團日活動策劃5篇 打造精彩團日活動：策劃方案分享

團日活動是團組織的傳統品牌之一，是落實團章和團章實施細則的重要內容。活動策劃是活動成功的關鍵。本文為大家提供一些團日活動策劃的實用技巧和經驗分享。

第1篇

1）從開學到現在，班級各項活動辦的井井有條，前期的籃球比賽，師生運動會

等都培養了班級的凝聚力和協作能力，為了增進師生的之間的友誼，特舉辦此次包餃子師生比賽，以建立良好的師生關係

2）每逢冬至，吃餃子是中國許多地方的習俗，通過此次包餃子活動，讓同學們

1）每個同學蒐集笑話，搞笑語音以及謎語用於包餃子期間調動氣氛；

2）班長，團支書，副班長，生活委員等提前聯繫好飯館，以及經費考慮；

4）包餃子工具：擀麪杖，砧板，刀，筷子，勺，手套由飯館提供；

6）由班長在週二晚帶領幾個同學提前佈置飯館七.活動內容：

1）安排每位同學摘去手上的飾物並進行洗手（用肥皂洗，以保證食品衞生）；

2）安排老闆提供餃子材料以及各種工具，宣佈活動開始

3）考慮到有同學擅長的方面不同，到時臨時分組，包括擀麪組，和麪組，包餃子組；

5）在比賽時，主持人進行趣味回答和講一些幽默笑話以及播放一些搞笑音頻，用於調動氣氛；

6）由班主任或助理班主任宣佈活動結束，並做温馨總結

第2篇

20xx年，正值辛亥革命爆發100週年，就在100年前，孫中山、黃興等老一輩革命家領導了這一次偉大的資產階級革命政變，*了清王朝的統治，結束了兩千多年的封建*制度。辛亥革命是中國曆一次空前的革命運動，推動了中國現代化的進程，人們的思想得到了一次大的解放，禁錮中國人民兩千多年的封建思想漸漸成為歷史。可以説，沒有辛亥革命，真的不敢想象現在的中國是什麼樣。感謝老革命家們，是他們的努力付出才換來我們今天的美好生活。所以，在這個難忘的日子裏，讓我們銘記辛亥，緬懷先烈，感恩英雄，學習前輩們艱苦奮鬥的精神，以更佳的狀態來面對學習和生活。也許我們的行動會很普通，沒有那麼花哨，那麼精彩，但只要能夠從先烈們身上學到精華並一直傳承下去，那我們的目的就達到了。

本次團日活動將分為開展主題班會和七星園烈士緬懷兩項活動一(主題班會)

a、將班上的同學分成上三組,分別收集整理關於辛亥革命歷史起源，意義，發展的資料，並作成ppt，以便在班會上介紹。

c、讓每位同學先自己在網上觀看關於辛亥革命的影視，有個更深入的瞭解。

a、班委先對班會流程作大致的介紹，並初步發表感受。

對班會中的主要收穫進行整理，收集相關視頻，照片等，並記錄下來。

各組將材料適當地打印下來，以防未能找到合適的多媒體教室而影響班會進程。

統籌組(負責各項工作的安排和協調)後勤組(負責相關物品的購買)

宣傳組(負責班會、掃墓活動的宣傳工作)材料組(負責相關材料的蒐集，整理)拍攝組(負責各項活動的跟蹤拍攝)外聯組(負責拉取贊助的工作)

第3篇

5年的耕耘，5年的拼搏，5年的輝煌，5年的收穫，5年的求實創新，5年的建設發展，北京郵電大學世紀學院走出了一條獨具特色的發展之路。在此，即將迎來5週年生日慶典。08級電子信息工程3班將舉行相關活動。

座談會主題：為迎接北京郵電大學世紀學院校慶5週年，與同學們歡聚一堂暢談成功之路、解説人生百態。

四、活動目的：增強校友對母校的情誼，以校友豐富的社會經驗和人生感悟，幫助我們學生開闊社會視野，認識自己，明確目標，更好的規劃我們的大學生活乃至我們今後的人生。

六、活動的地點：北京郵電大學世紀學院教室以及户外

大家一起看人民日報社《大地教育參考》以“世紀旋律學院風範——探尋北京郵電大學世紀學院五年發展歷程”為題報道了我院五年穩步發展、潛心育人、打造品牌的特色奮鬥歷程。

討論自己進入大學以來的點點滴滴，對班級改革的建議，以及大家一起生活的小故事等等。

第4篇

60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑鉅變。1949年，中華人民共和國成立了！xx年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！

青年大學生是國家的希望和民族的未來、共青團員作為黨的生力軍。那麼、作為大學生共青團員在祖國成立六十年這個莊嚴神聖的時刻應為實現現代化，振興中華的共同理想不斷奮鬥、拼搏為祖國母親的華誕獻禮！

作為仲愷農業工程學院的青年團員，地處革命先烈遺址，感受先烈們滿腔愛國熱情，我們理應黨和人民的重託，自覺擔負起時代的重任，以英雄模範為榜樣，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，視野開拓、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，讓青春在建設中國特色社會主義的偉大事業中煥發出絢麗的光彩。在歡慶華誕十載之際，我們用21世紀青少年特有的方式為祖國賀壽，向祖國展現新時代共青團員的風采！

第5篇

近年，許多對大學生心理健康進行調查研究表明：我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在着一系列不良反應和適應障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應能力差，人際交往有障礙，等等。

大學生是未來社會的領導者和建設者，他們的心理健康與否，不僅影響着他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴重的敵對、抑鬱等心理問題往往可能誘發違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學生的心理狀態，引導大學生排解心理障礙，培養健康的心理素質是高校教育的一個重要任務。

此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯繫，是同學們在重壓的環境中學會自我調節，採取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理諮詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識。

（1）組織全班同學做熱身小遊戲，製造歡樂和諧的氛圍。

（3）同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協商解決方案。