勞動工作總結7篇 勞動奉獻，創造無限——我的勞動工作總結

勞動工作總結是對個人或團隊在一定時期內所從事的勞動工作進行回顧、總結和評價的過程，旨在發現問題、總結經驗、促進進步。本文將分享勞動工作總結的重要性以及如何進行有效的總結，幫助讀者提高工作效率和質量。

第1篇

加深全局職工對就業再就業工作的認識， 為紀念改革開放 週年。激發幹部職工的愛崗敬業、無私奉獻精神，局工會於 x月 x日舉辦了以“愛崗敬業促發展”為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環平分秋色並列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峯獲得二等獎。

豐富全局幹部職工業餘生活，為積極營造和諧、輕鬆的就業工作氛圍。根據年初工會工作計劃安排， x月 x日— x月 x日，局工會開展了各項文體活動競賽。現將有關活動總結如下：

積極組織職工參加市勞動保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體比賽活動。

局積極組織全體職工向四川災區捐助抗震救災款和交納特殊黨費2萬多元。同時，2就業援助馳援災區民眾。 汶川大地震後。局立足本職，速度行動，按照省、市統一部署，與四川省松潘縣結為就業援助對象，先後多次與市內用工單位奔赴災區招聘，全面做好地震災區羣眾的就業工作，共向松潘縣提供適合災區勞動者就業的崗位信息 個，錄用人員127名，全面完成省廳下達的任務。

增強幹部職工學習的積極性、主動性和實效性。局工會於 月- 月開展了以貫徹《就業促進法》及配套政策為主題的就業大課堂活動，對全局幹部職工進行一次全面、深入就業再就業工作的集中學習培訓。進一步加深全局幹部職工對新一輪就業再就業政策的理解、掌握與應用,全面提高幹部職工的綜合素質、業務水平和工作能力。

局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體活動外， 十一期間：為了豐富廣大幹部職工的業餘文化生活。又組織全局幹部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實行直接淘汰制，每人投 個球，成績以進球數準，評選出前三名，通過比賽培訓學校的葛瑞娟獲得了一等獎；男子籃球abcd四個球隊實行抽籤淘汰賽，失敗的兩個球隊直接淘汰，取勝的兩個球隊直接進行決賽，激烈的角逐下，勞動就業培訓學校隊取得了男子籃球團體冠軍。

第2篇

本學期，本人擔任三年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，並取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：

勞技學科在學校教學中次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的嚮往，進一步瞭解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接着，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思

想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最後，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鑽研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，儘量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導；今後，本人將繼續本着“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯繫，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

第3篇

一年來社區勞動和社會保障工作在社區領導的重視與支持下，在街道勞保站的指導下，結合考核目標和工作要求，以促進就業和再就業為工作重點，以健全社會保障體系為主要目標，以提高勞動者素質為努力方向，穩步實施，開拓創新，紮實推進了社區勞動和社會保障各項工作的開展。現將一年來勞動保障工作總結如下：

為了使社區的下崗失業人員能夠儘快重新走上工作崗位，加強轉業轉崗培訓，努力提高再就業服務對象的素質，增強市場競爭就業能力，開展再就業、創業培訓必不可少。本着服務社會，方便羣眾，增強下崗失業人員再就業競爭力的原則，通過培訓，增強了下崗失業人員自主創業、自謀職業的能力，使失業人員掌握了一技之長，切實提高了下崗失業人員再就業技能和創業能力，保障其基本生活，真正使他們感受到黨和政府的温暖。

我們利用社區櫥窗及宣傳畫冊開展廣泛的再就業宣傳，如向登記失業人員發放《杭州市失業保險辦事指南》、《杭州市企業退休人員社會化管理服務政策問答》、勞動保障宣傳海報，使失業人員能夠從多渠道、全方位地瞭解有關信息和政策；創業展示會開辦前期，通知失業人員前往參觀，積發他們的創業熱情；張貼人力資源招聘會的通知，讓失業人員再次走上工作崗位提供了信息。今年張貼的老年醫保辦理與近期開始實行的少兒醫保的通知，讓社區內的老年與少兒能及時參保，享受醫療保險待遇。走訪私營企業，通過發放《杭州勞動保障》報、《勞動保障》雜誌等刊物向企業單位宣傳勞動保障政策和相關辦事程序，並對《勞動法》等相關法律法規做了重點宣傳，特別對企業強調了幫助員工辦理用工手續和簽訂勞動合同的必須性，及時正確地宣傳黨的路線、方針、政策和國家勞動保障法律法規，營造了良好的社會法治環境，提高了廣大勞動者的維權意識，促進了地方和諧穩定的勞動關係的建立和社會經濟的協調發展。

社區把就業崗位的徵集、介紹工作作為再就業工作的關鍵環節，全方位開展崗位徵集、介紹工作。鼓勵持有就業援助證的失業人員就業與參加社會保險，做好靈活就業人員的報到工作。由於本社區居民生活水平相對較高，很多失業人員對於社區能夠提供的崗位往往不感興趣。為此多渠道、多形式安置再就業服務對象，儘可能地提供能夠適合本社區失業人員的崗位成為了一個重要問題。

對轄區企業註冊號碼、註冊地址、經營地址、法定代表、從業人數、是否簽訂合同、社會保險是否開户等進行調查，以便於下一步更好開展勞動監察工作。以保護勞動者的合法權益，充分發揮出基層勞動保障平台的功能和作用。利用電話或走訪的形式，對轄區內的失業人員進行全面跟蹤調查，做到五個清：人員底數清、家庭情況清、就業狀況清、個人技能清、擇業意向清，及時更新人員網絡信息。

努力做好退休人員管理服務，關心企業離退休老人的生活需求，提高老年人的生活質量，解決退休老人的後顧之憂。為更好地服務老人，建立了企業退休人員社會化管理服務基本情況信息表，為了把退休人員社會化管理服務工作落實到實處，我們將《退休人員基本信息登記表》按其分門別類進行整理，及時輸入電腦；為異地退休人員養老金領取認證。我社區人在户不在情況比較普遍，分別為18名異地退休人員進行養老金的資格認證，便於老人們及時領取養老金。

為配合做好此次體檢工作，體檢前期我社區將體檢須知發放到每位退休人員手中，並再次交待應該注意事項；為每位退休人員填寫好體檢表中的一些基礎信息，對要體檢的人員做好統籌安排。對於行動不便的一些退休人員在無家屬陪同的情況下，主動聯繫陪同退休人員到醫院進行體檢；體檢當天做好組織、引導服務工作，幫助退休人員進行體驗。體檢時間是早上7點半開始，勞保室工作人員7點就在醫院大廳內等候，為退休人員發放早餐卷和毛巾，送上體驗表；體檢結束做好體檢統計，並負責將體驗表發回退休人員手中。在這次體檢工作中。

勞保室為退休人員發生節日慰問品和慰問金。我為了慰問金及時能發到退休人員手，晚上加班加點及時發放，讓退休人員體會到組織上的關心和温暖。對家庭困難的退休人員發放實物和慰問金；社區分管領導及勞動保障工作人員帶上慰問品共上門看望了生病住院的退休人員8户，這帶去了鄉鎮、社區對退休人員一片温暖之心，同時也帶回的是居民對我們的一片感激之情；退休人員顧紅仙去世，社區勞保室工作人員，及時幫助辦理喪葬費和的申領手續及其他相關事宜，其家人致電社區深表感謝。社區有位最年最長的90歲退休人員沈貞華，勞保室工作人員為有困難或需要幫助的退休人員提供陪醫看病、代購物品、等多種服務，讓老人們深深體會到了鄉鎮、社區對他們的關懷。

隨着老年人進社區，社區勞動保障工作出現了新的情況和新問題，如何讓社區老年人“老有所樂、老有所為”是我們面臨的一大課題。積極做好企業退休人員的社會化管理服務工作，使他們的晚年生活質量得到了組織上的管理和服務上的保障。

組織退休人員參加各種文體活動。退休人員沈貞華是我們社區最年長的一位92歲的退休人員為了使她能參加我們的活動社區冒着風險，不讓她拉下每一次的活動，讓每位退休人員都有參與的機會。極大豐富他們的業餘生活，有力地促進了社區精神文明建設。

奧運會期間，接到上級的通知後晚上一直在社區值班，瞭解退休人員的思想動態及時和退休人員溝通，做好每日一報工作，使本社區無一不良上訪，穩定了社會的和諧。

1、統一思想，提高認識，明確基層勞動保障工作的重要性和必要性。

2、加強學習，提高工作業務技能，努力掌握為勞動者服務的本領。

3、紮實工作，確保各項工作任務的完成，樹立愛崗敬業和為人民服務的思想。

4、積極組織和發揮好基層勞動保障平台作用，搭建好勞動保障工作服務網絡，充分發揮出基層勞動保障平台的功能。

第4篇

國小勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科 , 課堂教學要求學生既動腦又動手 , 手腦並用。這種教學實踐活動，正是培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐，探索創造途徑，養成創新習慣。勞動創造了世界，勞動創造了人，勞動創造了美。生產勞動是人類生存、繁衍和發展的基礎。國小勞動教育課程是國小各科中的基礎學科，在國小各學科教學中有着不可動搖的地位。本學年我任教六年級勞動技術，在教學工作中將注重對學生自主能力、創造能力和實踐能力。我做到深鑽教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到被學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。因此、在勞動課的教學過程中，根據國小生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動。

一、組織學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感國小生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，並不是勞動的具體內容。因此在組織國小生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助於提高學生的

勞動自覺性。由於勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

皮亞傑指出“兒童只有自發地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，並努力去證實才能獲得真實的知識，才能發展思維。”勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學生的創新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。

國小勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有着獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創新意識最基本的要素。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。”要創新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐

富的想象，是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學生的創作興趣。只有勇於想象，勤於想象，善於想象，才能迸發出創新的火花。（2） 在實踐操作中發展發散思維。

發散性思維就是在對問題的解答或者對於解決問題的方法不只限於只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的製作方法進行改革和創新，是發展學生髮散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學佔較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛鍊，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。

在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最後，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質

的訓練、健康心理素質的養成、互助協作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發，讓他們明白成功的作品屬於自己，也屬於集體。

蘇霍姆林斯基説過：“在人的'心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界裏這種需要特別強烈。”每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的讚賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到願學、樂學、會學、善學。

例如，在勞動課上，不管學生最後的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應當眾表揚一些成績平平的學生，他將終生受益。英國教育學家斯賓基説過：“求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學不輟。”

“創新是知識經濟的源頭，是一個民族進步的靈魂。”勞動技術教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產

勞動的知識、技術原理和在智力、能力諸方面培養學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學生的創造意識。總結一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造慾望，堅持“教、學、做合一”。積極創造條件，勞動課教學將使無數學生創造力迸發出豔麗的火花，而且常開不敗。

第5篇

今年以來，在上級勞動監察部門的精心指導下，我縣勞動監察執法工作緊緊圍繞勞動和社會保障中心工作，以維護勞動者的合法權益為宗旨，紮實有效地開展了各項勞動保障監察工作，較好地完成了全年各項工作任務，現將工作情況總結如下：

（一）抓做好勞動保障監察法律、法規的宣傳，提高勞動者法律意識

今年以來，我們多次深入企事業用工單位開展勞動保障法律法規宣傳。累計發放《勞動合同法》、《農民工維權知識問答》、《温馨提示》等宣傳資料1000餘份，現場解答諮詢500餘人次。幫助他們釋疑解難,增強勞動者運用法律維護自身合法權益的能力。

（二）加大勞動監察力度，規範用人單位勞動用工行為

一是認真開展了清理拖欠農民工工資專項檢查活動，重點對使用農民工的各類用人單位，特別是招用農民工較多的建築施工、金水灣工地、西河淘砂金處等其他勞動密集型企業進行詳細檢查。檢查用人單位按照工資支付有關規定支付農民工工資的情況，遵守最低工資規定的情況及依法支付加班工資的情況；企業經營者拖欠工資後逃匿的情況；用人單位與農民工簽訂勞動合同等遵守勞動保障法律法規的情況。共檢查19户，涉及農民工553人，督促用人單位及時為農民工支付工資96.28萬元。二是開展了20xx年勞動保障年檢工作，照勞動保障年檢工作要求，重點對我縣各用人單位一年來遵守各項勞動保障法律法規的情況進行了檢查。共檢查了各類用人單位35户，涉及職工620餘人，對違反勞動保障法律法規的各用人單位，嚴格按照相關法律法規進行查處，依法監督用人單位與勞動者補籤勞動合同80餘份，對存在問題的個別用人單位，我們責令其改正。三是開展了《勞動合同》專項執法檢查，深入用工單位現場，逐户排查用人單位使用農民工情況，重點督促指導企業與農民工簽訂勞動合同，共檢查農民工相對集中的企業76家，涉及農民工1300人，督促指導18家用工單位與203名農民工簽訂了勞動合同，全縣農民工勞動合同簽訂率達97%。四是開展了對五小企業非法用工情況進行了專項檢查，共檢查五小企業11户，涉及勞動者237人。

今年1月6日中午10時許，我縣江口鎮江西營村24名農民工來到該縣人社局，反映在210省道留壩段路面大修工程修路期間工資未付清，農民工情緒十分激動，要求當場解決。我們勞動監察人員及時介入進行調查取證，督促工程發包方及時支付馬春利等24名農民工6.06萬元，使事件快速得到解決，維護了勞動者合法權益，又維護了我縣社會的穩定。

（四）勞動監察工作中的網格化、網絡化建設情況我縣共有8個鎮，人口4.7萬人，全縣共有用人單位527家，我縣已初步劃分了江口、馬道、城關三個片區進行網格化管理，因目前各鎮基層勞動保障信息平台沒有建立，勞動保障工作人員配備不到位，造成了管理難，我們將按照市上兩網化實施方案的目標任務要求，力爭在20xx年底前，完成我縣兩網化建設的任務。

1、部分用人單位和勞動者法律意識淡漠，用人單位與職工不簽訂勞動合同問題仍然存在，為勞動者以後維權埋下隱患。

2、勞動監察機構力量薄弱，我縣無勞動保障監察機構，沒有有力的隊伍、專門的人員和獨立的財政預算，勞動保障監察工作基本處於沒人、沒錢、沒場所的尷尬境地，給進一步開展勞動監察工作造成嚴重困難。

1、加強監察隊伍建設，進一步提升自身素質和服務質量；

2、加大日常巡察力度，進一步規範企業勞動用工行為；

3、加快“網絡化、網格化”管理，爭取把目標落實到實處。

總之，通過一年來各項勞動保障監察工作的開展，較好的完成了各項勞動保障監察工作任務，我們將在今後的工作中始終把維護勞動者合法權益放在首位，為促進勞動關係和諧穩定，為建設和諧留壩作出新的貢獻。

第6篇

在本學期勞動部工作即將結束之際，回顧一學期來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開領導的指導，離不全體勞動部學生會成員兢兢業業的奉獻，更離不開廣x學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大勞動學生會成員本着“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。在這裏，請允許我代表本屆勞動部全體成員向關心和幫助我部健康成長的各級領導，向長期關心並細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意！向為勞動部工作付出辛勤汗水的全體人員及熱情參與勞動部工作的全體同學致以衷心的感謝！當然，我們深知工作中仍然存在着問題和不足，今後我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。

1、加強幹部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作紮實到位，做好工作計劃。勞動部是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今後的工作中更好的開展工作。幹部是一個部門的中堅力量，能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在這一時期裏，我們着重加強了對幹部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大幹部務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。

2、立足本職，聯合四系，倡導良好校園環境，滿足同學們多方位需求，同學是我們的選票，獲得同學們的支持，便為發展提供了廣闊的空間。勞動部的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨着社會的發展和時代的變遷，同學們的鑑賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一系列的活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣x學的支持和歡迎。

3、帶動和引導廣x學以主人翁的姿態投入到學校建設和發展當中學生是學校工作的基礎，要始終把帶動和引導廣x學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，積極帶動廣x學投入到學校的建設和發展中去.

4、宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產生影響。在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣x學樹立正確的世界觀。

在學校領導的指導下，落實領導的"提高自身修養、團隊素質；傳承吃苦耐勞的精神，統一思想、努力進取。並貫徹落實學院的建設，維護正常的教學、生活秩序和保證學生的健康成長，為使我係有一個“清潔衞生，整齊美觀，安全舒適，文明有序”的學習和生活環境，培養學生良好的生活習慣和道德行為作風，促進勞動部全面發展。我部將在新的學期裏再爭創輝煌，與大家攜手為把勞動部建設成一流部門而努力奮鬥

第7篇

　我處根據我局“參加了培訓班。創業培訓310人，完成全年指標數的91%。其中創業意識培訓223人，創業能力培訓87人。創業能力培訓後成功創業50人，其中成功創業企業13人，實現自謀職業37人，新創造就業崗位152個。創業培訓與去年同比增長趨勢主要體現在創業意識培訓上。在組織培訓的同時向他們推薦目前勞動力市的熱門行業，徵詢他們的培訓意向，並對有創業願望的人員提供項目推介、小額貸款政策諮詢服務。

少數企業招工難問題一時難以解決。主要是兩方面因素：一是在資源總量減少。新成長勞動力比利時前減少一半；加之大中專職業技術院校擴招，大多數初高中畢業生選擇升學，兩後生所剩不多，每年不到1000人，後備勞動力總量不足。絕大多數大中專畢業生不願意回鄉就業，就連我市職教中心培養的每年近千名的畢業生，也大多數前往了外地。本市地域優勢不明顯，對外地勞動力吸引不大。二是企業方面用工存在誤區。少數企業主認為我市屬蘇北地區，勞動力應該十分低廉。不籤勞動合同，不繳社會保險。有的企業工資福利低，基層平台建設不完善，農村就業服務難開展。三區到目前為止沒有專門的人力資源和社會保障機構，沒有專人負責轄區內企業用工服務工作。村級平台建設不健全，人員、經費等都未落實，僅掛牌而已，沒進入實質性的就業服務工作，不能適應新時期人力資源和社會保障工作，建議政府、人社部門抓緊落實。