文明禮儀講話稿3篇 "言之有禮，文明通達"

本文主題為“文明禮儀講話稿”，旨在探討如何在日常交往中提升個人文明素養和社會禮儀。通過講話稿的形式，引導讀者理解並遵循文明行為準則，以實現和諧、尊重和互助的社交環境。本文將詳細解析講話稿的結構和語言技巧，幫助讀者有效傳遞信息並展現自身修養和素質。

第1篇

我國自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。那麼什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是對他人尊重和理解的表現，也可以説是個人的素質與修養的體現。

孔子曾説過：“不學禮，無以立。”其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛護清潔衞生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。“禮儀”學習要重在實踐。我們要敢於在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”，而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐裏，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。

除此之外，一個人的儀表、儀容、儀態也可以讓人一眼便知道你的修養。校服釦子是否扣起來，衣領褲腿是否整理整齊，這些都是體現禮儀修養的小細節。

文明禮儀是一種品質，是一種習慣，是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點滴做起。同學們，讓我們傳承起禮儀的使命，從身邊的每一件小事做起，切實貫徹我們澥浦中學“崇禮守序、勤業務實”的校訓，讓文明禮貌的芳香瀰漫遍我們美麗的校園，讓文明禮儀之花在澥中的校園裏枝繁葉茂、長盛不衰。

第2篇

三年來，在省、市、區文明委的關心、支持和指導下，省橫中高度重視文明創建工作，把創建工作納入學校三年主動發展規劃。學校大力倡導和踐行以“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”為主要內容的社會主義核心價值觀，堅持以評促建、以評促發展的原則，立足本校實際，努力貫徹以“樸”字校訓為核心的學校文化價值理念，發揚“根深葉茂、樸實無華”的省橫中精神，大力提升全校師生的文明素養，充分發揮學校在文明城市創建過程中的獨特作用，收到了良好的創建效果。

可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成髒，尋釁滋事，無法正確處理同學之間的關係。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑雜物等隨處亂扔，更有些同學在年級集會等公共場合大聲喧譁。面對這些不文明的現象和行為，同學們袖手旁觀，無動於衷。這些行為都是與《中學生行為守則》和“文明禮儀”背道而馳。

一聲“你好”能夠帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”能夠拉近我們之間的距離，一聲“對不起”能夠化解我們劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”給我們送來陣陣温潤的春風。同學們，作為省橫中的一員，讓我們都行動起來吧！讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友誼的温馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放！

第3篇

同學們，作為新時代的學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要從國小禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。

我們着裝要整潔得體，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。

我們要尊敬老師，愛護同學。見到老師主動問好，受到老師的幫助，要誠懇地説聲謝謝。同學之間也要講禮儀，要互相理解、寬容待人。

經過走廊，我們要輕聲慢步。輕聲慢步過走廊不僅是文明禮儀的體現，還是出於對我們人身安全的考慮。輕聲慢步過走廊既不影響教室裏的同學，又可避免發生意外傷害。我們何樂而不為呢？

當你漫步於綠草如茵、鮮花似錦、書聲琅琅的校園中時，會感到滿心的喜悦。所以，我們要愛護校園環境，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施。只要看見果皮紙屑，就隨手撿起扔進垃圾桶。

同學們，學校是我們這個集體的名字，學校是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、温馨、和諧的校園。