道路的國小作文6篇 "探究道路的重要性——一位國小生的心路歷程"
這篇文章主要介紹國小生寫的關於道路的作文，從學生的視角探討道路的重要性，關注安全駕駛、遵守交通規則等方面，通過他們的文字展現他們對未來的美好願景。
第1篇
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話是爺爺用工整的毛筆字寫給我的座右銘，並把它貼在我的書桌旁。每當我學習磨蹭、貪玩時，這句話就會在我的腦海裏浮現出來，在我成長的道路上，一直鼓勵着我前進，告訴了我要學會珍惜時間。
記得上二年級時，有一天放學了，我和夥伴們向小鳥一樣開心地衝出校園，我們追逐着、嬉戲着。連樹上的小鳥也被我們的快樂感染了，高興地嘰嘰喳喳地唱起了歌。我奔向了接我回家的爺爺。把書包遞給了他，“爺爺我可以玩十分鐘嗎？”爺爺爽快地答應了。
我像一匹放開韁繩的小馬，開心地和夥伴們玩了起來，正當玩的高興時候，爺爺走了過來，“到時間了，快回家吧”！我正玩到興頭，就央求爺爺再讓我玩十分鐘。爺爺頓了頓，答應了。我繼續玩了起來，時間一分一分的過去了，我早把爺爺的叮囑我的話，忘到九霄雲外去了。當我氣喘吁吁的跑到爺爺跟前時，發現往日和藹的爺爺正用嚴厲的目光看着我，我滿不在乎地説：“不就是多玩了一會兒” 。爺爺語重心長的對我説：“今日事，今日畢，你的作業還沒有做完呢”。我只好跟着爺爺回家了。
第二天，放學後，我回到家，意外的發現桌子上貼着爺爺寫的珍惜時間的話“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。這時爺爺走了進來，對我説：“要抓緊時間，學會合理的安排時間，要勞逸結合，先做完家庭作業，再玩”。聽了爺爺的話，我認識到了自己的錯誤，知道了要如何抓緊時間。現在我已養成了良好的學習習慣，放學後立即做作業。
在我成長的道路上，爺爺不僅教會了我很多知識，還讓我懂得了做任何事情都要抓緊時間、珍惜時間，才能提高效率。現在我放學後立即做作業，養成了合理安排時間的學習習慣。
第2篇
十年彈指而過，鏡前一站，扎着羊角辮的小女孩不見了，原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛；可現在，一個個子高高、面貌端正的小女孩出現在鏡前。眉宇間流露出成長的道路，它是曲曲折折、有過跌倒、經歷過失敗；享受過成功的樂趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的基本職責。 那時，我正在上國小三年級，媽媽為了提高我的寫作能力，於是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進一個寫着“初級作文班”，我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節課，上課我認真聽講；下課認真完成老師佈置的作業；回家好好複習，那可真叫一個好呀！經過我的出色表現，也同時經過老師大人的批准，她決定要我當作文班班長了。剛剛上任班長的職位，我就得意洋洋的目中無人了，還經常不完成作業，上課不遵守紀律，還不好好聽講。有一次，我在家家裏只顧着玩了，忘記寫老師佈置的作業了。到了上課，老師檢查作業，我怕老師批評，就撒了謊説沒帶網 ，再課上，我心神不定，跳大神了。
到了下課，老師説：“下節課別忘了帶作業呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會兒，媽媽一聽大發雷霆，就着我的耳朵説：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠實，如果你騙了別人，你就會失去別人對你的信任，這個你知道嗎？”我聽了恍然大悟，這才醒悟過來，我連忙寫好放在電腦桌上，最後，我寫了一句：老師，對不起，發生了這件事，你還會相信我嗎？對不起，我騙了您! 我的成長道路有着酸、甜、苦、辣、鹹，還像是調味盤。至今，我已經升到提高班，我終生難忘做人的職責??-——誠信！
第3篇
小隱隱於山，中隱隱於市，大隱隱於朝。心態最好的，容易平靜的，往往是那些經歷過煩惱，泰山崩於前而面不改色的，看不破，給你山清水秀也是鬱鬱而終。
很喜歡上面這兩句話。融合自然的心境，無論何時何地，都能泰然自若，只因心中有道，處處崑崙。
?逍遙遊》一文，融合自然，結合道法，唯心是也，我行即我道，何須在意他人看法。一蓑煙雨任平生吶！
而中隱於市大隱於朝，真正的隱者，無論身處何種境地，都能不忘初心得始終，“心遠地自偏”吶吶！
在讀《道德經》和《易經》時，我似乎明白了一點，就是需拋卻腦海中的固有思維，為一張白紙，慢慢地將其中內容印在紙上，而後以小見大，慢慢鑽研品讀。
“道生一，一生二，二生三，三生萬物”自我認為這句話與“一花一世界，一葉一菩提”相似，所謂以小見大，悟道亦如此。從生活的一些小細節中也可感悟出世間真理。當然，這只是自己的理。書上説：道生一，一是太極；一生二，二是陰陽；二生三，三是天地人；三生萬物，萬物是萬事萬物。在自己看來，道家思想並非消極厭世，此思想只是在尊重“自然”（人生四然：未是偶然，去是必然，盡其當然，順其自然）不要刻意在意焉，某些東西，越是在意，越適得其反。總的一句話來説，便是不要用主觀態度觀察事物，否則便成了“以我觀物，萬物皆着我之色彩”，難以客觀對待萬事萬物。
讀“道”，不僅僅是讀，更在於“道法自然”，靜心，淨心，心即為修道之本，將自身沉澱，細品“道”一字，感受中華博大精深的傳統文化！
第4篇
在我成長的道路上，發生了數不勝數的事：有做手工失敗時的酸楚，有比賽中勢力的喜悦，有遊山玩水的歡樂……但在我心中，還是買新自行車這件事最讓我念念不忘。
在我成長的道路上，家人給我的愛像大海那樣深，像陽光那樣温暖。生機勃勃的春天到了，夥伴們都換了新自行車，我長高了，也想換一輛自行車。媽媽毫不猶豫地答應了。
星期六上午，我打開電腦，閲覽淘寶網站，搜索自行車。哇！有各種各樣的自行車，看得我眼花繚亂。頓時，一輛粉白的鳳凰“風之鈴”牌自行車映入我的眼簾。“我要這輛，我要這輛！”我興奮的對媽媽説。她看了看，語重心長地對我説：“佳琪，這輛車不能摺疊，奶奶家沒有那麼大的空間，我建議你買一輛摺疊車。”“no！我就要這輛！這輛顏色好看！給我買自行車就要尊重我的意見！”我一意孤行。她在我的“狂轟濫炸”中“舉着白旗投降了”，訂下了這輛自行車。
不一會兒，爸爸回來了。他坐在電腦前幫我看自行車。他把我叫過去，告訴我看一看這輛自行車。他列舉了這輛自行車的許多優點：1、美觀。2、能摺疊、變速。3、佔用空間小。物美價廉。
我覺得他説得很有道理，使勁點頭，説：“可惜呀，已經訂完了！”我後悔莫及，不該耍小脾氣。唉！世上沒有賣後悔藥的呀!“吃一塹，長一智。”雖然我騎着自己喜歡的車，但是，通過
這件事我明白了：無論在什麼情況下，虛心聽取別人的意見對自己有很大的幫助。
第5篇
道路的聯想過去，我總認為道路僅僅是指繁華的街道，長長的小道，彎曲的山道，寬廣的大馬路。其實這些只是道路的一部分。我讀了老子的《道德經》第一章後，才發現原來道路多麼的寬廣，其中“道可道非常道”一語中，老子連續運用了三個道字，引起了後人的莫大困惑，千古以來，聚訟不絕。有始以來，道路就分為天道、地道和人道。天道就是指天空中的道路，如鳥兒飛翔的路線，飛機行駛的航道，行星運動的軌道。地道就是人走的道路，就是動物走的道路，比如大道、小道和街道，螞蟻在土地下走出的道路，魚在水裏遊的道路。人道就是人生的道路，比如説運動員要拿金牌，他就要不停的鍛鍊，拼搏，朝他的人生道路走。關於道字的道路、道理、路線、規律之作用，老子之前已經被廣泛運用，如《書經》中的“王道蕩蕩”，“王道平平”，“道人以木鋒絢於路”應該説是道路。
“言以接道”，“天有顯道，”“天道福善禍淫，”顯然含有客觀規律的意思；有“王道正直”，“遵王之道”，“論道經邦”，則指的是國家發展路線。道，一個新奇而充滿了巨大空間想象力的詞，引起了後人的無限遐想。“道”之所指均為道路或途徑，不過有天道、人道、王道以及正道、大道、小道之不同而已。聯想到我自己的人生道路該如何走呢？我應該給自己設立一個遠大的目標，然後按照自己的這條路線走下去，不停拼搏、努力，最後達到目標的終點。
第6篇
夢想，是激勵着自己成長的信念，我也在心裏默默立下一個夢想，每天都幻想着。
我從小喜歡打籃球，當躺在牀上回想着自己打出的一個個不可思議又精彩的好球，讓我自己都不禁佩服，我總覺得自己在籃球運動上已經很出色了，將來都可以打美國的nba和中國的cba了。
可每當醒來的時候，又成為了現實，我又想到，人不可在幻想中白高興一場，必須在現實中而努力，我曾經也努力過，每天拿着球狂練，把同學們打得心服口服，直到後來，因為學習成績的落下，考試一次不如一次，在那段時間裏，我非常失落，同學們叫我玩球也不想玩了，每天上課更是無精打采，甚至要放棄了我的籃球夢想，還 非常的埋怨自己，為什麼要有籃球夢，每天就一直想着玩了，成績一落千丈，在學校裏被老師罵，回家父母還 有批評我。
直到後來我漸漸走出了那段低谷，回到現實中，開始明白了更多的道理，眼界也越來越開闊，人不能因為生活中一點小小的挫折而一蹶不振，挫折是會讓我們受到阻撓，但是受到阻撓的同時，每個人會得到更多的經驗，漸漸走向成熟。
夢想的道路，前方的挫折無數，要想實現夢想，應該不斷堅持，這使我的心態越來越好，就拿這次月考來説，我又感覺的內心的強大。
當成績出來時，我非常失望，尤其是歷史成績才56分，當時我瞬間崩潰，可到了第二天，我就不再去想了，第一次嗎？考不好還 有第二次，隨着這樣的意念，我覺得下次一定能考好，實現夢想也一定要堅持。
