女材料員先進事蹟材料優秀5篇

大家在寫事蹟材料時一定要認真對待才行哦，寫事蹟是起到了一種提綱挈領的作用，下面是好文筆範文小編為您分享的女材料員先進事蹟材料優秀5篇，感謝您的參閲。

女材料員先進事蹟材料篇1

1990年3月，被分配到旗民族幼兒園工作。也許就是因為多少年來地嚮往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧，初為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也説不清，只是滿心喜悦地去迎接這充滿挑戰的工作，投身於幼兒園這片多姿多彩的新世界。

春天，在濛濛細雨中，她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的遊戲;夏天，她和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結穗，豆角掛藤;秋天，她和孩子們拾落葉，製作精美的葉貼畫;冬天，她和孩子們一起堆雪人，打雪仗，銀色的世界裏灑滿孩子們的笑聲。

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯繫，能使幼兒產生積極、愉快地情緒。她班新來的張淼小朋友沒上過幼兒園，剛入園時，情緒一直不很穩定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。她每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽着他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環境的不適應，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到何老師就露出燦爛笑容，開始學着自己吃飯、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，何老師幫他換了三次褲子，為他打來温水擦洗，抱着他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當孩子媽媽來接他時，看着乾乾淨淨的孩子以及洗乾淨的三條褲子，感動的不知説什麼好。何老師一直堅信只要自己愛孩子，孩子就會愛老師。孩子剛剛來園時第一個認識的就是老師，老師對他的一個小小的擁抱、安慰都是無比的關懷。孩子從喜歡老師變的喜歡小夥伴和幼兒園，從而喜歡來幼兒園。在生活中何老師關心孩子們的飲食起居，在日常生活她注觀察每一個孩子的特點，做到對每一個孩子的情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的孩子，更是傾注了更多的愛心和耐心。

在工作實踐中，她感覺知識的不足，於是克服工作繁忙、家庭負擔重的困難，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自己的專業知識和文化水平。在領導和各位老師的幫助下，在自己的努力下，她取得了一定的成績，撰寫的論文曾多次在自治區論文評比中獲獎，還曾獲得旗級優秀先進教育工作者。

工作中何老師能夠樹立正確的教師職業理想，以培育優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務的踐履篤行的曲範。忠於職守，樂於奉獻，自覺地履行教書育人的神聖職責，以高尚的情操引導幼兒全面發展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯繫在一起。樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發展。

女材料員先進事蹟材料篇2

x年是我公司發展中不平凡的一年，公司全體職工，在公司黨委的領導下，認真貫徹科學發展觀，在產品創新和管理優化的工作中，朝氣蓬勃，鋭意創新，不畏艱難，努力工作，支架生產、綜採設備配套實現了突破，企業管理上了新台階，推動了企業跨越式發展的步伐。是以科學發展觀為指導，把做的輕，乾的精的產品戰略落到實處的一年。

在過去的一年裏，第一黨小組，在公司黨委的領導下、行政、支部的領導下。認真學習、執行公司黨委決議精神。按時、保質開展黨小組的各項活動。小組全體黨員認真學習了x年xx月xx日，在慶七一表彰大會上，總經理，在會上的講話精神，領會精神實質，牢固樹立科學的企業生存觀，科學的創新觀，科學的管理觀，科學的安全觀，是實現目標 產品創新、管理優化，實現做的輕，乾的精的產品戰略。小組全體黨員討論發言積極踴躍，爭做排頭兵。並高質量地完成了支部安排的各項工作。小組全體黨員在各項工作中，全體黨員都能做到以身作則，處處時時起到模範帶頭作用，在班組建設中的活動中，取得了顯著效果。做到困難有人幫，問題有人講所負責區域內風氣正，形成了積極向上的良好氛圍。

工作思想、方法及經驗：

以科學創新觀為指導，立足崗位創新。首先要關注本崗位的每一個細節，從細節入手，分析經驗，找出突破點，實現創新。分析每一步工藝的科學性，運用數理統計，pdca循環等科學工具，找出不足之處，實現工藝的改進與提高。開發部認真學習支架選型設計方法，儘快實現液壓支架的獨立設計;支架工藝的編制採取走出去請進來的方法，引進先進焊接工藝，儘快形成獨立自主的、有我廠特色的焊接工藝技術;崗位創新就是要每一個黨員都要在本崗位上有絕招，有特色，形成一面旗，迅速形成本行業內的競爭優勢，每個人都有了競爭優勢，企業也就有了競爭優勢。

與工人相結合，與實踐相結合，為做的精貢獻聰明才智。產品做的精，歸根結底要落實到產品生產過程中，落實到生產的每一個細節，細節做好了，整體才能做好。所以，作為工程技術人員中的黨員，必須深入現場，深入車間，觀察生產過程，向工人請教，向實踐學習，設計出符合實際的、滿足用户要求的工藝工裝和生產技術文件。與工人相結合，與實踐相結合，是技術人員把設計工作做好的基本要求，所以，執行了技術人員兩個零距離的要求，即與現場零距離，與工人零距離，實現液壓支架乾的精。

增強憂患意識，做我廠產品創新的火車頭。企業競爭不進則退，慢進也退，進則生，退則亡，這是總經理在報告中提出的企業競爭法則，與海爾集團的斜坡球理論異曲同工。技術人員肩負着我廠技術創新的使命，我們要有責任感，使命感，面對激烈的市場競爭環境，敢於創新，善於創新，不辱使命。首先要堅決執行厂部的創新戰略，實現液壓支架技術創新的突破，在引進架型的基礎上實現部件的自主設計。為生產車間提供合理有效的技術支持，包括引進新技術，新工藝，新設備，培訓操作工。形成了獨立的科研能力，建成在行業內有一定水平的科研部門。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。公司為我們搭建了創新的平台，營造了良好的創新環境，我們絕不辜負全廠職工的寄託和厚望，努力工作，勤奮學習，大力創新，為我廠的再次大發展貢獻力量。

x年，是公司發展的關鍵年，要完成企業制定的目標，進一步加快支架研發生產速度，迅速提高企業核心競爭力，還需要進一步發揮黨組織的政治優勢。凝聚力量，振奮精神，攻克難關。認清形式，與時俱進，勤奮工作，勇於奉獻，成為科研工作的排頭兵。

女材料員先進事蹟材料篇3

自任職以來，___同志充滿了對教育事業的赤誠之愛，充滿了對少年兒童的赤誠之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業，更昇華了他的人生理想，由於工作成績突出，他先後被授予為全國“優秀教師”、全國“國小十佳新鋭校長”、全國“學校管理創新示範校長”、全國“一級星星火炬”獎章獲得者、全國“愛國主義教育最佳園丁”、“中華傑出英模人物”、中國教育學會國小語文教學研究會“系統先進工作者”、貴州省第八批“特級教師”;貴州省“五一勞動獎章”獲得者、貴州省現代教育技術實驗先進工作者、貴州省小繼教第一階段先進管理工作者、貴州省“國小語文骨幹教師”、貴州省教育系統“關心下一代先進工作者”、___市“勞動模範”、___市“十大傑出青年”、___市人民教育基金獎·“優秀教師”、全市“關心下一代工作優秀工作者”、市直機關“優秀共產黨員”等稱號。對於他的業績，《___電視台》多次在 “烏蒙之星”欄目以《脊樑》為題進行了專題報道。

一、加強研究，提升自我

任教之初，___同志就意識到，畢生心血將奉獻給國小教育這份事業。擔任校長以來，由於市實驗國小規模較大(近3000名師生)，他雖然沒有上課，但一直堅持聽課、進行教師培訓和課題研究。他現在不僅承擔着___市國小語文教學研究會理事長的任務，還承擔着國家教育質量創新管理決策顧問的任務，多次承擔市、省、全國國小語文優質課評委的任務及___市國小高級教師評委的任務。與此同時，不僅完成了國家級課題子課題《開發和利用課件提高課堂效益的研究》任務，該課題並評為全國優秀子課題，其成果榮獲全國和省課題研究成果評選三等獎等，主論文被評為省級一等獎和發表，而且現在正承擔和實施着市級課題2項，參與市級課題研究5項。

幾年來，他發表和獲獎的教育科研及管理論文30餘篇，2006年以來，《全面加強學校管理 積極推及素質教育》發表於2007年《現代校長》第一期;《尋找丟失的羊》發表於《___教育》2008年第二期;《加強税收文化建設促進税收將康發展》發表於《___日報》2008年4月28日第三版;《贊涼都誇實小》發表於《少兒時代報》2008年6月18日第八版。《全面加強學校管理 積極推進素質教育》發表於《現代校長》2007年第一期。課題成果《開發和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國結題成果三等獎、貴州省基礎教育教學科研、教育教學改革試驗優秀成果三等獎，論文《淺談信息技術手段在優化課堂教學中的作用》獲省級三等獎、《全面加強學校管理 積極推進素質教育》獲全國二等獎、《淺論課堂教學的有效和有為》獲全國、省、市一等獎，並被作為全國第八屆學術年會研討的三個議題中的一個議題，《抓住關鍵點、找準突破口-新時期德育內容的研究與探索》獲省基礎教育論文一等獎、《芻議“以學定教”的發展性課堂教學評價》獲省一等獎、《課堂應成為學生的舞台》獲省一等獎、《充分利用課件優化課堂教學》獲省三等獎。

二、加強指導，提升教師

幾年來，在他及班子一幫人的積極工作下，學校堅信並一直踐行着一個理念:要想教育好學生，必須先教育好教師;只有擁有高素質的教師，才能擁有高質量的教育，才能使學生在德智體美勞諸方面全面並持續地發展，才能把學生培養成“四有”新人。學校實施了常規管理科學化(實行目標管理和量化考評)，科研管理常規化(堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展)，品牌建設人文化(以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才)的“四化建設”，並以制度建設為載體(以制度管人，以情感待人)，以科學評價為基礎(以能力用人，以實績評人);以教師專業發展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展)，以學生健康成長為目標(心智同步，德育為先;能力為首，樂學為先;習慣為主，創新為先)的戰略發展計劃。

以科研網絡為支點，以課題研究為抓手，以獎勵條例為槓桿，以課改實踐為歸宿，開展了紮實有效的教科研活動。學校先後承擔了國家級、省市級課題10餘項。由他承擔的全國教育規劃重點課題《信息化進程中的教育技術發展研究》子課題被評為全國優秀子課題，該課題同時榮獲教育部新一輪貧困地區中國小教師綜合素質培訓項目、全國教育科學“十五”教育部規劃課題結題成果三等獎，貴州省基礎教育科學研究、教育教學改革實驗優秀成果三等獎等。近年來，學校教師多次在各級優質課評選中獲一、二、三等獎，發表教學論文百餘篇，50餘人次獲全國、省、市勞模、先進工作者、優秀教師等。

在抓好學校教師培訓培養、教學研究、學校管理、自身提高的同時，他還注重骨幹教師的培養和指導，由他指導、由張蜀南老師執教的語文課《自己去吧》獲全國優質課評選二等獎、《小白兔和小灰兔》獲省優質課評選一等獎、《棉花姑娘》獲市優質課評選一等獎;由他指導、袁野老師執教的作文課《編寫動物童話》獲全國作文錄像課評選一等獎、語文課《口語交際——推薦一本好書》獲全省語文優質課一等獎;由他指導、吳明蘭老師執教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優質課評選二、三等獎。

三、加強管理，提升學校

近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的實驗國小(辦學有特色，教學有特色，學生有特色)，不斷完善“三園式”(獲取知識的學園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園)學校，加強了幹部教師隊伍建設，狠抓思想、業務素質的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經常化，業務學習系統化。開展了以學教育理論、深鑽課標、教材、探討教法與學法為主要內容的“四一”(每期備一節最佳教案;上一節最理想的達標課;每學年探討一個教改項目;每學期讀一本教育理論書籍)活動及“説課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨幹，教書育人行家。學校堅持 “三個創新”:理念創新——育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展後勁，一切為了學生的終身學習。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環境美、質量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示範性實驗國小的目標，為少年兒童編織幸福的童年。

管理創新——淡化結果，關注過程。常規管理科學化(實行目標管理和量化考評)，科研管理常規化(堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展)，品牌建設人文化(以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才)。方法創新——以制度建設為載體(以制度管人，以情感待人)，以科學評價為基礎(以能力用人，以實績評人);以教師專業發展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展)，以學生健康成長為目標(心智同步，德育為先;能力為首，樂學為先;習慣為主，創新為先。)由於工作成績突出，僅2006年以來，學校就先後被授予為“國家教育質量管理示範基地”、“全國學校管理創新模式學校”、“全國優秀家長學校”、國家級、省級“語言文字規範化示範學校”、“貴州省精神文明建設先進單位”等。

路漫漫其修遠兮。十幾年忘情工作，十幾年不懈奮鬥，沿着教改的道路，___正一步一個腳印地在教育戰線上譜寫一曲耕耘者之歌……也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

女材料員先進事蹟材料篇4

南部戰區陸軍雲南掃雷大隊中士杜富國，在邊境掃雷行動中面對複雜雷場中的不明爆炸物，對戰友喊出“你退後，讓我來”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰友安然無恙。

為人民掃除雷患，為戰友血染雷場。杜富國英勇負傷後，軍地領導機關和醫療機構全力進行搶救。經多級醫療機構接力營救和精心治療，目前杜富國已脱離生命危險。

英雄，流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，杜富國先後獲得嘉獎2次，被表彰為“優秀士兵”“優秀士官”各1次，榮立一等功1次。2018年10月11日下午，在雲南省麻栗坡縣老山西側壩子雷場掃雷時，杜富國面對半露出地面的加重手榴彈，對同組的戰友吶喊一聲：“你退後，讓我來。”在進一步查明情況時突遇爆炸，他下意識地倒向戰友一側……。他用驚天一擋書寫了“四有”新時代革命軍人的鐵血榮光。

認準了路，並堅定地走下去，必將成就一番事業。面對危險“讓我來”，髒活累活“我先來”，開闢通道“跟我來”，遇到困難“有我在”。入伍8年，在杜富國這個年輕戰士的身上體現了一種崇高的愛，體現了一種精神。這種愛，是支撐杜富國克服難以想象的困難，做出令人敬佩的奇蹟的愛;這種精神，是把愛國、愛軍隊和愛人民統一起來的崇高精神。杜富國以自己的一腔熱血真切詮釋了勇於獻身使命的奉獻情懷。在他和他的戰友們身上，以愛國主義為核心的不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”得到了集中體現，不怕千難萬險、不惜傷殘犧牲、不計個人得失、掃除雷障為人民的“掃雷精神”得到了弘揚。

一身男兒血，滿腔報國志。這是杜富國靈魂深處最珍貴的品質，值得我們學習和發揚。我們欣喜地看到，無數杜富國式的優秀共產黨員，為了祖國和人民的需要，一腔熱血報效疆場，奉獻在雲嶺大地。無數熱血青年響應祖國的召喚，紛紛選擇到祖國最需要的地方紮下根去。他們在鮮豔的戰旗上續寫着我們的榮光。

女材料員先進事蹟材料篇5

連任十三屆全國人大代表的申紀蘭，已成為共和國民主進程中的一個傳奇。她是一名普通農村婦女，卻是唯一連任十三屆的全國人大代表，這是人民代表大會制度優越性的充分體現。她盡心履職，在全國人代會上提交的關於山區交通建設、耕地保護、新型農村合作醫療、農村教育等議案、建議，不斷得到採納和落實。她也因此被外國人稱為中國最資深的“國會議員”，是當之無愧全國人民代表大會制度的“常青樹”“活化石”。

連任十三屆，她見證了人民代表大會制度的誕生與成長，“人民代表大會讓人民有了説話的權利。當人大代表，就要代表人民的利益，代表人民説話，代表人民辦事。”申紀蘭是這樣説的，也是這樣做的。

20__年，申紀蘭領銜提交“關於保護耕地的議案”。“修通路，邁大步，帶領大家去致富。路修好了，才能實現更好的發展。”與交通相關的建議，申紀蘭也提過很多。1996年，在申紀蘭的持續建言下，長治到北京的直達列車順利開通。20__年，她向大會提交推動山區交通建設的相關建議。20__年，她向大會提交加快修建林長高速公路的相關建議。20__年，她向大會提交一件“關於加快推進聊(城)邯(鄲)長(治)客專項目的建議”。

20__年，申紀蘭向大會提交一件“關於支持平順縣創建中藥材國家級現代農業產業園的建議”，並在閉會期間多方推動，助力平順產業振興、脱貧攻堅。她還就建設美麗鄉村、加大扶持貧困地區旅遊開發等問題發表意見、提交建議。