安全教育的心得體會範文8篇 安全教育：智慧護御生命的金鑰匙

本文以“安全教育的心得體會範文”為主題，探討了安全教育對個人和社會的重要性。通過深入分析，本文總結了一些寶貴的經驗教訓，進一步強調了安全教育在預防事故和保護生命方面的作用。本文旨在提高安全意識，保障人民生命財產安全。

第1篇

1 、責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀；職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀；班主任與學生簽訂安全責任書；形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網絡體系，明確了全體師生員工在安全中的權利和義務。

2、制定預案，反覆演練，提高師生的應急能力。我校先後制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態下處置能力。

3 、加大投入，提高安全防範的保障。我校先後投入數百萬元26880對學校的硬件進行改造，近幾年添置了只滅火器、條消50008防帶、平方米的防盜窗、防盜門；投入萬多元安裝了紅外5線報警裝置、監控探頭；與市保安公司簽約聘請了名專職的青壯年保安，為學校的安全設置了可靠的關卡。

4 、完善制度、規範操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衞值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、 《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規範化操作。

5 、警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協警丁鳳祥等同志經常到學校瞭解學生的'思想狀況，瞭解學校在工作中的困難；及時提醒注意社會上出現的苗頭性的隱患，提高教職工的防範意“110”識。真正做到了：安全防範第一、發現情況第一、事故隱患為零。

我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高於一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。

第2篇

今天，學習了安全第一課，主要講的是為提高中國小生安全防範意識，讓每一箇中國小生在遇到自然災害和突發事件的時候沉着冷靜應對，減少意外事故對中國小生帶來的傷害，節目共分為四個部分：

第四部分：我們該到哪裏去游泳，當發生人溺水時該怎麼面對。

一、當我們在地震發生時該如何逃生對這一點，我總結出幾個不要：

二、當我們在火災發生時該如何逃生對這一點，我總結出幾個不要：

四、我們該到哪裏去游泳，當發生人溺水時該怎麼面對1、不要去小河邊玩。

第3篇

這次安全教育培訓通過座談會的形式，柳金偉師傅跟我們講述了企業的安全生產法規、電力安全工作規程（電氣和熱力部分）、重大危險源辨識、安全考核獎懲與自我防護等等。重點給我們講述了兩票三制，並且結合相關的安全事故讓我們明白兩票三制的重要性。通過這次培訓讓我們新員工結合以前學到的安全教育知識，樹立起良好的自身安全防護意識，加強了自身的安全技能，為今後的工作築起安全的壁壘。之後柳金偉師傅給我大致介紹了值內的情況，告訴我們文明生產的'要求，鼓勵我們在走上生產崗位後，要將安全生產放在第一位，告誡我們不要粗心馬虎，要從現在開始養成良好的操作習慣，做到規範操作，杜絕一切違章操作。同時也告訴我們第一趁着自己年輕，平時多花時間和精力發奮學習，遇到不會的問題要不恥下問，多向值裏面的老師們請教，並且要學習與實踐相結合，不斷提升自我的業務技能。第二養成終身受益的學習習慣，做到自主學習、自我成才。

最後，在聽完柳師傅的發言之後，我們感謝柳師傅給我們的寶貴建議，表示我們一定會在今後的工作中，樹立安全第一的生產理念，刻苦學習專業知識，提升自己的業務技能，儘早的融入到一值的大家庭，為班組，為玉電發光發熱。

女生安全教育心得體會篇此次安全教育活動的專業性、針對性、指導性較強。從事故隱患預防整改到經典案例的剖析，以多層次多角度全方位對安全生產形勢現狀進行分析。系統地學習了安全生產理論知識、安全經驗分享、警示教育、職業危害、事故典型案例分析、事故隱患的排查情況等內容，掌握了一些安全基礎知識，進一步提高自己的安全理念和防護能力，對安全工作在企業各項工作中的重要性和必要性有了充分的瞭解。

回顧整個培訓，感觸是很深的，收穫是豐碩的，深刻理解學習了很多有關安全生產的精髓，充分認識到做一名合格的管理人員的責任，安全工作如不能保障，所有的一切皆為零。企業成於安全，敗於事故，任何一起事故，對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。因此安全意識應始終牢牢紮根在每個人心中，讓大家知道責任心不到位，就會釀成事故，讓大家正確認識到安全不是一個人的問題，而是一個上下相連，環環相扣的一張網，“無危則安，無損則全，”安全就是人們在生活生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失，讓人人都來重視安全，關注安全。

在日常工作中加強安全生產管理，防止和減少生產安全事故，保障生命和財產安全。促進經濟發展，就應嚴格遵守《安全生產法》，安全生產管理應始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立健全安全生產責任制度，及時消除安全生產事故隱患，組織制定並實施本單位安全生產事故應急救援預案，完善安全生產條件，普及安全生產知識，讓職工牢固樹立安全觀念，不斷提高安全技術素質，是實現安全生產，預防安全事故發生的重要保證。我會結合實際，認真落實這次培訓內容，做好今後的安全工作。

第4篇

透過這次安全生產教育培訓，讓我們更深的瞭解了安全生產的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防範意識，提高預防事故的潛力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴!

我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的.發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓，我們要重視!重視!再重視!

透過這次安全生產教育培訓學習，對公司和對個人都是百益無一壞的。進一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應，及時掌握工作狀況，發現違規作業行為及時勸誡，這樣才能營造更安全的工作環境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發生。

我想透過這樣的安全生產教育培訓學習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產重在防範，安全職責重於泰山，我們千萬不能有絲毫的鬆懈，安全生產要警鐘長鳴!

第5篇

在學習中，教師先給我們講了國家公佈的交通事故次數，那驚人的數據讓我們觸目驚心，鮮紅的數字後面不明白是多少死傷者的血與淚。隨後教師打開了一個視頻，一樁樁慘烈的交通事故發生在我們的眼前，畫面視頻都似乎所以而蒙上了一層灰色，我們這些觀看者的心裏也逐漸沉重了下來。

有些畫面只是監控攝像頭下發生的慘案，也有一些是路人或者執法警察的拍攝，雖然監控攝像頭下的景象更為清晰明瞭，可是由人們拍攝的視頻卻更加讓我們揪心。

那抖動的視角，焦急而嘈雜的聲音，無不牽掛着我們的.心神。事後帶着輪胎焦痕的地面，帶着血跡的路面和車輛，明明只是一些小小的細節，不注意可能都不會被發現。卻讓瞭解事情起因的我們格外的刺痛。當畫面轉到醫院，看着那些悲痛欲絕的死傷者家屬絕望而痛苦的面孔，那些撕心裂肺的呼喊，我們每個人都不得不動容。

淚水，是為死難者而流的，他們有的是違反了交通規則，有的是意外降臨，更有的是無辜被不遵守交通規則的司機所害。他們的人生本不該這樣，本不該這樣提前的畫下句號，人的生命應當有着更多的完美，而不是在一場意外中枯萎夭折。

視頻結束後，我們的心還是久久不能平靜，腦中不斷地思考着亂七八糟的東西，有對違反交通規則之人的痛恨，也有為死難者而惋惜的悲痛，更多的是對於交通安全的反思。

學習到那裏，我已經對於這次交通安全學習有了自我的看法了。這是人們生活中必須要注意的地方，也是我們最容易忽視的地方。

在事故沒有發生之前，我們都覺得自我是幸運的那個，對於周圍的環境缺乏觀察。但這其實是對自我生命的嚴重不負職責，將一切安全都寄託在別人和單純的運氣上而不是憑藉着自我的觀察來保證。

經過這場學習，我決心在以後的日子裏不僅僅是自我要多加註意交通安全，也要向其他人宣揚交通安全的重要性。我不願意類似的事情發生在我和我身邊的人身上，既不願意成為交通危險的受難者，也不想成為受難者悲傷的家屬。

而這些，就從這個假期的注意開始。終有一天我們會人人都培養出交通安全的思想，讓道路上的事故降低到一個讓人歡欣的程度。而這個目標只要我們每個人都從自我做起，那麼這一切就都不再是奢望，而是即將實現的現實！讓我們大家一齊，為了這個目標而努力吧！

第6篇

今天，我們看了一段防火的片子，是講述了一個小女孩圓圓的.親身經歷。

小女孩圓圓是個可愛的小姑娘。一天，她在做作業，因父親在工廠弄傷了腳，母親要幫他洗腳換藥。因為天氣冷，洗腳時關閉門窗。圓圓做完作業後發現父母早已昏倒，並馬上利用在學校學習的方法，打開門窗，打119、110。終於，她的父母得救了。圓圓登上了中國驕傲的舞台，得了獎。

我看了這個片子後，覺得受益匪淺。我覺得我們應該學習圓圓，注意防火，並且學習好各種知識，學會保護自己，保護大學。

第7篇

我參加了此次安全培訓，心靈產生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性，深感肩上的責任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：

1、要建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。將安全保衞工作列入各班級的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

二、加強對師生的安全教育，培養自救自護能力。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育要以"校園安全"為主題，在安全教育期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的'安全教育活動。利用國旗下講話、班會活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

學校要經常開展安全大檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二至三次，要重點檢查學校的水、電、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環境等一切存在安全隱患的地方，發現問題要及時採取措施，限期整改，必須達到學校和上級規定的安全標準，保障全體教師和學生的生命安全和身心健康。總之，通過學習，讓我提高了認識，在今後的安全工作中，我將把這次學習到的有關內容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

第8篇

1、 如何預防在內頂崗實習單位發生火災

（2）不違章使用明火，不點蠟燭，不焚燒雜物，不燃放煙花爆竹；

（10）進入公共場所注意觀察消防標誌，記住疏散方向。

燃燒必須同時具備三個條件——可燃物質、助燃物質和火源。只要能去掉一個燃燒條件，即能將火熄滅。從滅火斗爭實踐中，我們總結出了幾種有效的滅火方法：

（1） 隔離法：將着火的地方和物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物質而停止。

（2） 窒息法；阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

（3） 冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的温度。當燃燒物的温度降低到該物的燃點時，燃燒就停止了。

（4）抑制法：用含氟、溴的化學滅火劑噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反映中去，使燃燒反映中斷，以達到滅火目的。

（1） 打電話要沉着鎮定。聽到外線撥音號通後再撥"119"這個號碼。

（2） 聽到對方報"消防隊"時，即可講清火災的地點和單位，並儘可能講清着火的對象、類型和範圍。

（3） 要注意對方的提問，並把自己的電話號碼告訴對方，以便聯繫。

（4） 電話掛斷後派人在必經的路口等候，引導消防車迅速到達火場。

在參加滅火過程中，同學們既要滅火也要保護自身的安全，因此應該注意：

（1） “一切行動聽指揮”。一旦發生火災，同學們要自覺聽從指揮機構的統一指揮，有序地進行滅火。

（2） 要提高警覺，遵守火場秩序，防止有人伺機進行各種違法活動。

（3） 在滅火過程中，由於思想處於高度緊張狀態，要特別注意安全，謹慎行事，避免不必要的傷亡。

（2） 如果條件允許，可以迅速將着火的衣服撕裂脱下，浸入水中或摜、踩或用水撲滅。

（3） 倘若附近有河、塘、水池之類的，可迅速跳入淺水中，但是，如果人體燒傷面積太大或者燒傷程度較深，則不能跳水，防止細菌感染或防止其他不測。

（4）如果有兩人以上在場，未着火的人需要鎮定、沉着，立即用衣服、掃帚等朝着火人身上的火點覆蓋、摜或幫助他撕下衣服，或將濕毛毯把着火人包裹起來。

（1） 要鎮定自己的神志，保持清醒的頭腦，就地利用消防器材或水，想辦法滅火，能撲滅的要儘量想辦法撲救，避免釀成火災。

（2） 當火勢越來越大，不能立即撲滅，人被圍困的危險情況下，應儘快設法脱險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住， 確實沒有可能向外衝時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再衝出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體儘量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，採取以下幾種方法脱離險區。

（3） 可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，着火後可迅速由消防梯的安全門下樓。

（4） 住在比較低的樓層可以利用結實的繩索 （ 如果找不到繩索，可將被褥、牀單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩 ） ，拴在牢固的窗框或牀架上，然後沿繩緩緩爬下。

（5） 如果被火困於二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然後攀着窗口或陽台往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困於三樓以上，那就千萬不要急於往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

（6） 可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽台上，耐心等待消防人員救助。

（7） 當退路切斷無法脱身時，則退入室內將門窗關閉，並向門窗潑水降温。同時，也可向樓下扔枕頭等物品，已引起救援人員的注意。

電流對人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和肌肉痙攣，這會影響到呼吸中樞和心臟，引起呼吸抑制或驟停，嚴重電擊傷可致殘，甚至直接危及生命。

（1） 要使觸電者迅速脱離電源、應立即拉下電源開關或拔掉插頭。若無法及時找到或斷開電源時，可用乾燥的'竹竿、不棒等絕緣物挑開電線。

（2） 將脱離電源的觸電者迅速移至通風乾燥處仰卧、將其上衣和褲帶放鬆，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。同時迅速撥打“120”急救電話。

（3） 施行急救。若觸電者呼吸及心臟均停止時，應在做人工呼吸的同時實施心肺復甦搶救。

步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮並遵守交通信號；在設有護欄或隔離墩的道 路上不得橫過馬路。

騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題後方可 上路。在道路上要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩並行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐 。

凡有駕駛執照的人員來到學校後，都應到保衞處綜合科辦理駕駛執照備案手續，綜合科將會向你提出安全要求，制定安全學習時間等。出車前一定要認真檢查車輛，確認車輛無故障後方可出車；出車。