創意元旦活動方案8篇 "燃爆元旦！創意活動方案，讓你歡樂迎新年"

為歡慶新年的到來，公司決定開展一系列富有創意的元旦活動，為員工們帶來福利和樂趣。各部門精心策劃，包括：團建活動、創意文藝比賽、豐富多彩的晚會等等。這些活動將為大家帶來難忘的回憶和愉悦的心情，增強團隊凝聚力和員工積極性。

第1篇

一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

注：每位家長自選一個規格進行手工製作。這項活動每位幼兒均可參加，先在班級進行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!

給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的.氣息，這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦啦啦隊，名額(20)有限噢!(直接回複本日誌，也可以到老師處登記報名)

11：00--12：00 頒獎(包括卡拉ok、講故事、掛壁製作的獎品和證書)

第2篇

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的.賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

第3篇

在20xx與20xx相交、辭舊迎新之際，為使全體學生過一個充實而又有意義的元旦節，xx國小二年級特舉行主題為“xx小天使，創模在行動”宣傳創模千人簽名活動。活動旨在讓孩子學習我市我區創模小常識，向家人向社會宣傳創模及環保的重要意義和典型事蹟，歷練膽量，培養學生交往能力，給孩子一個美好的童年回憶，促進孩子全面健康的成長。為使活動有序順利實施，具體安排如下：

全年級師生、各班“教子有方”好家長及“家長委員會”成員。

以班級為單位，xx日前在校由老師負責帶領學生學習創模小常識；宣傳時間內，向過往的路人宣傳我市、我區創模活動相關內容，徵集千人“創模我能行”簽名。

二年級三班：xxxx廣場門口“三峽廣場”牌子前（宣傳地、放學地）

二年級六班：xxxx步行街門口、民生銀行門口（宣傳地、放學地）

1、請各班作好宣傳工作，在班級博客、qq羣中宣傳本次活動。

3、請班主任提前通知6名家長委員會成員或家長志願者參與管理學生安全工作，6名家長委員會委員及4位教子有方好家長分別管理4名學生。班主任和副班主任在活動中起協調作用，負責指導孩子們進行宣傳活動。

2、活動前班主任老師要向學生宣講活動要求，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧、文明有禮等），認真進行安全教育。活動結束後，各班級要負責搞好場地衞生工作。

3、加強學生安全教育，各班班主任與家長聯手為活動安全負責。

第4篇

4、發郵件到每個公司員工信箱中或在公司bbs展開活動宣傳，動員大家積極性與參與熱情，詳細介紹本活動並讓他們諮詢;

5、海報宣傳，可在公司飯堂門口張貼和各車間信息欄公示。

xxxx年度xxxx有心人評選活動(12月13-12月27)：身邊榜樣，前進力量

在即將過去xxxx年裏，公司整體發展狀況良好。這樣優異成績離不開廣大員工辛勤汗水與默默奉獻。為弘揚企業文化，調動員工工作積極性與工作熱情，經董事長辦公室研究決定將在公司內開展“xxxx年度上海xxxx有心人”評選活動，現將有關評選事宜通知如下：

(3)具有較強工作能力、盡職盡責、高質量完成本職工作，

(3)有進取心：工作中積極進取、主動好學，善於開拓創新。

(4)有榮辱心：真正意識到企業與自我發展關係，企興我榮，企衰我恥。

根據公司五個系統特徵和員工崗位多重性，為了體現和增強評選先進性、代表性、權威性，本次評選活動我們將公司分為兩大部分，依次為生產系統和銷售與內勤系統。生產系統包括生產部、底盤車間、焊裝車間、塗裝車間、總裝車間、調試車間，六個部門，共436人;銷售系統包括銷售公司、商務部、客服部，內勤系統包括董事長辦公室、財務部、企管部、採購部、技術中心、新能源車間、品管部和金旅物流，11個部門，共413人。

1、針對此次活動制定出合理評選制度和相關獎勵事項;

2、製作出合理調查表(附“有心人”選票)，並全數打印出來;

3、溝通聯繫好各個部門負責人，按各個部門人數發放調查表，並交待相關事宜;

4、各部門負責人把調查表統一發放給每個員工，務必每個員工人手一份，並強調不能棄權與明確回收時間;

6、從各部門負責人收回所有選票並進行統計，選出較好合理化建議與獲票數最多員工(對於票數相同員工再進行摸底調查，按定好名額分配篩選出兩大系統最佳“有心人”候選人);

7、對兩個大系統分別選出6位“有心人”候選人(生產3人、內勤3人)進行收集資料,並把他們個人事蹟通過網絡(oa)和公司食堂、車間板報等進行宣傳;

8、宣傳兩天後，針對選出6位“有心人”候選人再製定一定選票平均發放到各個部門員工手裏，主辦方在綜合樓前擺放6個人投票箱與宣傳海報，各個部門得到選票員工務必兩天內到投票箱前投票;

9、主辦方收回投票箱並進行統計，選出票數最多前兩名作為xxxx“有心人”(生產1人、內勤1人);頒獎儀式與拔河比賽當天頒獎同時進行。

比賽共設8個獎項,最後評選出兩名“有心人”根據他們工種分別擬兩個“xxxx有心人”稱號,並分別頒發1000元獎金;入圍候選人其他四名員工分別頒發500元以資鼓勵;並把從調查表中選出最合理化建議員工2名分別頒發300元獎金。

經費預算：8個獎項獎金：4600元;工作人員每人發放50元補助費(約600元);橫標費用與其他製作費用：800元;大概經費約：6000元。

第5篇

1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》

2、親子游戲我為爸媽剝桔子，每名幼兒到籃子裏拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐裏勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處（小豬的家）救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一隻小動物，原路返回將它送回家f矇眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的`孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球

1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

第6篇

以喜慶、熱鬧、温馨來提升xx文化底藴，以抽獎方式回報員工。

舞蹈、歌曲及語言類節目，每個部門組織職員表演一、二個節目，中間穿插一些互動遊戲、抽獎，中間再安排幾個環節頒獎，使整個大會氛熱烈，使大家感受到團隊精神。

任務：本階段主要完成節目篩選及排練、禮儀小姐確定、舞台燈光音響確定、物品購買。

任務：本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、第一次彩排、場地佈置確定。

1、頒獎組製作兩組相同序列號碼以不同顏色區分並蓋章確認，按註冊名單提前一天由各車間部門發放給每一位員工，另外，在抽獎箱內放置另一組匹配的序列號碼，抽獎以序列號碼相同者為中獎。抽獎事宜安排：

（1）各等級抽獎分別穿插於節目當中，先從五等獎開始往高等級進行抽獎。

（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即xx：xx舉行，此間員工自由處理自己的時間；如果xx：xx仍沒有正常供電，則由主持人宣佈晚會改天舉辦。

（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣佈晚會改天重新舉行；在晚會後半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣佈晚會閉幕。

（3）在停電期間，由節目組負責演員的組織，機動組負責服裝道具的'看管工作；由禮儀組負責領導的服務工作；由紀律組負責現場秩序的維持；由道具組負責舞台、音箱設備、燈光設備等的看管。

（4）在主持人宣佈晚會改天舉辦或閉幕後，按“附則”中“會後工作分工細則”清理會場。

（1）上一個節目演出時，其後的兩個節目在後台準備，前一節目由於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由禮儀組的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

第7篇

幼兒園與xx藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的`孩子們一同遨遊童話世界!

x為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些遊戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

1、活動結束後，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的聖誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞台前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本週五(12月16)放學之前集體活動，期待您的參與!

第8篇

1、明白元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悦心境。

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自我明白的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒説出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節日嗎（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。

2、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自我慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自我製作的`賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悦。

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能幹了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

5、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

1、教師戴着新年帽進教室，説説今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，説説禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，説説是什麼禮物？禮物是什麼顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裏會裝着什麼樣的禮物。

6、遊戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒説説禮物盒是什麼顏色？拆開禮物盒後是什麼禮物？説説禮物是什麼顏色的？

8、説説過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！

9、説説球的玩法，然後，教師説：“孩子們我們一起和球做遊戲吧！”