，直接關係着教育工作的成敗。我作為一名教師要加強職業道德的學習，特制定計劃如下：
1、以《中國小教師職業道德修養》為教本，認真領會教師職業道德的基本規範，即，依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，以理論為教學實踐作指導，把理論充分運用到實踐當中，使理論更好地為教學實踐服務。 具體辦法：
(1)以自學為主，認真寫好學習筆記，每學期期末交流自己學習的心得體會，不斷提高自身的師德修養水平。
(2)我作為年輕教師撰寫一篇師德論文，把教學實踐的心得體會上升到理論高度，以生動的事例來講明提高教師職業道德水平與新課程改革與教育大發展之間的關係。
2、注重自身形象儀表及考勤情況及升旗儀式上的形象
立足現實，從小事做起，從自己做起，不懈追求，力爭成為一名優秀教師。
自覺地檢查言行，和職業道德規範相對照。時刻檢查自己，有過則改，無過加勉，防微杜漸，及時地將不良思想消滅。
總之，我會認真學習職業道德規範，作一名教師中的職業楷模。
