學校活動講話稿活動校長講話稿3篇 校長寄語：激情活動，拓展人生路
本文旨在為廣大學校工作者提供學校活動講話稿及活動校長講話稿的範例，幫助大家更好地組織校內各種活動，提高教育教學質量，激發學生學習熱情。同時也可以為廣大教師們提供借鑑和參考，更好地發揮優秀教育教學工作者的職能和作用，為學生的健康成長和發展貢獻力量。
第1篇
今天，我們隆重舉行南街國小“創建書香校園，好書伴我成長”讀書活動啟動儀式，目的就是為了倡議我們同學多讀書，讀好書。
書，是人類智慧的結晶;書，是人類進步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閲讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點燃我們為實現理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的人生……
同學們，魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。過年，魯迅得到壓歲錢後，總是捨不得花，攢起來買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時候，總是把桌子擦得乾乾淨淨，看看手指髒不髒，藏桌子上不放書，髒手不翻書。他還特意為自己準備了一隻箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在裏面。魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海，他購買的書，僅據《魯迅日記》上的“書帳統計”，從1912年到1939年27年的時間裏，就有九千多冊。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的寶貴的藏書了。由於魯迅先生勤苦讀書，終於成為我國著名的文學家。
同學們，小小荷花汲取湖水的營養，為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩的新芽，掙脱泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長;漂流的書籍，在你、我、他之間傳遞，為的是帶領我們大家一起在知識的海洋裏徜徉。
同學們，幽幽書香，點點墨香，與書為友，天長地久。讀書活動為我們施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞台。積極行動起來吧，同學們。讓每一位同學都親近書，喜愛書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，在讀書活動中，與大師對話，為精神打底，為人類奠基;與經典為友，與博覽同行，開闊視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。讓濃郁的書香充盈我們的每個班級，讓積極讀書成為一道永恆而亮麗的風景線。
親愛的同學們，愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更大方，愛讀書的孩子更可愛，愛讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動中來吧!讀書吧，同學們!讓我們牢牢記住;多讀書，讀好書!
第2篇
今天，我們相聚在旌旗飛揚、書聲琅琅、草木留香、充滿國學文化氛圍的___三中,舉行“全縣中國小校應急避險逃生演練教育活動啟動儀式”。這是我縣中國小安全教育系列活動的一項重要內容，也是目前社會十分關注的一件大事，因為學校安全關係到千家萬户，關係到社會和諧穩定，關係到廣大人民羣眾的根本利益。而近段時期，全國各地連續發生的惡性校園安全事件讓人觸目驚心。校園安全，愈發讓人牽掛不安，並已成為全社會普遍關注的一個嚴峻話題。從當前校園的安全形勢上講，舉辦今天的活動有着十分特殊的重要意義!
為了促進廣大中國小生增強安全防範意識，提高應急避險、防護自救的能力，遏制和減少各類校園安全事故的發生。中共___縣委宣傳部、縣教育局、縣公安局、縣國土資源局、縣國防教育辦公室和___三中聯合在這裏隆重舉行“___縣中國小校學生應急避險安全演練教育活動啟動儀式”。本次活動旨在樹立“生命安全，重於泰山”的科學理念，增強廣大師生的防災避險意識，推動全縣中國小及幼兒園應急避險演練活動的開展，確保在突發事件及災害發生時能夠快速反應，緊急啟動應急預案，減少災害造成的傷亡和損失。
居安思危，有備無患。“5.12”地震中，都江堰安龍鎮一學校僅在40秒內，就把包括幼兒園在內的952個孩子有序地疏散到操場;安縣桑棗中學全校師生2300人，僅用1分36秒就全部撤離到操場。在災難來臨時有多少學校能做到這一點?面對災難，這些師生能保障生命安全，不是天赦而是人為。鮮活的事實告訴我們，學校應堅持應急演練教育活動。這樣，不僅能提高學生的安全意識，更重要的是能教給學生逃生避險的方法和技能，最大限度地降低災害損失。
“生命不保，何談教育?”孩子是民族的未來，是家庭的全部;安全是社會的期待，是學校各項工作順利開展的根本保證。當前我縣學校安全工作還面臨諸多隱患，我縣過去學生非正常死亡的事件中都有不少令人痛心的教訓。為此要求各學校在做好正常的應急避險演練的同時，特別重視以下幾個方面的安全工作：一是食品安全，防止羣體性食物中毒事故;二是交通安全，尤其是學生接送校車管理;三是防溺水教育，暑假前各學校要通過家長會、告家長書、家訪等多種途徑促進家長加強對學生的教育和監管;四是校園以及周邊環境安全，要通過部門聯動，齊抓共管，確保校園及周邊安全。同時還應重視校園內外的建築安全和學生心理安全，要從德育教育、人文關懷、感情交流、心理干預等多方位開展工作，確保校園安全穩定，確保學生健康成長。
同學們，生命是十分美好的，生活是多姿多彩的。為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會的文明進步，你們要勤學苦練，自覺增強安全防護意識，認真學習安全逃生技能，努力提高自護自救能力;你們要身體力行，主動把在學校掌握的防災減災知識傳遞給自己的親人和朋友們，並宣傳動員身邊的每一個人，共同維護生命尊嚴;你們要熱愛生活，努力鍛鍊身體，不斷強健體魄，在災害突發時，要臨危不懼、處變不驚、積極應對。讓我們從小事做起，從今天做起，為建設平安校園、和諧校園、文明校園貢獻自己的力量。
第3篇
尊敬的各位領導、新聞記者朋友們、各位家長、可愛的孩子們：
首先讓我代表所有的___人對大家的到來表示最誠摯的歡迎和由衷的感謝!謝謝大家對我們##學校工作的大力支持!
一個偶然的機會讓我結識了《台灣神指飛揚科技英語》課程。
?台灣神指飛揚科技英語》課程是台胞吳東曜博士研發，由北大青少年素質教育與才能培養研究所高林祕書長引進我們黎陽科達學校的，這是一套利用計算機學習英語的教材，在台灣稱之為《神乎奇指科技英語》。吳東曜先生自1998年在台灣推出以來，至今已經讓數十萬學生受益，取得了很好的教學效益，受到了祖國寶島台灣廣大學生和家長的認可。
?台灣神指飛揚科技英語》是利用計算機，讓學生通過雙手十指並用敲打鍵盤、雙眼、雙耳、張口朗讀發音、大腦思考記憶等多種感觀同時並用的方法，達到速記單詞的目的。每天練習30~60分鐘，可實現輕鬆記憶單詞目標。堅持練習，就能讓學生獲得”海量”記憶單詞的學習效果，從而為孩子們學好英語這門語言課打下堅實的基礎。
1、寓教於樂，能充分調動學生的學習熱情，培養他們學習英語的積極性;
2、通過”聽、説、讀、寫、打、記、譯”七種方式全方位指導學生學習英語;
4、充分利用課堂時間，重在操作，強化學生動手能力，講求實效;
5、不僅能及時反饋學生的學習效果，又是以自我挑戰、自我闖關、不斷超越的遊戲模式，激發學生學習興趣，除了自我促進提升功能以外，又能形成同學間一種”追、趕、比、超”積極向上的學風;
?台灣神指飛揚科技英語》從2月份引進到我校以後，國小部三、四、五、中學部七年級共計300名學生進行了學習論證，實踐證明，這種方法濃郁了孩子們英語學習的興趣，不同程度的提高了孩子們的整體英語成績。短短2個多月來，七年級已有二十幾位同學的單詞量超過了1000個，詞組及例句都可以達到300句以上，成績最好的單詞量已超過1400個，80%同學達到600個以上，就連平時英語成績較弱的學生，也在原有的基礎上提高20~30分。國小3~5年級學生目前單詞量也都已達到了200~300個，個別也已突破600個，這套軟件不僅使學生記憶英語單詞既快又多，不容易忘記，同時還訓練提高了學生使用計算機鍵盤輸入的速度，效益比大多能達到80%以上。26個英語字母，鍵盤輸入速度我們的孩子最快1.8秒，是一個真正眨眼間，這個成績是很驚人的，不過學生學習的奇蹟需要長時間的堅持積累，我們孩子取得的這點成績不算什麼，相信繼續下去，利用這套軟件學習的威力會對孩子終身發展都是極其有益的。
