驢得水觀後感5篇 《驢得水》：一部讓人深思的電影

《驢得水》是一部讓人感動的電影，講述了一位初為人父的城市青年肖帆為了夢想和家庭而毅然投奔北京的一段故事。這部影片帶給人們不僅是感人的劇情和優美的畫面，更是對於我們每一個人的人生態度和對於家庭的理解和珍視的啟示。

第1篇

這部電影主要説一羣品行不端卻懷揣教育夢想的大學教師，從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所國小校。學校待遇慘淡，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位驢得水老師隱藏着不可告人的祕密。就在所有人都擔心醜事即將敗露的時候，一個神奇天氣的出現拯救了大家，然而誰料到真正的麻煩才剛剛開始

在這部電影裏，印象最深的一句話是過去的如果就讓它過去了，未來只會越來越糟！，它用喜劇的方式談悲劇，用諷刺的手法講人性。這部電影的劇本值得五星，作為一部荒誕喜劇片，本片的笑料絕對是夠的。雖然有一些看起來比較污的段子，但是賤而不淫，絲毫不讓人覺得低級。相反，整部影片倒給人一種乾乾淨淨的清爽感，幾段感情戲都拍的讓人心動。總結來説，片子講的是教育圈的蠻荒故事，市井官僚的黨同伐異。知識分子都愛去延安，彰顯自己的文化品性。背景嫁接民國，更能暗自反諷，只是還是將現實剝落，批評得明顯透徹。悲歎的是被壓迫的是女性，欣慰的是覺醒的也是女性。最後，不再開口的張一曼，讓這個有些輕狂、癲狂和痴狂的悲劇故事，有了温度和憂傷。這部電影還是一部難能可貴的好片子。任素汐姐姐的歌手也是好棒啊！

第2篇

我生活中很邋遢，一點潔癖都沒有。可對電影不知道怎麼了，潔癖的很！

春節悶在家裏的時候，沒事幹，看了幾部。囧媽，沒看下去；半個戲劇，還可以，並因此對任素汐感了興趣，上網一搜，她還演過一個電影，叫驢得水，名字真難聽，閒的沒事，網上找了看。

一看不要緊，差點沒挑出毛病，拍的很好！故事緊張，衝突激烈，演員到位！眼看着就要給個好評了，可結尾讓我挑出毛病了：三個男老師説了一堆話，然後習慣性地把手放在一起，算鼓勁，這時校長忽然説，（任素汐）呢？然後同時衝出去找，然後聽到一聲槍響，觀眾知道，任素汐自殺了、假，太假！

本來，這之前故事的高潮已過，就此結束也沒什麼大不了的，估計創作人員弄嗨了，想最後再弄一下，弄個錦上添花，幫觀眾回味回味。可惜弄得有點匆忙，有點毛糙，弄得有點狗尾續貂了。

我要是編劇，絕不會允許片子這麼結束，一定要苦思冥想，想出個彩不可。怎麼出彩？給我五百萬，我幫你想！

第3篇

?驢得水》主要講述的就是一羣大學老師在偏遠鄉村開辦了一所學校之後發生的事情，在電影裏，四個知識分子（孫校長、裴魁山、張一曼、周鐵男）懷揣教育報國的夢想，來到邊遠山區搞鄉村教育實驗，希望能夠開化鄉村的民智，用裴魁山的話説就是為了改變中國農民的貪愚弱私，這是一個很偉大的理想，目的明確而且榮耀，四人經常聚聚氣兒，高喊口號團結樂觀奮鬥。但這些都只是停留在表面的毫無阻力的情況之下，一旦出現問題的阻撓，口號在行動中就變得軟弱無力。他們的工作是失敗的，至少是不成功的，學生流失嚴重，到學期末來參加考試的，只剩下六個學生，更可笑的是，他們還杜撰出了一個驢得水老師，只是為了吃空餉。

就是在這樣一個荒謬的背景設定下影片的前半部分讓我們在笑聲中度過，具有一種幽默感喜劇感。而影片的後半部分，則呈現出一種悲劇感。這集中體現在幾個人物的身上，裴魁山對張一曼的由愛到恨，周鐵男從最初的無所畏懼到面對槍口的懦弱猥瑣，銅匠對張一曼羞辱後質樸消失產生了的強烈報復慾望，還有張一曼最後的自殺，都讓人產生強烈的悲劇感。

荒誕的主要特點是無意義的，但從這種無意義當中恰恰又令人體味出特定的`意義來。鐵匠矇混過關，並且得到特派員的欣賞，決定將他包裝成教育家從而得到來自美國的獎金。但事件的發展越來越超乎校長和老師們的預料。為了大局，孫校長不斷讓步，局勢也越來越失控，最早為了美好初衷來到鄉村教學的老師們紛紛變成了另外的樣子孫校長為了所謂的理想不斷出賣自己的靈魂，裴魁山因為失戀而變得極端自私，周鐵男在強權面前做了孬種，張一曼為了私利不惜出賣肉體，在他們自己看來他們的所作所為是那樣的理所當然，看起來他們都有着明確的生存目標。他們不斷努力彌補漏洞，結果漏洞越補越大，他們的行為變得毫無意義，但是這種無意義的過程中也暴露出人類靈魂自私和荒誕的特質。

弗洛伊德的精神分析法中對於人格的闡述自我本我超我，客觀存在於我們的現實情況中。《驢得水》就是利用了這樣的一種心理特徵，讓主人公在本我的慾望驅使和超我的道德約束中不斷地來回。

第4篇

近日開心麻花新作《羞羞的鐵拳》如日中天，自己卻因多種原因無法前往觀看，翻看視頻介紹時，無意間發現，開心麻花的第二部電影竟是《驢得水》。去年確有耳聞，然而並沒有多大的聲響，今日在家，滿懷欣喜的觀看電影《驢得水》，欲一飽眼福。

本以為是無厘頭的喜劇，觀看過程中幾次三番的想要關閉，但還是堅持下來，等待着劇情最後的反轉。

或許是自己對教師行業具有一定的情懷，當看到影片前段支教教師的種種行為，心中一直不是滋味，初定：這是對教師的侮辱，是對鄉村教師的不尊重。當看到一半時，多次移動鼠標至播放器關閉處，卻心有不忍，總希望該影片可以在最後有次爆發、轉折，強制要求自己堅持了下來。懷着這種心情看完後，心中滿是失落。

影畢，放下情緒，認真思考，對於影片中的人物、事件，有以下些許感受，預記錄供自己以後參詳，或以後再來認識現在自己理解能力的不足。

所有老師的做法，都是在保護個人利益，而不顧忌真正應該需要去堅持的事情，然而他們卻不自知。當觀眾把自己融入到故事中任意一個人物中時，或許會覺得他們所做的，都是可以被理解甚至是可以被支持的。在自己擔心自己的成就毀於一旦時，在自己被所愛之人隨意無視時，在自己的 生命安全被人威脅時等等，或許我們也會那麼做，或者説是自己以前也那樣做過。

當自己掉入受害者牢籠後，感覺全世界都是欠自己的，自己做什麼都是情有可原的，應該被允許。然後自己就在受害者牢籠中一直轉圈，一直傷害他人，自己也一直無法解脱。而解救自己的方式卻是：接受已經發生的事，然後放下。畢竟負重前行那麼累，哪還有心情去觀看沿途的風景，心中也就只剩下了煩悶。

影片中的佳佳，一直是一個單純的存在。她沒有去想什麼名利、人情，用最簡單的思想去看事情，所以能夠做出很明確的判斷，錯了就是錯了，錯了就是需要改正。

整部影片中，我本認為可以反轉劇情的角色是銅匠，最後卻以這種形式來結尾，雖然沒有按照我的預期來發展，但這樣的結尾要更加真實。他渴望獲得知識，渴望有思想，渴望得到成長，就像剛畢業時的自己，或許這些渴望都是對的，也可以叫做有上進心，但這渴望若過於激烈，就會變為一種貪婪，將所有的美好向醜陋的方向去發展。

放下自己對教師行業特有的情懷，單看影片還是不錯的，值得去看，值得去思考。

第5篇

我覺得《驢得水》是一部特別好的電影，我個人也非常喜歡。它裏面很多東西值得深思和討論，但是看完這部電影，我最想聊點什麼的，是電影裏邊展現出來的一個問題——不忘初心；保全，堅持自我，有多難。

這部電影裏面出現的大多數人，隨着故事的發展，都變成和一開始大相徑庭的人。先説第一個人物，周鐵男。影片前部分，周鐵男是一個正面人物，正直，嫉惡如仇、勇敢、脾氣火爆但不畏強權，懟起領導來可一點也不口下留情；面對自己喜歡的女孩子，他是一邊小心呵護一邊努力製造驚喜。但是隨着故事的發展，他被生活狠狠蹂躪了一翻，最後，變成一個自私，膽小懦弱、百般討好領導，最後還眼睜睜把自己喜歡的女孩送上“刑場”的人。

裴魁山，一開始雖然就是一個摳門的人，但是還不至於討人厭，遇到喜歡的女生也會勇敢表白，不在乎別人對她的眼光。可被生活蹂躪一翻之後，他變成一個貪婪，及其惡毒、拿着刀子毫不猶豫往曾經喜歡的女人身上捅的人。

還有銅匠，他原本也是一個善良樸實的人，可最後，被生活打擊之後，也變得一個可怕惡毒的人。

我並不想去批判他們這些轉變，我一點都不想站在道德的制高點上，説“不管別人如何傷害你，不管你受到什麼打擊，你都必須做一個好人，不能傷害別人，不能變壞。”不，我一點都不想這麼説。我只想説，一個人要做到“勇敢去愛，就像沒有受過傷一樣；不忘初心，堅持自我。”真的非常，非常難。我只想説：我們真的很容易就在一些苦難中，在處處是磨難的現實社會中，把真正的自己給丟掉了。

我們的生活不可能一帆風順，就算是小孩子，也有走路摔倒的時候。成人的世界，更是沒有容易二字。我們可能會遇到像《驢得水》裏邊那樣的致命打擊，我們更加非常有可能遇到比裏面演繹還要致命的打擊，而經歷過這些打擊之後，我們很多人，就都會像裏面的人物一樣，變成自己曾經最看不起，最噁心的人。

不信？那麼正面回答這幾個問題：被朋友背叛傷害之後，你還能像最開始遇到他那樣，微笑面對他，而不帶着滿心的怨恨嗎？被喜歡的人拒絕之後，下一次，你還能勇敢地對自己喜歡的女生表白，不讓這一次失敗的經歷影響自己嗎？被詐騙過，你還能像一開始那樣信任陌生人嗎？你能像著名心理學家弗蘭克爾一樣，哪怕被囚禁過集中營，還能跨越那煉獄般的痛苦，寫出著名的《活出生命的意義》嗎？

勇敢去愛，像沒有受過傷一樣；堅持自己，不忘初心；這表面上看起來是好聽但是沒用的雞湯，可是你卻不知道，其實這裏邊藴含着真摯的道理和誠懇的勸誡。

我也不清楚知道這個道理，能不能讓自己比以前更加能夠堅持自己，但是我想，通過這部電影時時刻刻告誡自己，不要變成自己最討厭的那種人，總沒有什麼壞處吧。