最難忘的考試作文2篇 難忘考試作文：點亮榮耀之路

本文以"最難忘的考試作文"為主題，帶您回味那些令人難以忘懷的考試經歷。不論是緊張激烈的大學聯考作文還是意外惹人發笑的期末考場，這些獨特的經歷既展示了學生們的才華與能力，又見證了他們的成長與堅持。接下來，讓我們一起回顧這些難忘的考試作文片段，感受那些令人動容的瞬間。

第1篇

所有難忘的事，無論它是好是壞，總會讓你記住很長時間，甚至是一生。幾年前的一場考試，就讓我終生難忘。

“大家都回位坐好，咱們這節課考一場試。只給10分鐘，能做多少是多少，考完後當堂評分，看誰考得分高，現在發試卷。”下午第一節課，數學老師來了這樣説道，將大家中午的好心情一掃而光。同學們紛紛抱怨道“老師，太摳門兒了吧？才給10分鐘，誰能做完呀？”“就是就是，嚴重抗議。”“那麼點兒時間還不如不做呢。”面對同學們的抱怨，老師並不理睬，直接發了試卷。

我拿到了試卷一看，正好是一門剛剛學過並且我比較擅長的計算類題型。我二話不説，拿起筆飛快地寫了起來。此刻，教室裏鴉雀無聲，只有寫字時的‘沙沙’聲。因為大家都想得到老師的表揚。

10分鐘很快就過去了“時間到。”老師説道。我往同位的卷子上瞟了一眼，我還比她多做五題。我又左右看看，我做的還是最多的。這時，老師也開始檢查了。我滿懷期待地望着她，可她卻對着我笑了笑。這是什麼意思？難道寫的比較多的不應該被表揚嗎？老師的葫蘆裏賣的又是什麼藥？

老師轉了一圈之後，站在講台旁説道“讓我們以熱烈的掌聲送給得滿分的同學——王一凡。”許多同學去看他的試卷，但他卻只寫了兩題，老師還表揚了他，這更是同學們丈二和尚——摸不着頭腦了。王一凡看着我們，驕傲地説道“試卷最下角寫了‘只要求做十四，十五兩題’。也就是説，寫完這兩題就能得滿分了。”大家一看，果然每個人的卷子下面都有這一行字。眾恍悟，齊呼‘太陰了’。而老師卻一臉嚴肅地説“沒錯，這確實是我下的陷阱，目的是看你們能否審清題。希望這次測驗能給你們帶來教訓，讓大家在以後的考試中不再盲目的落筆寫，而是看清要求。”這時，台下再一次鴉雀無聲。大家都記住了這次難忘的教訓，果然在下一次考試中，我們全班都考取了驕人的成績。

第2篇

期末前的一次數學模擬考試，徐老師抱着一大疊試卷走進了教室，大聲説道：“同學們，我們今天來進行本學期最後一次模擬測試，請大家認真獨立完成！”

老師迅速地把試卷發了下來，説道：“這節課下課時要把試卷交上來，做試卷時一定要認真仔細的答題，不許偷看同桌，現在開始答題。”我迅速地拿起筆，飛快地答題，做着做着發現有兩道“選擇題”我不會做，我急得像熱鍋上的螞蟻一般團團轉。我看了看時鐘又看了看試卷，心想：我還是先把後面的題答完，再來看這道題吧。於是我又繼續答起題來。

其它的題目都答完了，我又回到了這一題重新看了看，希望有“新的結果”。可是我絞盡腦汁都想不出來，突然想到了一個壞點子，故意把我的橡皮扔到了同桌的課桌底下，小聲説道：“同桌，我的橡皮掉了，你能幫我撿一下嗎？”同桌聽完就彎腰開始幫我撿橡皮了，我一看偷看機會到了，我把脖子剛剛伸過去時，同桌一下子把腰直了起來，把橡皮遞給了我，繼續答起了題。看來我是看不了同桌了，那我得想一個新辦法。

我靈機一動，腦海裏又閃現出一個辦法，偷看數學書，於是我悄悄地把手伸進課桌，可課桌裏面的這本數學書像具有黏性一樣怎麼也拿不出來，又怕老師發現，我只好作罷。過一會我抬頭看看四周，老師不在，太好了！這下我可以把答案盡收眼底了，考個滿分好得意一下。可我轉念一想：老師剛才説過了，要認真獨立完成試卷，我這樣毫不費力拿了滿分，對學習又有什麼幫助呢？這樣一種沒有益處和意義的滿分，對自己又有什麼幫助呢？虛假的分數會像一塊大石頭，重重地壓在我的心上，讓我於心不安。想到這裏，數學書彷彿成了一個燙手的山芋，讓我的手一下子縮了回去。哎！看來又“失敗”了。

“丁零零，丁零零”下課鈴聲響了，我覺的還有最後一次偷看的機會，那就是在試卷傳上來的時候再看看後面同學的答案。這時老師説道：“考試結束，請把試卷從後面傳上來，後面的同學立刻把試卷遞給了我，我快速地拿起筆正準備抄答案的時候，前面的同學一下把試卷拿起傳了上去。

通過這次考試，我下定決心，在接下來的時間裏一定要好好複習，在即將來臨的期末考試會考出好成績！