早自習遲到檢討書7篇 “追逐晨曦：遲到之痛與成長啟示”

這篇文章以“早自習遲到檢討書”為主題，探討了在學生日常生活中普遍存在的遲到問題，並提供了一份精心撰寫的檢討書範文。通過反思自己的遲到原因，以及對遲到給他人帶來的負面影響，讀者將受到啟發並引發對時間管理的思考。

第1篇

早自習時間非常寶貴，老師也曾經常告誡我們要好好利用早自習，因為我們早上的記憶誰最好的，可是我是我睡懶覺在早自習時遲到了。

對不起，睡覺沒錯，但是睡懶覺是不對的，以後我不會睡懶覺的，老師都怪我是我自己的意志力不夠，是我沒有管住自己，我明明已經醒來了，就是不想起來，想要一直躺在被窩裏，睡到自然醒，但是我現在有很作要的任務就是要好好學習，要努力學習，只有這樣，我才能考得好成績，沒有付出是不會取得好成績的，每一天的早上也是我們最寶貴的時間，老師能夠不辭辛苦，每天來學校檢查我們上早自習，我就不能顧給老師添亂，老師都能做到，我更需要做到，因為學習是我的任務，也是我改變命運的重點，只有學好知識我才能夠完成夢想。

再加上早自習老師也經常會給我們安排一些任務，我錯過了就容易落下，都是是睡懶覺的錯，都是我的不對，我不該這樣做的，我應該好好努力學習。

我們已經開學有一段時間了需要學習的東西非常都，每一分鐘都非常寶貴，值得我們珍惜，在開學就必須打好基礎，只有這樣學習才會更上來，我要向班級裏學習努力刻苦的同學學習，向他們一樣努力學習，每天早上早起早來學校，不遲到，多花時間在學習生，睡懶覺是不好的行為，是會影響我學習的，我必須要重視，我也必須要改，我會改的，不會在睡懶覺了爭取早睡早起，保證自己睡覺時間有規律。

犯錯讓我成長了讓我明白了，學習就需要珍惜我們日常中多的點點時間，不要因為這點時間少，日積月累總會積水成海，積沙成山一點一滴的積累才是我們學習的重點。我們不可能一蹴而就，也不可能什麼都不學，只有學好了才能夠報效國家，才能夠創造價值。

我不想以後做這樣的人所以我會改正，我會提早來學校估算好足夠的時間，找到相關的問題，做好自己的事情，而不是一次又一次的把遲到當成是家常便飯。

遲到是可恥的的，是在浪費時間，更是在浪費我們的生命，我們學習的最好的時光非常短暫，所以在這短暫的時光中我們就必學努力學習不讓爸媽的努力白費，不浪費上次的機會，我所得到做得到，我不會拿這事情來搪塞老師的，也不敢。

第2篇

最近自己早自習遲到的事情讓我的內心對此感到非常抱歉，作為班上的一員卻因為遲到的事情讓集體蒙羞實在是令人慚愧，明明以往老師強調過這樣的問題卻依然觸犯又怎能令人感到安心，所以我寫下了這篇關於早自習遲到的檢討並希望能夠獲得老師的了諒解。

身為學生的自己本應該認識到早自習的重要性並以此提升學習成績，而且通過以往的學習也讓我體會到早自習的記憶力相對於其他時刻來説更好一些，可我卻不懂得利用這一優勢所在並出現了遲到的狀況實在是令老師失望，哪怕自己能夠早些起牀都能夠按時趕到學校從而避免遲到的問題產生，然而讓人感到可惜的是自己沒能按時起牀從而導致早自習遲到的事情發生，不得不説這種怠惰的做法已經讓自己認識到其中的弊病並因此而遲到，若是不能夠及時糾正過來的話勢必會因此而導致更多的問題產生，而且目前來看自己早自習遲到的做法已經給班集體的形象抹黑了。

儘快認識到早自習遲到的錯誤性並承擔相應的責任才是此時的自己應該做的事情，無論是逃避責任還是無動於衷都對於解決早自習遲到的問題沒有任何的幫助，若是因此而導致自己在同學們心目中的形象降低無疑是有些得不償失的，難道説以往老師的教導就是放縱自己早自習遲到而不進行任何表示嗎？所以我應當以實際行動來證明自己已經得到了遲到的教訓且以後不會再觸犯，畢竟對於此刻的我來説因為遲到而被同學們唾棄無疑是令人感到十分難過的事情。

為了保證能夠按時到達學校還是應該要在生活中養成早起早睡的好習慣才行，尤其是早上鬧鐘響起以後應當要及時起牀才不會因此而造成遲到事件的發生，如果可以的話應當要早些出門以防路途中因為其他的事情而耽擱，在內心保持的謹慎的態度自然就不會因為偶爾的鬆懈導致自己早自習遲到，而且若是因為早自習缺席導致學習基礎不牢固則會讓今後的自己在考試中為此付出代價，正如付出才有收穫的道理自然會讓人明白早自習遲到將會帶來怎樣的後果。

哪怕是為了在學習中證明自己都不應該坐視早自習遲到的事情發生，因此經受過老師批評的自己應當認識到早自習遲到的原因所在以免再次發生，尤其是認識到早自習的重要性以後更要認真對待才能夠打牢自身的學習基礎。

第3篇

每次早自習的進行對我來説都是重要的學習機會，尤其是進入高中階段以後讓我們明白任何學習機會都是不容錯過的，而且在學習道路中即便是些許的錯誤都會導致嚴重的後果產生，正如這次早自習遲到的問題讓我對此感到十分苦惱，為了獲得老師的諒解還是應當深刻檢討早自習遲到的問題。

讓人難以啟齒的是造成遲到的原因主要在於自己早上睡過頭了，明明已經設置了鬧鐘卻因為自身的怠惰導致沒能起牀，沒能以嚴格的標準約束自己的生活自然很容易因為些許的怠惰造成損失，正如這次的遲到其實便是放縱自身的不良習慣導致的後果，一方面早上睡過頭自然意味着自己晚上沒能休息好，身為學生卻不懂得早睡早起的重要性又怎能期待今後的自己在學習上有所成就，畢竟許多學習上的難題需要具備較高的自律性以及懂得規劃自己的人生才能夠將其解決，另一方面鬧鐘響起卻沒能起牀自然是自作自受的結果，自律性不強便需要做好付出代價的準備才能夠得到深刻的教訓。

分析過遲到的原因以後自然明白錯過早自習是多麼愚蠢的事情，不懂得在高中階段爭分奪秒則很容易導致自己在學習方面落後於人，畢竟早自習遲到自然意味着自己錯過了老師講解的重要知識點，若是無動於衷的話很有可能在今後的考試之中因此出現丟分的狀況，更何況學習成績的提升本來便是不進則退自然要對遲到的問題引起重視，努力提升自律性並確保今後的早自習不會遲到也是我需要做到的事情。

我得明白老師對自身的錯誤並非是無底線的包容自然要保持警惕才行，在牢記教訓的同時也要採取有效措施提升自律性，總之我會認真反思遲到的後果並從自身的不良習慣着手，在將其改正的同時多向表現良好的同學進行學習，畢竟高中階段再不努力的話只會在將來大學聯考落榜後陷入後悔的情緒之中，為了不讓這類損失出現也要重這次遲到並保證不再發生同類狀況，而我在表明決心的同時也要採取用行動來彌補損失。

不得不説因為遲到錯過早自習的問題讓我對此感到很懊惱，但我也能夠及時發現自身的不足並在老師的批評下不斷改善，總之我會在以後的學習中嚴格要求自己並保證不再遲到，希望老師能夠信任我的檢討並在學習方面給予幫助，我會珍惜改錯的機會並通過自律性的強化來提升自己。

第4篇

這一次的早自習我因為自己的一些原因遲到了，我知道作為一名高中生是不應該犯這樣的錯誤的，我早就已經過了不懂事的年紀，知道什麼事情應該做什麼事情不應該做了，從國小開始老師就已經説過很多次讓我們要準時的到學校了，所以自己再出現這樣的錯誤是很不應該的。現在我也已經明白了自己的錯誤，之後是一定會早一點到學校的，絕對不會再遲到了，希望老師您能夠原諒我這一次，我保證絕對不會再有這樣的事情發生了。

今天我會遲到是因為我早上起得太晚了，所以就沒有足夠的時間讓自己從家裏趕到學校，我知道這並不是我可以遲到的原因，不管是因為什麼事情遲到都是很不應該的，遲到這個錯誤是完全可以避免的，所以這一次我雖然犯的只是遲到這樣一個看起來比較小的錯誤，但是從中是能夠看出我是有很多的問題的。若是我對待學習的態度能夠好一些，就不會犯這樣的錯誤了，所以我今天遲到是非常的不應該的。我明白作為一個學生自己最應該做的事情是什麼，我知道我犯的這樣一個錯誤是説明了我的學習態度是很不好的。

我在反省之後明白我的態度是有問題的，我若是把準時的到學校看做是一件很重要的事情，我就不會讓自己遲到的。只要早起一點是絕對不會遲到的，為什麼別的同學都能夠準時的到教室我卻遲到了呢？問題就是出在態度上了。我不重視學校的紀律，才會放縱自己做出違反紀律的行為，才會在早自習的時候遲到。早自習是很重要的，一些需要背的東西應該要利用好早自習的時間去背，我早一點到教室就能夠早一點做好準備，就不會遲到了。

我現在是真的明白自己的錯了，我知道作為高中生是不應該遲到的，現在學習對我來説才是最重要的事情，而不是睡覺。我晚上早一點睡覺早上就能夠起得來了，就不會遲到了。我知道我是應該要把握好每一天的時間去提高自己的學習成績的，之後我一定不會再遲到了。我知道我遲到是在班上有一些不好的影響的，我自願打掃一個星期的教室衞生來懲罰自己，也藉此讓其它的同學知道遲到是不對的，是會受到懲罰的，這樣他們就不會遲到了。

第5篇

首先向您表達我誠摯的歉意，作為一名高中生，我非但沒有遵守學校的規章制度，反而在早自習這麼重要的事件裏遲到了。要知道一日之計在於晨，早晨是最好的學習時光，因為那個時候的人精神是最好的，精力是最充沛的，在這個時間段裏學習往往是事半功倍。而我卻沒有意識到這些，反而在早上的時候遲到了，我想我不是一個足夠合格的高中學生。如果是一個合格的高中學生是一定不會在早上這麼重要的事件裏遲到的，也更不會在高中這個重要的學習時間段犯這種錯誤，耽誤自己的學習。而是會在早上早早的就起牀，預防自己的遲到也能呼吸早上的新鮮空氣更好的學習知識。但我卻愚蠢的犯下了這種錯誤，這種低級的錯誤在國小生經過老師的教導之後都不會犯，而我卻沒有銘記老師您對於我們的教導，導致出現這種錯誤。

在事情發生之後我也對自己的行為進行了反省，也深刻的意識到了自己的錯誤。如果不是這次錯誤發生的話，我想我還是那個老師眼中的好學生，家長眼裏的好孩子。我現在也對自己的行為感到深深的後悔和自責，如果能夠更早的意識到自己的錯誤的話，就不會有這樣的事情發生了。在昨天晚上我做完作業之後躺在牀上準備睡覺了的，但我的同桌給我發來了消息讓我和他打遊戲。本來我是應該拒絕的因為當時也確實有點晚了，但是我自己也很久沒玩有些手癢，加上他也是一直蠱惑我，我就還是答應了他的要求和他玩起了遊戲。而這一玩就玩到了凌晨去了，等我們發現時間的時候已經來不及了，只能匆匆的説兩句告別之後便睡去了。而我也害怕自己醒不過來，便定下了好幾個鬧鐘，但好像並沒有什麼效果。在我早上醒過來的時候外面的陽光就已經有些刺眼了，等我一看手機發現已經快到了上早自習的時間，所以我又是飛快的洗漱穿衣前往學校。我想我的問題還是在於自己的自控能力還是不夠強，心裏意志還不夠堅定還是會受到這些外界因素的影響，而讓自己做出一些錯誤的決定和判斷。現在的我也已經深刻的認識到自己的錯誤也希望老師您能夠給予我一次機會，我以後一定全身心的投入到學習之中，不再犯下這種低級的錯誤。

第6篇

不重視早自習的學習任務導致我在以往很難進入相應的狀態，當耳邊傳來朗朗讀書聲的時候我卻沒有將心思放在早自習的學習之中，也許是覺得錯過早自習也沒有太大影響的緣故才會導致這次遲到事件的發生吧，對學習內容不感興趣以及自身的懈怠讓我在遲到之初還對此感到不以為意，後來經過批評才明白自己的確需要檢討早自習遲到的嚴重過失。

其實我應該意識到遲到的危害性並用心對待學習才行，雖然早自習很少學習新的課程內容卻對喚醒一天的學習狀態十分重要，更何況早自習往往是學生記憶力較強的時間段自然得用心背誦課文才行，然而就因為自己的懈怠以及不喜歡早自習的緣故以至於出現了遲到的狀況，不得不説對待學習毫不重視的我被老師批評也是情有可原的事情，而且遲到過後名字在門衞處被登記也會影響到班集體的聲譽，我應該要考慮到遵守校規的重要性並想辦法不再遲到才行。

通過對早自習遲到的危害性進行分析不難明白老師感到失望的原因，至少因為遲到違反校規本就是有些得不償失的事情，當其他同學都在早自習努力學習的時候自己卻弄出這種不良風氣，影響到同學們的學習也許是自己在遲到過後被批評的原因所在，更何況遲到後的自己想要在短時間內進入學習狀態也並非是簡單的事情，至少已經錯過的早自習已經讓我體會到這樣的損失有多麼嚴重，捫心自問為何不能夠早些來到學校從而防止遲到的狀況出現呢？

越來越懈怠的學習狀況讓我意識不到錯過早自習將會遭受怎樣的損失，正因為如此才會縱容早自習遲到的狀況發生以至於遭受批評，殊不知錯過一次早自習的我相當於在學習進度方面也會落後於人，若是不能夠早些改正的話只會導致自己的學習成績難以得到有效的提升，因此我得端正態度並認真反思造成遲到的原因所在，這樣的話才能夠從根源上解決遲到的問題並重視早自習的學習，而且已經在學習進度上落後許多的自己自然不能夠再次逃避，看似不必為了早自習的學習感到困擾卻也因此錯過了鞏固自身學習基礎的機會。

正因為不能夠輕易錯過任何學習的機會才要反思遲到的過失，任何用以學習的時間都不應該被遲到的問題所浪費，所以我會重視早自習的學習並通過自我監督來避免遲到的狀況產生，而且已經品嚐到遲到滋味的自己也不會再次縱容這種狀況發生。

第7篇

我向您檢討我在早上的錯誤，檢討我遲到的行為，希望老師您不要再生我的氣了，我這次真不是故意遲到的，應該説我沒有哪次遲到是故意的。雖然我最近的違紀次數是有些多了，但是很多都是運氣原因，我主觀上沒有這個意願的。

當然，也許其中也有一些我沒能好好的規劃時間，沒有將時間用在該用的地方上的緣故，但是我這次早上確實是因為拉肚子和堵車才遲到的，明明今早很早就起來了。我也知道早自習是很重要的事情，正如古人所説的那個，一日之計就在於晨，早上是我們大腦和身體狀況最好的時候，在這個時候學習可以説是事半功倍，讓我能夠在早上就學習很多的知識，在早上就將自己的狀態調整好，用來迎接上午和下午的學習。

如果在早上的時候就像我這樣急急忙忙的趕過來，今天的狀態肯定就沒有認真進行了早自習的同學們好，在學習上就會落下一個階段，長此以往的話我就會在班上逐漸落後，成為班上一名差生，給我們班級拖後腿。

但是我也並不想要成為這樣的人，應該説沒人想要成為在班級內拖後腿的人，只不過有時候自己懶散的性格很難糾正，明明知道自己這樣做不對，但是就是提不起興致，沒有辦法去將正確的事情做好。

所以我決定在這次以後就對我的行為開始改正，首先就從我喜歡睡懶覺這點開始改，家裏的鬧鐘往前多調一些時間，讓我能夠更早的起牀，在時間上更加充裕，能夠保證我不會再一次遲到。除此以外，我還要在學校裏更加認真刻苦的學習，因為我最近的表現已經對我的學習產生影響了，並且我這樣的行為還讓老師對我感到很失望，我需要用學習和表現來挽回我的形象，讓我重新成為老師眼中的好孩子。

再者，我也已經這麼大了，還是跟國小生一樣沒有自己的準則，做事沒有責任感。這樣子的我並不是一個合格的國中生，在以後也肯定沒法承擔起那些比較重要的責任。這是我所不能接受的，因為我也是一個要強的人，也想要獲得他人的讚賞和認可，為了這個目標我就更應該改變才對。

也希望老師能夠不再計較我之前的違紀和遲到行為，當然並不是説過去的就當做沒發生了，而是希望老師能夠以新的目光，發展的眼光來看待我的進步，而不是帶着一貫的印象來看我，相信這次的我不會讓您失望的。