速寫浪漫時光快樂時光速寫3篇 快樂時光速寫：浪漫紀念之旅
速寫是指快速而簡潔的畫筆記錄，能夠迅速捕捉到瞬間的美好瞬間。浪漫時光和快樂時光伴隨着我們的生活，速寫讓我們能夠把這些美好時刻以簡潔的方式永恆地記錄下來。讓我們一起來感受速寫帶來的浪漫和快樂吧！
第1篇
在我們班上，書蟲可算得上是星羅棋佈，有憨態可鞠的胖書蟲；有温柔恬雅的瘦書蟲；也有高大威猛的書蟲；有的則是英俊帥氣的帥書蟲......而最奇特最有趣的還要數那隻書蟲了......
那隻書蟲帳着一張瓜子臉，兩道劍眉像一把利劍粘在上面，讓人忍俊不禁，再加上那水汪汪的大眼睛，象兩顆水靈靈的黑葡萄，更加讓人捧腹大笑。
書蟲，顧名思義，就是愛看書的人，可這樣的人們羨慕的書蟲，也有苦的地方，因為看書入迷，因此視力下降。
記得有一次，下課鈴剛響，我走到書蟲桌子旁，一眼掃去，只見書蟲正津津有味的`啃着精神的食糧。我碰了碰她説：“哎，書蟲，借本，好嗎。‘‘她沒有回答我，還是在那裏貪婪地吮吸着知識的源泉，我又喊道；“借還是不借發個話呀，再不説話，我可要生氣了喲。”她彷彿沒聽見我的恐嚇一樣，依然屹立在那兒，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動。我火冒三丈，直接一個“排山倒海”打過去，她的身子猛的搖了幾下，才從書海中走了出來，她疑惑地環視了一下四周，似乎還不知道是我打了她，氣的我差點當場暈倒。
還有一則，書蟲愛看小説的愛好被老爸嚴厲打擊。書蟲不放棄，把“纖細”小歡調到了自己家裏，説是出去玩兒，其實心懷鬼胎，是出去買書。書蟲剛走出大門，便一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢飛奔書店，一看見擺放整齊的書，就不顧一切地撲進了書海，過了一會兒，書蟲説了聲：“好了。”
這時，天有不測風雲，尾隨而來的老爸走到書蟲旁邊，便立刻不然大怒：“你買的什麼書呀，家裏都快成書海了，什麼，，，......你還買書，你當家裏的錢是紙呀？“書蟲見勢不妙，立即用身子保護書籍，一邊喃喃的説：“古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我這不是為了考個好大學麼？”又一邊吐了吐舌頭。正當他倆吵的不可開交時，一個四五十歲的售貨員蹺起大拇指説：“我賣了這麼多年的書還第一次看見這樣的書蟲呀。“爸爸聽見誇獎，便洋洋得意，饒恕了書蟲，書蟲大叫：“理解萬歲。”
書蟲欣喜若狂的搬着書，一路哼着小曲，彷彿在為自己的老爸成全了她，而高興呢。
第2篇
它不躲不閃，而我摸不到它，它只照耀着給人留下一個美好的念想。
那時懂得根據自己的興趣樹立夢想了，於是逢人便説自己想成為設計師，想周遊世界，然後説麼也不做，就好像我什麼也沒説一樣。久而久之，這夢想顯得空遠，如同一個花瓶，虛有其表，沒有太大的用處。生活沒有趣味。
夢想如同若即若離的月光，我感覺得到卻又離它遙遠。
也許國中真的是一個分水嶺。上了國中我學到了很多新奇的知識，生活也因此充實豐富了。當我回頭重新審視自己的夢想時，我突然意識到我應該有個較為完整的規劃，於是我更努力地學習，補充課外知識的同時也暗暗思想着我的未來。
成長就是這樣，我變得豐富以及好學起來。明月依舊，然而我離明月更近了一步。
我自認為那藍圖是清晰的，我想當設計師，想出國，那麼就讀設計學校吧。我還不清楚國中高中與大學的區別，只知道是有這樣的學校，記得看過一部電視劇就是如此，主角優秀得讓人辨不清現實。後來逐漸瞭解有美術學院了，有相應的大學，於是一心一意地以為自己一定是能出國深造的人才，去巴黎，去那時尚的都市。前途光明得一塌糊塗。
然而有些事情變了，我甚至無從知道它的來源，就是奇怪地變了。
幾個月前知道“預科”的存在。才知道出國要耗費諸多氣力，無論是金錢還是其他，部分人的出國夢也曾因在國外揮霍而付諸東流。媽媽問我，或是説指引我，大學在國內讀，之後再安排。
我突然迷茫了。有時捧着曾經用心畫過的房間圖紙，捏着捏着手心發汗。大概是意識到這錦瑟華年所剩無多，藍圖好像是一樣的，但又終是不一樣的。遙遠渺茫卻又實際得讓人死心塌地。
像放風箏，線拉着拉着就越來越長，風箏扯着扯着就越來越遠，怕線突然斷了，風箏突然看不見了的感覺。
我已經無法確信――像天永遠將在的確信――我能擁有了。
晚自習時教室開着空調，一節課下來有點冷了，作業做得差不多，起身走到欄杆邊，欄杆還很濕，地也有點滑。
空氣裏帶着奇異的冷與熱，一陣陣地把我吹得起了雞皮疙瘩，想進教室，一陣冷風便撲面而來，我趕緊關上門，無處不在的冷空氣把我擠得無處藏身，於是我只能貼着門想尋求一絲温暖，目光通過窗子望到教室裏的同學，不由得一下子停住。
每張臉我都記得清楚，每個聲音我一聽就辨認得出來。
可是聽着他們朗聲説的.笑話，想笑卻又笑不出來，反而鼻子發酸。難受。陌生。我扯了扯嘴脣，不禁想到僅僅數月之後的會考。
一遍又一遍背誦的詩句，攜手參加的朗誦會；苦戰數學物理時的無奈與眉頭緊鎖；用化合價編寫歌曲時的種種興奮與爆笑；答題時由於用力過度而殘存汗水的筆。
還有和我一起笑，一起戰鬥的同學，是朋友亦是對手，同窗九年，我無法想象他們會與我分開。
我突然而然地氣悶以及心悸。如同是構造起來的幻境，會考過後一切會灰飛煙滅，我抓不住這流年，我無法談笑自如。三年，我想，成長終究要付出代價。
現在的我無法給出答案，也許我會説，笑着説，我的心與你們同在。
既然是論，便一定有對錯之分，正確或錯誤，批評與讚揚，與這本書，我覺得看看就罷了，其實無意將其當成名著。
畢竟這是培根個人的看法，如果要説“對”也無妨，但也不能輕易否定。死亡、公平、虛假、真理什麼總得有個判別不是，而這判別只存在於我們心裏。
所以讀這本書，我覺得還是取其精華，棄其糟粕好些。但若真是有什麼糟粕，以我的水平估計也不會找出來，大約只是讀到覺得好的地方，就當它是精華吧，權當吸收知識。
比如説“論死亡”,我有感同身受的經驗，於是信了這話。
但不喜歡的也有，那麼就先放着吧，也許過幾年觀點一致了，就又想開了。
其實這樣想的時候有些迷茫，總是有一層窗紗捅不破似的，其中道理總是沒能參透，也許是像政治書中，對和錯來自於多數人的判別？
我想了想，覺得只有一句話能説中我欲懂未懂的道理。
第3篇
就像掉落到一個無盡的深淵，不知何時能到底——或是到死。死不可怕，可怕的是等待死亡的過程，明知自己會死卻又無能為力的過程。無論是白天，是黑夜，都是在驚恐中度過的，也許是怕着陸的一瞬間沒有準備。這種感覺只有在惶恐的睡眠中才能減輕許多。可是第二天早上醒來發現自己依然掉落，而速度也在不斷加快，全身熾熱難耐，好像在燃燒，，也許看到了一株植株，可卻又無心去抓住——卻怕把這一顆生命給拔斷。也許降落在一個平台上，全身被重重地摔在上面，快要散架，可至少還活着。而且這種恐懼感馬上消失了，接下來要思考的是如何爬到地面上，可自己卻又不敢，怕爬的時候又掉下來又嚐到疼痛，也怕剛剛爬到地面卻又沒有抓住，後者不但比前者痛，還要比前者多一份惋惜，一份懊悔。可就在打定主意向上爬的那一刻，這個平台塌了，於是又陷入了比原來更恐懼的恐懼，只是比以前多了幾種滋味。但終於堅持不住了，於是就把槍口對準了自己，可正當猶豫不決時，忽然發現身後多了一塊陸地，於是把槍收了回來，可忽然便發現這竟然只是幻覺，於是抽出槍，可短暫的思考後，決定砰砰砰把槍裏的子彈打的只剩一發，然後閉上了眼……只是又後悔為什麼掉落那一瞬間不開槍。
