幼兒園大班安全活動教案範文5篇 安全活動教案：幼兒園大班實踐篇
本文將為大家分享一份幼兒園大班安全活動教案範文，旨在幫助幼兒園教師們更好地開展安全教育活動，保障幼兒的安全。教案涵蓋了火災、水淹、交通安全等多方面內容，結合具體案例進行講解。讓我們一起來學習，讓我們的幼兒擁有更加安全的成長環境。
第1篇
1、簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
重點：簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
教師出示課件圖片，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)教師：圖上畫的是醫院，醫院裏那麼多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。
2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)隨着春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什麼是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的`傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，塗抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩遊戲，將細菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"裏，b被傳染得上了"紅眼病"。
小結：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。
引導幼兒瞭解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。
討論：得了傳染病的小朋友應該怎麼做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衞生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友説一説，你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節，不去人多的公共場所，不去病人家裏，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衞生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加户外運動和體育鍛煉，增強體質;有的傳染病也可注射疫苗預防。
第2篇
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。
2、通過看vcd、討論等活動，瞭解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的`勇敢精神。
?幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的vcd故事、幻燈 t課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干
(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園裏、電梯裏等)遇到的，而你又是一個人，那會有什麼危險?你會怎麼辦?
1、導語：有一隻紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯裏碰到了一個陌生人，他會怎麼辦呢?
(1)紅袋鼠碰到了誰?(一隻大熊，有着尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心裏是怎麼想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
(3)他是怎麼做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)
1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎麼辦?
2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。
1、兩人結伴閲讀故事“電梯裏有隻大熊”，回憶並討論，説説紅袋鼠還可以怎麼做?如果你也在電梯裏，你會怎麼辦?
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯裏有隻大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進行改編，從中獲得相應的自救知識。
第3篇
教師;剛才我們出去活動後，大家有什麼感覺？現在你們最想做什麼？
教師小結：剛才我們在外面玩的時候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長，也不要做過分激烈的運動，要及時休息。
教師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然後將後背的.衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒服多了。
幼兒拿自己的小毛巾，自己練習擦汗，教師給予個別指導。
教師：夏天外出活動時身體很容易出汗，出汗後要用毛巾擦，不能馬上用涼水衝頭，否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭，換上乾淨的衣服，這樣就不會長痱子，而且身上也很舒服，自己也能健康地度過炎熱的夏天。
第4篇
請家長協助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。
一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣並討論電的用途。
1、討論：燈為什麼會亮？錄音機為什麼會響？（引導幼兒知道是因為有電的緣故）2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎麼樣？
二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的粗淺知識。
2、出示電線，問：是什麼？有什麼用處？（傳導電）引導幼兒觀察、瞭解電線的.結構及如何正確使用。
三、認識插頭、插座，並知道安全使用它們的粗淺知識。
四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。
五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內外哪裏有電？如何避免危險？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
活動過程中，幼兒的學習興致很高，探索慾望很強，每一位幼兒都能積極動手去探索，環環相扣，很好的完成了活動目標，效果很好。充分調動起幼兒好奇心和探究慾望，他們在親身感受、體驗和發現中提高能力，兒在操作過程中，自然而然的掌握了安全用電意識。
第5篇
2、幫助幼兒瞭解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家裏的電器開關等。
活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。
活動過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，陌生人敲們不能開。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
小品開始：幼兒亮亮獨自在家中玩耍，邊玩邊説：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩個痛快。”這時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問：“這是李工程師的家嗎？”亮亮問：“你是誰呀？”來人説：“我是查電錶的，請你開門！”（表演暫停）
師：你們知道為什麼小品不演了嗎，因為亮亮遇到難題了，他不知道該不該開門，等大家回答問題，小品又繼續了。
（3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來後再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什麼事。
師：有個叫晶晶的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎麼做的嗎？
師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。圖片內容：
小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家裏的電器開關等，要學會保護自己。
