實用的主任工作計劃3篇 高效主任必備：實用工作計劃

本文為主任工作計劃，旨在幫助主任更好的管理自己的日常工作和團隊任務。在主任的職責範圍內，要能夠確保團隊的工作高效並且目標清晰，這也意味着需要一個完善的工作計劃。這篇文章將提供實用的建議和指南，幫助主任制定更優秀的工作計劃，以更好的完成日常任務。

第1篇

光陰似箭，助理班主任的工作應經進入第二學期了！首先非常榮幸能夠受黨組織信任，擔任七年級四班的助理班主任，在這期間，我盡心全力的做好自己的每份工作，接受校領導對我的考驗。 在未來的一學期裏，我還會一直與所管班級保持緊密的聯繫，能協助好班主任的工作，幫助學生認識自我、探索自我、激發潛能、提升自信，以獲得更好地發展，瞭解學生所需的，及時解決學生所碰到的問題。

從全班開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。 目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；學生成績首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。 為了讓本班學生在七年級階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為八年級奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

1、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

2、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

4、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

學習是重中之重，這學期應在保持上學期成績的基礎上，進一步提高學習成績，努力消除不及格現象，為此，採取以下措施：

1、學期初找上學期出現不及格現象的同學談話，説明一些利害關係，保證本學期不能再出現不及格科目，否則會有留級的危險，尤其是主數不及格的同學，平時讓班長，學習委員多加註意，有情況立即彙報，保證沒有人掉隊。

2、各個班委起好帶頭作用，把本班級的學習氣氛帶起來。

3、各課代表盡好自己的指責，瞭解同學完成作業的情況，知道哪些同學平時學得不好，對其進行督促，如果沒有進步，要把情況向班主任助理説明，在平時做好同學的思想工作，降低不及格率。

4、對經常缺課的同學，班長和學習委員要多加留意，做好思想工作，若屢説不該，要向上彙報。

5、到期末時，找平時學得不好的同學談話，並找學習好的同學對其進行指導，努力避免不及格現象。

第2篇

眾所周知，九年級是國中非常重要的教學階段，更不用説這個九年級是我們國中成立以來的第一屆。耕種了三年，現在是檢查收成的時候了。開學幾場會，讓每一個國中老師心裏都沉甸甸的。但是，我們相信，我們國中開學的八字方針是“盡力而為，不後悔”！

1、加強課堂教學，提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理、可行、有效的會考複習模式和方法；

2、發揚團隊合作精神，根據九年級學生的實際情況制定本學科的教學計劃。把教學和科研工作落到實處；

3、加強會考研究，認真研究會考命題的特點和規律，針對不斷變化的會考加強考試動態研究，以指導複習，做好專題複習研究；

5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，找到對策，讓每個學生在原有水平上有更大的提高；

6、重視月考、期中、期末考試製度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反映，及時解決考試中出現的問題；

7、認真做好體育鍛煉，改變課間鍛鍊期間的鍛鍊策略，男女生分組，努力讓每一個學生髮揮出自己的巨大潛能，努力在體檢中取得好的水平；

8、高度重視優秀學生的培養，加強優秀學生的培養，對排名前十的學生進行放鬆減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，努力在和諧的競爭環境中克服困難，讓優秀學科更加優秀，薄弱學科逐漸優秀。科學合理地做好李浩源的思想工作，為會考成功而奮鬥。其他尖子生力爭在市內排名靠前；

9、做好會考報名工作，嚴格認真辦理各項公務，保證學生正常發揮；

10、做好學生心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習。

1、根據學校的要求，對國中生進行理想、感恩教育和信心教育，鼓勵學生樹立信心，鼓起勇氣，最後衝刺；

2、幫助學生分析學習狀態，設定短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試；

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生各階段的學習情況、思想動態和學科表現，與家長探討切實可行的教育方法，對穩定學生學習情緒、促進良好的思想道德修養、端正學習態度、提高學習成績有一定的作用。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，讓家長的支持最大化。

4、關注後進生，不要放棄任何一個學生，在情感教育上多下功夫，對後進生要有愛心、細心、耐心，善於挖掘他們的閃光點。一視同仁對待後進生，才能有效保證後進生的提升。

第3篇

1 、利用早讀和午休時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

同時，在學習中給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，並要求每週進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下週進步、改正。

2 、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對於班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

3 、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班幹部一本本子，要求班幹部每天寫下自己的工作感受，及時的寫好計劃，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班幹部的工作。

5、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

6、重視“行為規範競賽”，讓學生注重班級衞生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。