我家的雞作文6篇 “滋養我的心靈，我家的雞”

本文以“我家的雞作文”為主題，介紹我家養的雞的種類、特點以及與它們相處的經歷。通過這篇作文，讓讀者對雞有更深入的瞭解，同時也展示了雞類作為人類身邊的小夥伴，給我們帶來的快樂和收穫。

第1篇

不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬裏，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，説實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過着同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的羣山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊!

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。每次玩遊戲都玩不停，衝着電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那麼的放鬆。不知為何，總是不能把在遊戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麼狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

第2篇

我的優點十分多，因此爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都十分喜歡我。聽聽我有什麼優點吧。

去年夏天，我的老姥爺去世了。我媽媽去參加我老姥爺的葬禮，回來時，累得躺在牀上。天漸漸暗下來，該做晚飯了，我走近牀前，喊了聲：“媽媽，快餓死我了，該做飯了！”媽媽“嗯”了一聲，翻了個身又睡去了。我想：“媽媽太累了，爸爸又不在家，怎麼辦？對，我來做飯，讓媽媽嚐嚐我的手藝，也讓媽媽媽好好歇一歇。”於是，我立即動手，用電飯鍋熬粥，在電磁爐上炒了個西紅柿雞蛋，盛好，端到媽媽牀前，説：“媽，飯熟了，吃飯吧！”媽媽眼睛頓時濕潤了，一下子把我摟在懷中，“我的好兒子……”媽媽激動得説不出話來了。

暑假期間，媽媽給我報了個英語班。我的英語比申琪好一些，她總是想超過我，一開始，我還不知道。一考，哇！只差一分呀！這時，我才知道她每天晚上學一個小時的英語。我想：“哼，你一個小時我兩個小時，比比誰厲害！”因此，晚上我不出去玩了，在家中努力學英語，終於，在下一次考試中我將申琪落遠了。

一次，我不小心把同桌的數學書裝進了書包裏，害得他晚上不能寫作業。第二天，我早早來到學校，是偷偷把書放進同桌的桌堂裏，還是向同桌道歉呢？我猶豫着，但一想：做人要誠實，男子漢要敢作敢當，於是，等同桌到校後，我把書還給了他，説：“對不起，昨天我把你的書給裝走了。”我準備着迎接他的“連珠炮”，誰讓我不小心呢？沒想到他卻説：“沒關係，我已經借別人的書寫完作業了。”

這就是我，一個體諒別人、爭強好勝、敢作敢當的我。怎麼樣？你願意和我交朋友嗎？呀，還忘了告訴你了呢，我是清苑一小六年級四班的李峯，別忘了找我喲。

第3篇

大家好！我叫鄭浩楠，今年10歲了，是解放路國小四（9）班的學生，是個活潑可愛的女孩。

我有一個圓的像球一樣的臉蛋，一雙水汪汪的充滿好奇心的眼睛看到人就一眨一眨的，一個小小的、但卻特別靈敏的鼻子下，還有一張小巧玲瓏，説起話來頭頭是道，甜甜蜜蜜讓人高興的小嘴巴，後腦勺上那烏黑明亮的馬尾辮一搖一晃的，可愛極了！

説起我哪頭髮呀還真是有一段搞笑有趣的經歷呢！那時我上幼兒園，媽媽每天都給我梳不同造型的頭髮，有一次我去上學，老師問：“你媽媽是不是理髮師呀，把你的頭髮梳的這麼漂亮？”我天真的説：“不是得呀？”老師聽了我的話後，怎麼也搞不明白是怎麼回事，想的都忘記上課了呢！你説我的頭髮是不是非常搞笑而有趣呢？

我可愛看書了。我家有滿滿兩大櫃子的書都是我的呢！有《四大名著》、《稻草人全集》、《中國歷史故事》、《名人故事》、《十萬個為什麼全集》……可多了！正是因為這個原因，所以我作文也寫的不錯哦！同學們都叫我“小書迷”。

在家裏，我會幫爸爸媽媽做一些力所能及的小事。我經常會幫他們洗碗、擦桌子、拖地、洗衣服……可多了，媽媽誇我長大了，懂事了，我心裏高興極了，像吃了蜜一樣甜甜呢！我以後還要做更多家務活呢！只要我能做的家務我就做！

我非常喜歡音樂。沒事的時候我喜歡聽聽音樂，我還喜歡唱歌，只不過在這方面我還有個煩惱，那就是我的聲音不太適合唱歌。因此我為這件事感到非常的苦惱。

這就是我，一個俏皮可愛的、調皮搗蛋，天真爛漫的我，你願意和我做朋友嗎？

第4篇

什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

到現在我們也應該繼承祖先的文明，在任何一個角落都可以：在學校裏，撞到了老師就要對老師説：“對不起！”才能走，見到同學在打架，就要上前勸架。和同學之間也要友愛，不要為一點雞毛蒜皮的小事，而發生糾紛。同學有困難可以伸出援手幫忙。不能視而不見。在家裏要尊重長輩，任何時候都要用到一個“請“字。長輩交給的任務要完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱。如果自己有事就要向父母交代清楚，絕對不能對父母大吼大叫。在公共場所，就更要注重禮儀了，如果別人問你一個問題，會就要熱心幫忙，不會就要説：“實在對不起，我不知道”就可以了，但是不要説：“哎呀！我不知道，我又不認識你，要問去問別人去，別來煩我！”

這樣別人就會覺得你很沒禮貌，也會留下一個不好的印象。所以講文明，是非常重要的！現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

第5篇

“叮叮叮，大懶蟲起牀了；叮叮叮，大懶蟲起牀了”。伴隨着小鬧鐘的鈴聲，我慢吞吞地坐起來，看了一眼鬧鐘想：才6：30呢，還早，讓我再躺一會兒。這時媽媽快速地走進來，怎麼拉我都拉不起來，就像螞蟻拉火車———紋絲不動。

躺了一會兒，我起來穿好衣服，走到餐桌前，拿起一塊麪包一邊吃，一邊整理着上數學課外班的東西。終於出門了，在等電梯時我想：快點來啊，就快要遲到了。

到了數學班，我上課時聽講很認真，還積極舉手發言了呢。下課了，課前測發了下來，我一看，就哆嗦了下，想：我怎麼考的這麼差，一定會被媽媽吵的。放學媽開車來接我，在車上媽媽問了我許多問題，就是沒有問我成績的事，我暗自高興，還以為媽媽忘了呢。可就在我高興的時候，媽媽問我課前測考了多少分，我的心情一下子從天堂掉到了地獄。我結結巴巴地説出了我的成績，沒有想到媽媽竟然沒有責備我，而是温和地告訴我，只要知道出錯的原因，把它改正過來，下次不再錯就可以了。我的心情才穩定下來。

緊接着，我又去上畫畫課，我畫得很好，連老師都説我畫得發了，我畫完了就和同學們一起聊天。回到家，下午我的好朋友來我們家玩，我們玩得非常快樂！

第6篇

我最喜歡的動物是小白兔。它的耳朵小小的、短短的，總是豎立着的；它的眼睛看起來，又是紅紅的；而它小小的嘴巴，尖尖的；最有特點的，是它可愛的小嘴脣，是三瓣的。四隻腳小小的、胖胖的；短短的小尾巴；它還長着一身柔軟潔白的毛,像披上一層白白的雪；當它蹲着時,活像一個雪球。就象兒歌唱得那樣“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來。愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛”！

小白兔的生活習性：小白兔是哺乳類兔形目、草食性脊椎動物；它愛吃草，聽覺靈敏，耳朵能夠靈活地向聲源（聲音方向）轉動；腳下的毛多而蓬鬆，適於跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，有如離弦之箭。

發生過的趣事：有一次我跟爸爸媽媽回老家，聽到阿婆餵養了小白免，我就迫不及待的讓阿婆帶我去看她養的小白兔。剛剛走進那個屋子，我就聞到一股臭味，我想這到底是什麼味道了？阿婆推開門，我也跟進踏進去，忽然一個東西飛快的從我前面閃過去，我嚇了一跳，大叫起來，阿婆看到大笑，説別怕，這就是小白兔。我才仔細的查看，原來一隻可愛的小白兔靜靜的躺在角落裏，紅紅的眼睛盯着我，它可能也在納悶，來了一個什麼人？阿婆讓我去摸摸它，我試着用手去踫它的毛，可它好象不願意，忽的一下跳走了，我的手一下子落在了地面的一灘東西上，我低頭一看，原來是小白兔的大便，我趕快扔掉，然後飛快地跑回家裏去洗手。