幼兒園親子活動方案範文彙總3篇 親子共學樂園:幼兒園精彩親子活動方案大揭祕

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本文收集了多種幼兒園親子活動方案範文,包括親子游戲、親子手工等,適合幼兒園家長參考,提高家長與孩子的互動質量。

幼兒園親子活動方案範文彙總3篇 親子共學樂園:幼兒園精彩親子活動方案大揭祕

第1篇

為做好家園共育工作,充分發揮家庭教育的作用,促進幼兒和諧發展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質,我園特開展以“全家運動身體棒,我們都是小健將”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性遊戲競賽為主,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,培養幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒的身體素質,並引導幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則,體現團結協作的競賽風格。

1.中大班以年級為單位,小班以班級為單位組織競賽。

2.每個親子隊自由報名參加一個項目的`比賽,比賽設一、二、三等獎,中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助,小班一等獎班級準備貼紙獎勵。

3.評委安排:小班組由本班老師負責,中班組由後勤人員負責,大班組由中班年級老師及後勤人員負責。

組長:黃芳副組長:龔玲華組員:各班教師及後勤人員

各崗位人員密切配合,互相協調,班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內到達會場,自覺遵守會場秩序和規則,愛護校園公共設施和環境衞生。場地劃分:週二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。班為單位各班主任積極向家長髮出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。

幼兒園親子活動方案範文彙總3篇 親子共學樂園:幼兒園精彩親子活動方案大揭祕 第2張

第2篇

我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具,能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環境;所謂自由就是孩子在這個班級裏有他自己的權利舉個例子來説:例子;所謂民主也就是平等,舉個例子來説:例子;所謂博愛,也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待,當她犯錯誤或者需要幫助的時候,我們首先會問自己:如果這個孩子是我自己的孩子我會怎麼做?然後再去採取一定的教育方法;例子

2:家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課

(4)講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想

遊戲規則:開始前家長戴上眼罩,家長與孩子同時站在起跑線上,幼兒跑到對面的箱子裏隨便拿出一個物體跑回來教給家長,家長帶着眼罩進行摸並猜出是什麼物體(只猜一遍),猜對最多者為勝利者

每四組家庭為一隊,第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建,最後壘的最高者為勝利者

遊戲規則:四組家庭為一組,共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁,將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好,最先安裝好的家庭為勝利者

遊戲規則:大象姐姐首先歡迎大家並用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題

1:通過遊戲的方式促進幼兒對所學的幾何立體組外部形狀的感知

第3篇

知道三月八日是婦女節,是媽媽的節目。瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。通過表演節目和動手製作,表達對媽媽的祝賀。

一些歌曲,如《我的好媽媽》、《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》等。媽媽在家裏辛苦做事以及在單位辛苦工作的視頻。在家觀察媽媽做的事,或和媽媽談談單位裏做的事(教師可適當地交代任務:“看看你媽媽在家裏做了什麼事,”或者“媽媽在單位裏做什麼事”)。老師創設環境:“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。準備好搭建舞台的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參加活動。

本活動通過三八婦女節,為媽媽開展慶祝活動,來激發幼兒愛媽媽的情感,從而培養能力激發幼兒主動活動。

中班幼兒很依賴媽媽,但很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事,所以,活動設計,儘可能激發幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱,所以,在設計時,儘可能引導幼兒共同來完成一件事。

討論表演的節目——搭建大舞台——慶祝活動——送禮物

説明:告訴幼兒“我們為媽媽開一個慶祝會,説説慶祝會上,願意為媽媽表演什麼節目”。

説明:老師可引導幼兒合作為媽媽表演。座位安排,可讓媽媽坐在舞台前,幼兒坐在周圍。

説明:幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計

説明:錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯得直觀真切。因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄製的,也可以是班上某一家長的。

説明:通過媽媽代表説心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

説明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的.高潮。也是慶祝會的高潮,教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當幼兒説完悄悄話,教師可以説:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝你們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。

説明:幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時製作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,製作禮物也可以放在慶祝活動前進行,那麼,禮物便可在慶祝活動結束前贈送。和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起説説喜歡什麼。

展覽會裏的物品,可以是媽媽日常生活用品,也可以是學習用品、範圍廣一些為好。

先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙,做一朵花,粘在畫的一角。

(1)由於幼兒在表現能力上的差異,所以,老師在示範“禮物”之後,還應在環境中提示一些典型的“禮物”範例。同時鼓勵幼兒積極想象。

(2)“花”的製作方法,可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現預料中的錯誤,讓幼兒分辨。

説明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒説些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。

本設計可分多次進行。以後,可產生幼兒的“我幫媽媽”記事本,主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。

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