幼兒園大班安全活動教案範文3篇 安全衞士:幼兒園大班活動教案範文

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本文主題為“幼兒園大班安全活動教案範文”,旨在分享一份可供教師借鑑的安全活動教案範本。通過本教案,幼兒園大班的孩子們將參與有趣的活動,學習如何保護自己的安全。

幼兒園大班安全活動教案範文3篇 安全衞士:幼兒園大班活動教案範文

第1篇

1、瞭解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。

一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,瞭解煤氣的用處

1.教師出示煤氣瓶,提問:這是什麼?小朋友家裏使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪裏來的?煤氣有什麼用?

2.教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。

它們給我們帶來了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

1.教師:煤氣的`用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。

2.觀看有關煤氣使用的視頻,使幼兒初步瞭解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。

3.引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?

剛才小朋友看到視頻時,裏面發生了什麼事情?(漏煤氣、爆炸了)

教師小結:在使用煤氣煮東西時,成人不能沒關閉煤氣爐開關就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法

2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會有難聞的氣味;會吱吱的聲音……)

四、教師結合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。

1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時,小朋友都儘量不到廚房裏玩耍。

4、當煤氣泄漏嚴重時,要及時的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。

幼兒在活動中能大膽地發表自己的意見。通過該活動幼兒還了解到安全用氣的必要性,知道煤氣的好處與危險,懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關。瞭解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時的自我保護方法,避免危險的發生。

小百科:煤氣是以煤為原料加工製得的含有可燃組分的氣體。根據加工方法、煤氣性質和用途分為:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣(或稱發生爐煤氣)。

幼兒園大班安全活動教案範文3篇 安全衞士:幼兒園大班活動教案範文 第2張

第2篇

(一)談話引入。“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗説一些雪天的`安全措施。

1、首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。

4、户外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下台階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源於瞬間麻痺。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

第3篇

1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。

2、通過看vcd、討論等活動,瞭解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

?幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的vcd故事、幻燈t課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干

(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園裏、電梯裏等)遇到的,而你又是一個人,那會有什麼危險?你會怎麼辦?

二、欣賞與理解故事“電梯裏有隻大熊”

1、導語:有一隻紅袋鼠,他一個人乘坐電梯時,在電梯裏碰到了一個陌生人,他會怎麼辦呢?

(1)紅袋鼠碰到了誰?(一隻大熊,有着尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

(2)紅袋鼠心裏是怎麼想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

(3)他是怎麼做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)

1、出示幾種場合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應該怎麼辦?

2、分組討論:請幼兒自由結伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來。

1、兩人結伴閲讀故事“電梯裏有隻大熊”,回憶並討論,説説紅袋鼠還可以怎麼做?如果你也在電梯裏,你會怎麼辦?

2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯裏有隻大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節進行改編,從中獲得相應的自救知識。

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