暑假讀書心得體會15篇 暑假閲讀：智慧熔鍊、心靈昇華

暑假作為一個寶貴的學習和成長時期，讀書是許多人選擇的首要活動。在炎炎夏日裏，通過讀書，我們可以拓寬知識面，豐富閲讀經歷。本文將分享一些讀書心得和體會，希望能夠為大家提供一些有益的參考和啟發。讓我們一起走進書海，開啟一場知識的盛宴吧！

第1篇

?平凡的世界》對我的影響也許我現在還無法預測，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行為，我的態度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內心充滿着各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多麼的美好。

生活沒有如果，他們的命運告訴了我們許多道理，在人生中，會遇到許多坎坷荊棘，但要堅定自己的理想信念，懷揣夢想，一直前行，無所畏懼的前行，它會將你帶進一個嶄新的人生，嶄新的世界。

我們在現實生活中會遇到各種各樣的事，但從中得到的是要擁有自己的思想，自己的態度，走屬於自己想的路，不論旅途多麼遙遠，這就是人生。

平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受着一個不平凡的自我，懂得生活中的不易，學會珍惜，在痛苦與歡樂中前行，讓自己的人生充滿色彩，是我的的收穫。讀過之後，覺得大學中我需要做的真的很多，需要學習的也很多，用自己的思想來裝飾自己的夢才真正有意義，在大學中，做一個完整的自我，過理想的生活。

第2篇

?西遊記》是一部古老的神話故事，我很喜歡看《西遊記》。

?西遊記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都非常的瞭解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和兄弟們。他就像我們的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衞着我們，或許由於唐僧遇到麻煩事情就不動腦筋，盲目地接受別人幫助的緣故吧，有時才不會聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪手中，這足夠説明了遇到麻煩的事情就要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟。我也很喜歡豬八戒，他是個性格單純但可愛的人，他不會想出一些好方法，但卻有正義感，只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨，不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學習他那種不怕敵人的膽量。不過有些在做事之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完美無缺的人。

第3篇

從小，我就喜歡讀書。因為讀書能給我帶來無限樂趣，和很多在課堂學不到的知識。

讀書使我豐富了知識，淨化了靈魂。書是知識的海洋，它讓我們學習中學到了更多，提高了我的理解能力。讀書真好，一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，就像太陽為我照亮美好的前程。

例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進冰箱裏，我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎麼辦呢？”媽媽着急地説。就在這時，我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，於是我把雞蛋一個個的從冰箱裏拿出來。在桌子上轉。書上説，轉得飛快平穩的是熟雞蛋，轉得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來了，媽媽連連誇我。

書，雖然看起來枯燥的，呆板的，但其實你只要用內心去感受書中的每一個字的含義，相信你很快就會愛上讀書的。但書，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書，俗語説得好“一本好書，就是良師，益友，伴侶。”讓我們在學習中不會覺得寂寞。

因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收穫。

第4篇

?尊嚴》講的是這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮上來了一羣逃難的人，善良的傑克遜大叔熱心招待他們，他剛把菜揣上來，那些人就狼吞虎嚥吃起來，只有哈默例外，哈默説，吃你這樣多東西，你有什麼活讓我幹嗎？傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做的，於是他説，不，我沒什麼活讓你做，哈默説，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物，傑克遜大叔説，我家的確有些事需要你去幹，不過，等你吃完飯我再慢慢地分配給你，哈默説，不，我現在就要做，等幹完你的活，我再吃這些東西，傑克遜大叔於是讓哈默給他捶背。

過了一會，傑克遜大叔説，小夥子，你捶得好極了，剛才我的背很僵硬，現在好多了，説着把飯遞給哈默，哈默狼吞虎嚥地吃起來，傑克遜把哈默留在他莊園裏幹活，過了兩年，傑克遜大叔把他的女兒許配給哈默，傑克遜大叔對他女兒説，別看他現在什麼都沒有，他百分之百將來成為個富翁，因為他有尊嚴，過了許多年，哈默果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。

讀了這故事之後，我想，人一定要有尊嚴，通過自己的勞動獲得別人的勞動成果。

第5篇

今天，我懷着無比喜悦的心情讀了《外國科學家的故事》裏的《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實是偉大的科學家，他一生中發明了1000多種東西，獲得了很多國家高級學術機構頒發的獎章，受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

愛迪生刻苦鑽研，永不滿足，也不怕失敗，經過無數次試驗，發明了電影，留聲機，點等等等，這些發明是人類社會迅速走向了現代文明愛迪生取得巨大的成就，並不容易的。有一次，愛迪生在火車上做實驗，火車開動時猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空氣馬上燃了起來許多人趕來才把火撲滅。又一次，做實驗時，疎酸燒燬了她的衣服。但是愛迪生並沒有被危險嚇倒，仍然繼續進行他的實驗，終於取得了驚人的成功。

?愛迪生》這篇故事使我體會到：要取得優異的成績是不容易的，必須付出艱辛的勞動。古人有句話，説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我長大了做一個想愛迪生那樣的科學家，為祖國的科學事業而奮鬥終身。

第6篇

今年暑假，我讀了《童年》這本書，原著是前蘇聯偉大的無產階級作家——高爾基寫的。書中反映了俄國最低階級人民的貧苦生活，也是作者的親身經歷。

故事主要寫了：父親去世後，年幼的阿遼沙跟隨母親來到祖父家生活。外祖父冷酷、專橫;兩個舅舅整日為爭奪家產而打架鬥毆;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫(阿遼沙的舅舅)這兩個大壞蛋，她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家裏發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

之後，阿廖沙忍受不了這種黑暗、殘暴的生活，便離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服於困難的精神與信念一直支撐着。

想想現在的我們，身在福中不知福，不愁吃也不愁穿，而阿廖沙卻經常吃不飽穿不暖，所以我們要珍惜現在的幸福啊!

第7篇

這是一個叫做桑桑的國小生的成長故事。“草房子”是油馬麻地國小的房子，是桑桑生活的地方，更是一種美好的象徵。

桑桑六年的國小生生活刻苦銘心。這六年裏，他經歷了一連串好像平常卻又催人淚下的故事。就是這些故事，讓桑桑懂得了什麼是愛，什麼是生活，什麼是人生。他在這些故事裏慢慢成長。

有人説：“《草房子》是一首詩。”讓我們走進“草房子”，走進這些故事。去認識故事裏的人，與他們一起喜悦，一起感傷，一起成長，一起學會感動，學會關懷。

桑桑就是桑桑，他的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。大熱天穿着一身厚棉衣，是涼還是熱，自不必説，桑桑的陶醉感卻在大家的觀看中得到了滿足。

生命垂危的桑桑願意為別人做任何一件事情。柳柳想看到城，桑桑便帶着妹妹來到縣城，並堅強地將妹妹背上了高高的城牆。春風中的縣城是多麼的美好，而漸漸下沉的太陽似乎就是那越來越渺茫的希望。

第8篇

我給大家介紹的可是的故事哦，這個故事非常好聽，非常生動，希望大家能夠喜歡。

在這個故事裏，醜小鴨真是太動人了，它小的時候特別醜，沒有人喜歡它，但是我很喜歡它，比如；醜小鴨一出生就很醜，沒有人愛護它，沒有人喜歡它，別的兄弟姐妹總是一直説醜小鴨，但是醜小鴨沒有生氣，我從來不喜歡驕傲自大的人哦，這個故事就這樣深深吸引了我。

現在醜小鴨越來越大了，可是它沒有地方住，興好有一位老奶奶看見這隻醜小鴨，把它抱了回來，醜小鴨白天不敢出去，只有到了夜裏才敢偷偷溜出來找食物，因為白天怕別人笑話它很醜，醜小鴨對我來説真是太可憐了。

有一天，它來到了一面湖水上，遊着遊着，忽然看到了自己的影子，驚奇的説；哇，我怎麼這麼漂亮啊，比它的兄弟姐妹們都美麗多了，旁邊的人看見了説這隻醜小鴨很美麗，醜小鴨的心裏別提有多高興了，從此以後，醜小鴨又回到了它的家鄉，過上了精彩幸福，無憂無慮的生活。

看，這就是我給大家講的故事，讓我們懂得了先苦後甜，你們要想看裏面的醜小鴨的故事，想看了來我這裏看，記住哦。

第9篇

?圍城》是我認為我有史以來讀的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內容很和我的胃口，甚至主人公方鴻漸的一些經歷和我頗有相似之處。

我一開始，只是把這書當作一本普通的小説來看的，只是為了圖個樂子，於是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁（全書共有335頁）。這時，我十分納悶——我一般讀小説，200多頁會讀上近半個月。於是，我詫異地頓了頓，把書合了起來。

這時，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當時，我憑題目感覺《圍城》這本書應是寫一些抗戰時期的事情。

我不由得再次不信任地看了看書，並懷疑這書是否印錯了，是不是誤打誤撞地把一個別的作家的什麼別的著作給印過來了。但事實證明，書是對的，我無奈，小憩後，繼續看下去。

我這人有一個很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結尾。一番內心中的激戰後，良心逐漸敗下陣來，好奇心漸漸佔了上風。以是餘便翻經至其末，以觀其後果。但，此我看了下去，還沒看到一半，便猛地把書合上，萬千的思緒戛然而止，學着趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道：

但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內容太精彩了！

第10篇

它告訴我，時間一去不復返。是啊，每當我看到書桌上的兩張照片時，都會有這種感覺。一張照片是我三歲時吃麪條的美照，照片中的我眼神熠熠發光，臉蛋肥圓，下巴上佔着綠色的麪條裏的菜葉，眼前一隻藍色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那隻相同的藍色花碗，依然是我在津津有味的吃着麪條，只是這時的我已經長成了一個美麗的女孩，一張乾乾淨淨的臉，微笑着。看着長大的自己，感覺時間過的真快啊！過去的時間真的不再回來了。哎！此刻真想明白自己躺在搖籃裏是什麼感覺，真想明白像寶寶一樣被媽媽抱起來是什麼感覺！但是，這些時間都已經悄悄溜走了。

我在吃飯時，時間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時間呀，悄無聲息地飛走了。飛到了一個誰也找不見它的地方了啊！

時間啊，你能告訴我，你飛去哪裏了為什麼你一去不復返呢？

時間不回答我，但我明白，我們不能讓時間停止，唯一的辦法就是不浪費時間，好好的利用時間。當我們做了這件事，就不要再去同時做別的事情，而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時間了。

第11篇

大千世界，浩瀚人生，品讀書籍，與友人共賞；世間百態，芸芸眾生，觀覽書籍，與智賢暢流；春華秋實，夏花冬雪，翱翔書海，感生活百味。品一紙書香，以書為馬，青春趁年華。

書籍，是我們的精神食糧。翻開書籍，品讀朱自清的《背影》，沒有華麗的辭藻，唯有深沉而濃郁的父愛；讀冰心的《繁星·春水》讓人感受母愛的無私和偉大；閲覽老舍的《駱駝祥子》讓我們品味世事的跌宕起伏，社會的圓滑自私，人心醜惡美善。書籍，是我們的夥伴，能慰藉人的心靈，給予人生活的啟迪。當你孤單時，它會在你身邊為你排憂，當你失落時，它會在你身邊為你解惑。

書籍，能陶冶我們的情操。讀《史記》讓我們感知先輩們的偉績；讀巴金的“激流三部曲”，讓我們深深認識到舊社會的黑暗；讀《飛鳥集》讓我們瞭解到泰戈爾的聰慧。書籍，不僅能帶給我們寶貴的知識，更讓我們的情感得以昇華。

書籍，能開闊我們的視野。書如酒，讓我們醍醐灌頂；書如藥，醫治我們的愚昧；書如明月，照亮我們前進的道路；書如航標，引領我們走向知識的海洋；書如明鏡，澄澈我們靈魂的故鄉。

一生荏苒書前老，且向花間留晚照。捧一杯清茶，一手輕卷，沉浸在濃郁的書香裏，思緒交融在雲捲雲舒中，遊蕩於花開花落間，攜一紙書香，讓歲月的餘聲繞樑，譜一曲人生的鏗鏘樂章。

第12篇

蒂姆（大約6歲）正忙着舔鍋子時，問道：“爸爸，我們怎麼能知道一切不是一場夢呢？”毫無疑問，對蒂姆來説，他知道自己此刻正忙着在舔鍋子，但如果是在做夢，想來，夢裏大概也就是這樣。真的舔鍋子和在夢裏舔鍋子，差別在哪裏呢？可能僅僅在於：如果是做夢，人要在醒來以後，才知道這不過是一場夢。

蒂姆醒着和在做夢真的有很大不同嗎？如果是這樣，這種不同是什麼？難道是鍋子舔起來的味道不一樣好嗎？

蒂姆的困惑含有典型的哲理。不禁使我想到了我們中國古代的另一個經典的哲學故事：莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：“儵魚出遊從容，是魚之樂也。”惠子曰∶“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”

一個六歲的幼童思考的問題，與兩千多年前的著名哲學家所思考的問題，居然有異曲同工之妙，不禁讓人感慨，究其原因，是困惑與好奇。哲學起源於好奇，哲學起源於困惑，而困惑與好奇是孩子的天性，他們會去不斷思考，學會去找到解決辦法，或者推論出解決困難的方法，所以，我們説幼童是個小小哲學家並不為過，生活中他們時不時地冒出些思奇古怪的想法或者金句妙言，也就變得可以理解了。

第13篇

隨着最後一天下課鈴聲響起，意味着要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味着我們結束了我們一年的四年級的生活，進入了暑假生活。

暑假，對於某些同學來説，就是趕緊暑假作業做完，然後把老師佈置的作業也趕緊做完，最後留下的時間給自己盡情地玩耍，

其實，暑假這麼長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過於枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放鬆放鬆，洗去學習的勞累。

在暑假裏在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！

這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然説很渾濁，但是河裏有許多的小魚在水裏自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一隻黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現後連忙轉過頭去告訴哥哥説：哥哥這有一條泥鰍！哥哥説：哪呢？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那隻泥鰍逃了，可是我們也不是沒收穫的，我們倆一共抓了四條石斑魚，

那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小傢伙抓住的。

我的暑假生活就快結束了，我還真有點捨不得吶，在這剩下的短暫的時間裏我還要努力地複習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。

第14篇

這個小故事寫了小鎮上鬧饑荒，麪包師卡爾讓20個孩子拿20塊麪包，除了格雷奇其他孩子都搶麪包，每次格雷奇只能拿到一小塊麪包，但不忘感謝麪包師，還和家人一起分享麪包。第二天，格雷奇還是拿了最小的麪包，回家後發現麪包裏有一枚金幣，格雷奇把金幣送了回去，麪包師卡爾不但表揚了格雷奇還把金幣送給了她。我覺得格雷奇是個知足的孩子，因為她拿最小的麪包還特別高興。她覺得只要能充飢就行，管她飽不飽，第二天她拿到了還是最小的麪包，她也很高興，就是因為她很知足，俗話説得好，知足者常樂，你只要知足了就肯定能快樂，因為你一知足就快樂了，另外一點我覺得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金幣就給送回去了，因為她對那一小塊麪包就滿足了，不再想要那枚金幣了，就像美國的富蘭克林説的那樣，對於不知足的人來説，就算給他一把金椅子，他也會覺得不舒服，因為他特別貪婪，連金椅子都達不到他的要求，格雷奇不是這樣的，她已經把知足轉到滿足，把滿足轉到幸福，把幸福轉到快樂！我們應該向格雷奇學習。

第15篇

前幾天，媽媽給我買了幾本精彩的課外書，其中我最喜歡的一本書叫《活了一百萬次的貓》，這本書裏講了一隻貓的故事。

這個故事講了一隻長着斑點的貓，它死了一百萬次，又活了一百萬次。這隻貓跟了很多的主人，比如：國王、水手、魔術師、老奶奶、小偷、小女孩，它很討厭自己的主人，不喜歡被別人使喚，每次死了之後又活了過來。最後，這隻貓變成了一隻野貓，在漫長的日子裏，它遇見了一隻白貓，它很喜歡這隻白貓，之後它們兩個幸福的在一起了，還養了很多小貓。有一天，白貓躺在這隻長着斑點的貓身上，白貓死去了，這隻死了一百萬次的貓以前從沒有哭過，最後這隻貓哭了很長時間，白天哭完，晚上哭。最後它醒悟過來，心中沒有了愛，活着就沒什麼意義了。

同學們，我們要珍惜所擁有的一切，認真對待每一天，不要像活了一百萬次的貓一樣，等到失去的時候，才知道後悔，到那時一切都來不及了，可千萬不能像那句詩裏寫的"少壯不努力，老大徒傷悲"呀！所以，同學們，趁現在我們還小，快快行動起來，好好珍惜時光，努力學習，不斷用知識來充實自己，將來做一個對社會有用的人。