遊園活動方案範文元旦遊園活動方案策劃4篇 元旦歡樂遊園：活動方案策劃示範

本文提供了一份元旦遊園活動方案範文，包含活動策劃、目標與意義、活動內容、具體執行方案等。此方案旨在為廣大企事業單位提供一份可參考的遊園活動策劃方案，幫助組織者規劃一次成功、有意義的元旦遊園活動。

第1篇

1、通過音樂遊戲和體育親子游戲，滿足幼兒喜歡遊戲的天性，讓全體幼兒參與活動，給有音樂天賦的幼兒一個展示的平台。

2、鍛鍊孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，提高孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識。

3、家長近距離地參與幼兒的全部活動，與孩子一起真正成為節日的主人，同孩子們歡度節日，重温兒時的快樂。增進親子感情交流，讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情，增進家園互動，踐行開門辦園。

1、播放運動員進行曲，讓幼兒與家長在進行曲的伴奏下，以班級為單位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的順序入場，到達指定的位置。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，六組家庭同時遊戲。每隊親子組合站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令後，家長和孩子一起出發跑到終點線後繞過小椅子返回，先返回到起跑線的前兩組家庭獲勝。

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的a、b起跑線上，遊戲開始後，由家長騎坐羊角球從a線向b方向跳去，然後將球交給幼兒，幼兒再騎坐羊角球向a線跑去，先到者為勝。

規則：1. 家長站在起跑線上，幼兒站在相對的方向準備。

2. 家長騎着羊角球到達規定地方時，幼兒才能接過羊角球繼續比賽。家長和幼兒騎羊角球時必須跳起來。

玩法：家長抱着幼兒（10人一組，9把椅子），鑼聲輕輕響起家長抱幼兒逆時針圍着小椅子轉，一錘定音，家長迅速搶椅子坐好，沒搶到椅子的拿走一把小椅子並退出遊戲場地，以此類推，最後留下的三名家長獲勝。

玩法：10名幼兒和家長為一組，家長將幼兒抱在懷裏，在幼兒的褲腰上塞一條尾巴，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的尾巴的同時幼兒將別人的尾巴揪下來。

規則：1.遊戲過程中家長不可以幫助幼兒揪別人的尾巴。

3.獎勵辦法：每輪遊戲中堅持到最後的3組為勝利者，進行獎勵。

玩法：幼兒每人腿綁一個氣球，家長拉着孩子的手，在保護好自己孩子氣球的前提下，想方設法去踩別的家庭組合的氣球，氣球被踩破的組合退出比賽場地，沒被踩破的3對組合獲勝。

玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備好的袋子裏，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”後面捏住袋子兩角與幼兒一起從起點跳到終點，繞過小椅子再返回起點，六隊為一組進行比賽，最先返回的兩組為勝利者。

玩法：家長和孩子對面站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前快走，走到終點繞過小椅子返回起點，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點的前兩組家庭獲勝。

獎勵辦法：六隊為一組進行比賽，先到達終點的前兩組為勝。

2、親子游戲時各班老師負責本班遊戲的組織、發獎以及活動後衞生的清理等。

4、陳燕平負責照相、陳園長、賀園長負責巡視全場錄像，搞好統籌、協調工作

第2篇

為了慶祝國慶節，讓學生們過一個快樂的節日，同時也為了進一步豐富校園生活，推進我校的素質教育，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行“國慶”遊園活動。

（三）各活動負責老師自備好活動所需工具，規則自訂。

第3篇

為慶祝xx年的聖誕節，豐富我院學生的校園文化生活，鍛鍊學生的綜合能力，決定在聖誕節舉行一系列活動來慶祝。

本次活動採取比較自由開放的活動形式，由學生組織，學生自願參加。場地設在浪漫而又富有詩意的遺愛湖畔，學生、市民皆可參加。文藝節目積極向上，能夠體現當代大學生的激情與活力。節目內容貼近大學生生活。活動設有遊戲及問答環節，注重台上與台下的相互交流。

包括：a唱歌、b跳舞、c遊戲、d有獎問答、e送蘋果、f念祝福、g現場表白

a)聖誕樹，規格：高2——3米，帶有彩燈;有贊助商提供。

b)聖誕賀卡，不需要太大，但一定要可以掛在聖誕樹上;自己購買。

a、天氣惡劣：如遇到不良天氣，如雨雪天氣或大風天氣，活動場地則改到學校多三

活動口號：開心聖誕 祝您平安，激情聖誕 滿足您的願望 活動宣傳語：

蘋果：送給我的愛人或者愛我的人一個蘋果，願他們平平安安。

聖誕樹：在聖誕樹上偷偷的留下自己的願望，討好我們的聖誕老人。

聖誕帽：自己帶上聖誕帽，做一次聖誕老人，去幫助需要你幫助的人。

準備物品：聖誕節聖誕帽、聖誕蘋果、孔明燈、聖誕樹、聖誕襪

溝通部門：院團 委、遺愛湖公園管理處、贊助商(黃商集團)

活動形式：文藝晚會、有獎問答、放孔明燈、聖誕樹祝福

第4篇

選擇陽光充足的日子，選好幼兒要觀察的草地、樹、花卉。

(各班幼兒在老師的帶領下，開着小火車有序地來到後操場。)

(2)“春天到了，小草長出來了，樹葉也發芽了。今天讓我們一起去看看小草和樹葉吧。”

(2)提醒幼兒在活動過程中注意安全，遵守規則，排好隊伍，不亂跑。

(1)剛才小朋友都發現了什麼?請幼兒學説“小草長高了”、“樹葉變大了”、“杜鵑花開了”、“蝴蝶飛來了”……

(2) 幼兒園的綠化帶這麼漂亮，我們要愛護這些花草樹木：不隨便摘花摘葉，不踩踏草坪，不亂扔垃圾，經常給小花小樹苗澆澆水。

幼兒在班級老師的帶領下有序地回到教室入廁、洗手、喝水。