德育工作計劃模板集合3篇 "塑造道德典範，德育工作計劃完美指南"

本文為大家整理了一系列德育工作計劃模板集合，旨在提供便利和指導，幫助廣大編輯們更好地規劃和組織德育工作。無論是學校、社區還是企事業單位，都可以從中找到適合自身需求的模板，以促進青少年的品德和素質教育。

第1篇

以“**”重要思想和****觀為指導，認真貫徹《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本，德育為首”和“全程德育，全員德育”的大德育觀，以豐富多彩的校園文化活動為載體，大力抓好班級常規管理、後進生轉化、特色教育等工作，全面提高我校學生思想道德建設水平。

（一）、加強德育工作常規管理,促進德育常規管理制度化，規範化。積極推進素質教育工作方案和學生個人成長紀錄袋管理等的落實工作，進一步完善適應新課程條件下的學生髮展評價方案。

（二）、大力加強德育隊伍建設,開展德育科研活動。提高德育骨幹隊伍綜合素質，加強班主任的學習與交流，立足全員、突出骨幹，抓好班主任的培訓工作，加強班主任隊伍的專業化建設，提高班主任隊伍的整體素質。

（三）、以行為規範教育為立足點，全面開展創建文明班級活動。以貫徹《中學生日常行為規範》和創建“文明班級”活動為主線，強化班集體管理與建設，努力夯實德育基礎工作。開展“温馨教室文化教育”為主題的班級文化建設活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環境和氛圍。併發揮“省家教名校”的示範功能，開展好各項主題、專題教育，在提高家庭教育的時效性的同時，把學生培養成為具有信念堅定、行為規範、心理健康、遵紀守法、自主自立負有高度責任感的一代新人。

（四）、以創建和諧校園為目標，加強校園文化建設，以慶祝建國六十週年為主題舉辦校園第**科技文體節，結合學校和學生實際，精心設計策劃豐富多彩的文體活動，並以課程德育為抓手，開展豐富多彩的綜合實踐活動，使學生在活動中得到鍛鍊，培養能力，陶冶情操。

（五）、加強法制教育，安全教育,心理健康教育，禁毒教育，感恩教育,生命教育，愛國主義教育和民族教育。促進學生健康成長，保證在校師生違法犯罪、非正常死亡零記錄，爭創“平安校園”。

（六）、在教育局開展的各項活動中，整體上步入先進行列。

（一）、狠抓德育常規管理工作，強化學生日常行為規範教育和文明禮儀養成教育

堅持以基礎道德、行為規範養成教育為基礎，結合開展創建“文明學校”、“文明班級”等系列活動，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來，大力宣傳貫徹《中學生日常行為規範》、《馬鞍山市第**中學學生一日規範》和《馬鞍山市第**中學學生禮儀規範》，形成認真學規範，事事講規範的教育氛圍。針對各年級學生的特點和實情，通過主題班會、年級會加強對學生進行日常行為規範的養成教育，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。政教處定期開展衞生、安全、紀律的檢查評比，並公佈結果，以鼓勵先進，鞭策後進。加大管理力度，努力創造條件逐步濃厚學習文化氛圍，為學生的成長創造更好的條件。

1、舉辦學校第五屆德育隊伍培訓班，逐步形成班主任校本培訓制度，提高學校德育隊伍的理論水平及管理實效，培養德育科研意識。

2、認真落實年級部主任、班主任例會制度，堅持定期召開年級組長、班主任工作例會，學習、交流班級管理的經驗方法，研究班級、學生現狀，提出針對性的工作方案，指導班主任將工作中積累的寶貴經驗,定期形成理論材料,提升自己的班主任理論水平，全面提高班主任隊伍的整體素質。

3、關注年輕班主任成長，開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助,讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。

4、對班級及班主任實行目標量化管理,推行班主任月考核和學期考核制度,將班主任的月考核和學期考核相結合，班主任及班級月考核結果作為年度優秀班主任,先進班集體評選的主要依據。

5、有效推進百名教師訪千家活動，以改進師生關係為目的，密切與家長、社區的關係，促進學校與家庭、社會的溝通、理解和交流。

（三）、豐富和活躍校園文化，構建和諧健康的校園環境

1、繼續開展愛國主義讀書教育系列活動，不斷探索好的活動形式和活動載體，精心設計和組織內容鮮活、形式新穎的讀書演講比賽、網上知識競賽和道德實踐活動，引導青少年學生在積極參與中陶冶思想情操，提升道德境界。

2、全面貫徹落實《**中“五個十”工程》，認真組織學生參加不同形式的社會實踐活動，探索新課程下綜合實踐活動德育校本課程的開發，使學生在實踐中接受愛國守法教育、規範、誠信教育，並在實踐中培養學生的實踐能力和創新精神。

3、充分發揮學生會和學生社團作用，以慶祝建國六十週年為主題舉辦“第**校園科技文化藝術節”，根據學校實際，因地制宜，開展豐富多彩的文體活動，充分發揮學生個性特長，弘揚主旋律，突出高品位，建設獨具特色的校園文化。

（四）、加強安全教育、法制教育，爭創“平安校園”

1、制定學校《20xx年普法工作計劃》、《20xx年學校安全、綜治、保衞工作計劃》，通過開展講座、案例分析、主題班會等活動，對學生進行法制、安全教育，培養學生的法制觀念和知法、守法意識。

2、調動德育骨幹隊伍的積極性和主動性，對特殊羣體學生的教育落實整體規劃、分類指導，促進其健康成長。

3、繼續重視警校共建、校所聯防工作，充分發揮學校法制副校長的作用，

邀請他們做法制報告，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，對學生進行人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。

4、加強安全教育、禁毒教育，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作。自覺遵守交通規則，注意交通安全，提高學生的自我保護意識。同時把教師、學生的語言文字規範，人口、計劃生育納入安全、法制教育活動中，以提高校園平安信譽度。同時加強對學生的應急教育，通過對應急讀本的學習，以及突發事件應急疏散演習來增強學生的安全意識，提高學生的逃生能力。

5、對學校“四防”工作常抓不懈，定期進行校園安全工作的檢察，重點部門人防、技防落實。

（五）、加強與家長的聯繫，建立和完善“學校、家庭、社會”三維互動的立體德育體系

1、辦好家長學校，認真落實家長學校講座任務，優選授課教師，精選講座內容，提高家長學校的講座質量，向廣大家長傳播先進的家庭教育理念。

2、開展家庭教育徵文活動和評選“好家長”活動，編寫《優秀家長學校徵文選》，提倡建立學習型家庭。

3、以“中國家庭教育網”為平台，構建新的家庭教育指導模式，引導學生家長熟悉並學會運用網絡來解決家庭教育中的困難和問題。

4、繼續重視校所聯防工作，積極爭取社區及共建單位的支持，定期召開周邊環境綜合治理工作會議，同時加強體育場管的對外開放、管理，充分發揮學校、家庭、社會齊抓共管全方位德育體系的作用。

（六）、關注學生身心發展，培養學生健全的人格和良好的心理品質

1、提高心理諮詢室作用，制定《20xx年學校心理工作計劃》，進行學生心理調查，掌握學生身心發展狀況，積極做好學生心理疏導工作。

2、舉辦心理健康、青春期發育等方面講座，指導學生科學掌握、理解身心發育特點，消除心理障礙。

3、開展“我愛我“心理宣傳週活動，增強學生心理諮詢意識，學會自我心理調節，心理自助，，增強他們調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。

（七）、開發學生社會實踐教育資源，深入開展有針對性的學生社會實踐活動

1、認真組織落實好高一軍訓工作，選拔優秀學生組隊參加中學生閲兵式，併力爭取得優異成績。

2、根據新課程改革的需要，精心設計高中學生的綜合實踐活動，努力拓展社會教育資源，營造學生社會實踐教育活動體系，使學生在實踐活動中得到鍛鍊，學會合作。

時代在發展，社會在進步。學校德育工作如何適應不斷變化的新形勢，增強針對性，提高實效性，是擺在我們每一位德育工作者面前的一項重要而緊迫的任務。只有打破傳統的德育模式，堅持與時俱進、改革創新才能實現德育工作的新突破。具體到實際工作，就是要求我們充分整合各類資源。努力開發校本德育，不斷促進德育創新，這樣才能使學校德育工作永葆青春與活力，才能建立起新形勢下學校德育工作的新格局，並推進學校德育工作紮實有效地開展。

第2篇

培養良好品德，給幼兒正確的引導是十分重要的。因此，本學期我打算從以下兩方面入手培養我班幼兒良好的品德：

幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的'技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。

因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，並根據這些要求來設計活動，佈置環境，使之有明確的目的性、計劃性。

二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。

從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

第一，有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；

第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒。

第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓；

第3篇

人員組成：本班共有29名學生，其中有男生17人，女生12人。

繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣及常規養成。以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為依據，採取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善於指導，常抓不懈，使學生明確什麼可為什麼不可為，從而形成良好的個人行為習慣，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衞生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我管理和自我教育。發揮班幹部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進行班級管理，開展各項有益班級活動和社會實踐活動，從而促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的內容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。

(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學生，給學生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。

(二)利用校內外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。

利用清明節、端午節、勞動節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

加強班級常規管理，夯實基礎，培養學生學文明，講衞生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。

充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。充分發揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學生常規訓練。切實抓好優秀生的培養工作，以及後進生的補習提高工作，鼓勵和推動班級集體內同學之間的互幫互助，提升全班同學的總體學習水平。注重兩頭學生的管理，重點帶動中間部分學生的學習。