大學生環境調查報告4篇 大學生環境調查：洞察青春校園的真實面貌

本篇報告旨在探討大學生對環境問題的認知與態度。調查結果表明，大多數大學生對環境保護持積極態度，但在實踐行動中仍存在一定差距。報告將深入分析原因，並提出相關建議，以促進大學生在環保意識和行為上的進一步提升。

第1篇

一、調查目的：為了創建“綠色校園”，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園，特此開展這項調查。

三、調查的方法：採用隨機抽樣方法來調查我校的學生，共調查的人數為525人。

三、調查地點和時間：在我校的圖書館前、飯堂前、學生宿舍等等場地開展調查活動。20xx年6月6號下午4點半至6點鐘。

正文：為了瞭解我校大學生對環保意識的深淺，從而提高我校學生的環保意識。

在這次調查中，我們調查小組研究發現我校存在一些問題。主要是我們校的學生知道一些環保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環保知識的講座、課程。從調查中，他們的環保知識主要來源，有38%的學生來源電視、廣播、電影；有28%來源於報刊雜誌、不到8%的學生説來源於學校課程。在調查我們學校存在哪些環境問題中，有68%學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各佔16%。這些問題都是我們學校的重大的環境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16%學生説在環境問題上也是很嚴重的。隨着，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環境問題。我們使有過度，製造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨着你吃飯時帶進胃裏，造成中毒或疾病的出現。我們學校的環境還算好，但如果我們不注意環保、衞生，到處製造垃圾，那我們校的環境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環境了！所以，我們要從三個做起：一從自己身邊做起，二一點滴小事做起，三、從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

我校存在的環境問題都是我們養成壞習慣造成的了。比如我們校學生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環境破壞者，造成我國不能持續發展了。在調查中，有70%的學生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環境問題，不光是學校的事，還要我們學校每個人的事。

希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園；還有我們校多開展一些環保事業的活動，來喚醒他們的環保意識。在今後我院會努力宣傳環保，搞好環保工作。

第2篇

寢室是學生學習、生活、休息、社交的主要場所，我們每天的大部分時間都是在寢室度過，寢室就是我們在學校的家。良好的學習環境和居住環境能保持人們健康的心理和愉悦的心情，使人蓬勃向上，反之會影響人們的心態。寢室環境狀況不僅是一個人生活習慣的體現，更是精神面貌的體現。寢室是同學們主要的生活場所，其衞生狀況如何，直接關係着同學們的生活質量。往深層次説，它既反映學生的素質，也是學校形象的一個窗口。宿舍衞生對學生心理、健康發展十分重要。

寢室是大學生生活的重要場所，寢室衞生狀況直接關係着大學生的心理和健康問題。為了瞭解學生寢室環境衞生狀況，發現學生宿舍存在的諸多問題，提升大家對寢室衞生的重要性，最終提高大學生對寢室衞生的重視，對我校大學生進行此次調查。

2、調查方法：採取問卷調查方法調查，隨機抽取教室發放《關於大學生寢室環境衞生的調查》表，共發放100份，收回96份。

1、47.9%的同學認為宿舍衞生乾淨，34.4%的同學感覺一般，還有17.7%的同學對宿舍衞生狀況不滿意。

2、在寢室的清理上，有42.7%的同學表示每天都會打掃，41.7%的同學説是2~3天，在一週以上的佔到17.7%。有53.1%的受訪者表示一週左右會對寢室進行大掃除，42.7%的同學是兩週或兩週以上，根本沒有進行大掃除的約佔18%。

3、47.9%的同學表示過道和洗漱池衞生好，44.8%認為廁所衞生好，而對這兩項認為一般則是44.8%和45.8%，其餘表示差或極差。

4、50%的同學説室友注意寢室衞生，40%説是一部分，而沒有室友注意則佔10%。當宿舍垃圾堆滿時，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天後清理，40.2%説三天或更久。

5、45.8%的受訪者説自己一直疊被子，20.9%表示是經常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。

6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%説沒有。42.7%的同學書桌物品擺放整齊，42.7%的同學表示一般，擺放不整齊佔15.7%。

7、有41.7%的受訪者説學校對宿舍衞生重視，42.8%表示重視程度一般，認為學校不重視的有15.5%。

8、45.9%的同學贊同學校對寢室衞生進行檢查，認為這有督促意義，有54.1%的同學認為這沒有實際意義，寢室衞生得靠自覺。

通過問卷調查及周圍寢室衞生狀況對比，我們發現大學生寢室存在以下問題1、學生寢室打掃力度不足

調查顯示只有半數左右會經常打掃寢室衞生，其餘很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進行各種活動，產生許多垃圾，如果不經常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出於懶惰，一室不掃何以掃天下。

學校多數學生的宿舍都有獨立衞生間，然而衞生間的衞生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衞生間，如果不衞生，難以説會有一個好心情。每天面對一個髒亂不堪，很不衞生的衞生間，“將就”一下是説不過去的。

多數學生每天起牀後就直接穿衣，被子疊的不多。每天我們進入寢室，首先見到的是凌亂的被子堆在牀上，甚至還有許多衣物，實在十分不雅。相反如果牀上十分乾淨，被子疊的整齊，面貌就會大有改觀。舉手之勞，何樂而不為呢？

調查發現許多寢室都沒有輪值，也因為這許多寢室就疏於清理，致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤於打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。

5、學校重視不夠調查顯示多數學生認為學校對寢室衞生不夠重視。寢室衞生直接關係學生的生活學習，也是學校進行德育教育的重要陣地，加大對宿舍管理能提高同學生活素養，也體現一個大學對學生的教育管理水平好的習慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衞生很容易解決。

1、寢室設立寢室長，由寢室長負責安排所在寢室人員每天值日，並檢查衞生狀況。

2、寢室內要做到常開窗通風換氣，使室內保持空氣流通。

3、每位同學應注意衞生保持，有生活垃圾儘量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。

4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，產生異味。

5、衞生間要定期清洗，各成員注意保持衞生間清潔。

6、學校要定期對宿舍衞生進行檢查，督促學生保持清潔。

現在的大學生多數都是90後，自理能力不足，對許多事都沒有積極性。本次調查暴露了大學生在寢室衞生的很多問題，寢室衞生看似只是個人自理問題，但與個人素質息息相關，“一室不掃，何以掃天下”。對於保持寢室衞生，最重要的是提高他們保潔意識，重視個人和寢室衞生。學生寢室衞生狀況的改善不僅需要學校提供更好的服務並建立和完善相關寢室衞生管理機制，更需要同學們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念，逐漸培養集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學能看到寢室存在的問題，保持寢室衞生，提高個人素養，營造一個良好的學習生活氛圍，把大學寢室建成温馨舒適的家。

第3篇

這個暑假，由於學校要求同學們積極參加社會實踐活動，並最後寫一份總結，所以我參加了關於“環境問題調查”社會實踐活動，雖然這幾天的實踐活動讓我覺得很累，也很辛苦，但我覺得很值，因為從其中鍛鍊了自己，並學到很多課堂上學不到的東西。通過這幾天的實踐，是我有了一些關於保護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到當今社會保護環境的重要性，其實環境問題的嚴重程度遠遠超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點，也知道了保護環境光是口頭上的事一點也沒用的。一定要靠我們的實際行動去證明。只有通過社會實踐活動才能更深刻的瞭解如今環境的問題，還有它的重要性。

通過這次的調查，我也對農村環境污染的問題有一定的瞭解。引起環境污染主要有如下幾種原因：第一就是由於受到生活習慣的影響，長期以來農村家庭對生活垃圾的污染意識比較薄弱，最主要是大多數農村沒有設置專門的垃圾回收和處理站。農村垃圾處理陷入真空的狀態，至於目前有很多地區農村家庭由於長時間的積累，出現了垃圾屋前屋後成堆得想象。第二就是城市化帶來的壓力，隨着城市經濟的發展，工業污染和環境污染逐漸向農村蔓延，給農村資源環境造成嚴重的負擔，另外城鎮的建設人口的聚集將打破原有農村生態的平衡，給農村的生態平衡帶來了新的挑戰。第三就是工業經濟發展家中農村，的環境的污染，大多數城市將污染非常嚴重的工業企業往城郊和農村轉移，農村經濟自身的發展兩者都中加重了農村環境的污染。第四就是盲目的建設帶來了資源的浪費和環境的污染，農村發展經濟一般都沒有詳細的規劃，行為充滿了盲目性，這不僅浪費了大量的自然資源，也帶來了嚴重的環境污染，給農村的生態環境造成了不可估量的負擔和損失，第五就是農村的環境保護意識比較薄弱，環境遭到了嚴重的破壞，但並未引起居民的保護意識，化肥和農藥的使用量依然很大，垃圾也到處亂丟吧，結果環境越來越嚴重。第六就是有關環保部門監督不力，對那嚴重的污染農村環境及資源浪費嚴重的鄉村企業沒有相關的懲治措施。

總的來説，目前許多耕地被佔用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重了環境污染，同時在佔用耕地導致了大量的農民失業等嚴重問題。同時也意識到發展經濟不能以破壞環境為代價。當今的政府官員應該要深刻的意識到這一點，同時也要注意到工廠的污水及廢棄物品的處理。在調查過程中發現工業園林環境存在嚴重的問題，缺少嚴格的監管，農民的失業導致農民生活水平的下降，並且無事可做。隨着消費水平的不斷提高，佔用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平，在調查中也體會到除了保護環境外的貧富差距的不斷拉大，生活水平的差距也是越來越大，等價體會到做任何事情都是不容易的。非常辛苦的。

在調查過程中，我們也親自去上街打掃衞生，分發環保傳單了的。雖然有些人其實對環保意識和低碳生活都一定的瞭解，但是他們在生活中卻不知從何下手，因而並未採取什麼切合實際的行動，甚至更有一些人，在我們上千宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠，事不關己，高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們並不能停留在口頭上，而是加強實踐，注意樹立精神上的榜樣。

1）我們應該倡導外出就餐時拒絕使用一次性的筷子，平時和工作中拒絕使用木杆鉛筆。

2）使用節能型的燈具，由於我國素有節電傳統，所以要發揚光大。

3）為了儘量減少對環境的破壞，我們大家應該都多用一些肥皂，少用洗滌劑。

4）我們應該儘量呼籲把大家少用農藥的使用，同時推廣高效低毒的，對環境影響小的新型農藥，從分發揮生態調節作用，保護益鳥蟲，維持生態平衡。

5）我們可以把學校和家中的舊報紙和一些沒有用的舊書，還有廢棄紙片等集中起來，送往廢品收購站，在購買紙張是選擇再生紙，用實際的行動去支持廢紙和循環利用，還可以把廢棄紙回收的好處告訴同學和父母，大家一起都來回收廢紙。

6）為了防止電池對環境的污染，請找一個盒子放在家中或學校，專門收集廢電池，到了一定的數量在送往指定的回收站，統一處理，減少對環境的危害。

7）愛護環境，改善環境是我們每一個的事情，大家都來積極做環保志願者吧。

我們的調查雖然不是很全面，但是也能反映一些問題，保護環境，人人有責，每個人都有很多事情可以做，作為一個大學生，我們更應該肩負起保護環境及創造美好家園的責任，只要我們從節約資源和減少污染着手，適當調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。這次是我感受最深的一次社會實踐活動!

第4篇

為了紀念和宣傳世界環境日，更深的瞭解和研究掌握大學生的環保意識，我們做了這次關於大學生環保意識的調查。

在21世紀經濟高度發展的今天，隨着人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環境。比如生態環保等問題。環保突然成為了一個普遍人們關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環保意識的強弱也是人們關注並逐漸給予重視的社會問題!《中國21世紀議程》正式提出了實施可持續發展戰略,並強調教育必須重新定向:應該把增強公眾的環境意識和支持環境發展的態度、價值觀、樹立受教育者可持續發展的觀念作為現代化教育的重要目的。

環境問題是世界性問題 ，環境的改善需要每個人的那份力量。而作為大學生，我們更應該是義不容辭的參加到這項關係到所有人的世界級拯救工程中去!

6月5日是世界環境日。今年的世界環境日中國的主題為：“綠色消費 你行動了嗎?”。因此，為了廣泛動員和參與保護環境的行列中，作為一名大學生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環境日，更深的瞭解和研究掌握大學生的環保意識，我們做了這次關於大學生環保意識的調查。

此次環境意識調查活動,採取不記名調查的方法。本次調查面向鞍山師範學院全體學生。調查方法是:要求學生獨立回答一份內容豐富的環境意識調查問卷,然後通過回收答卷分析選項達到目的。

本次調查共發放問卷150份,收回答卷123份,學生對問卷進行了認真填寫。

3. 你寢室的廢品(塑料瓶、廢紙、箱子等)是怎麼處理的?

4.“自20xx年6月1日起，在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對於國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，請問您有什麼看法?

a. 少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行 b. 儘量不使用一次性用具

7. 請問您認為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對我們有什麼影響?

a. 對生態環境和人類影響很小 b. 對人類健康有危害，但無大礙

c. 對人類有較大危害，且破壞環境 d. 是人類發展的必然產物，無法解決

c. 儘量少用高功率，高能耗電器 d. 其他響應低碳的行動

12. 對於只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理?

15. 針對現部分大學生環保意識有所增強的現象，請問您認為其原因是什麼?(多選)

c. 學生自身素質高 d.政府對環保的支持和宣傳 e. 其他

1、調查顯示七成多的被調查者知道與環保相關的節日，但仍有近三成多被調查者疑惑或不清楚。我們將會在這些節日做一 些環保方面的活動和講座，以提升同學們的環保意識。

2、調查顯示多數學生認為學校環境一般，環保宣傳做的一般。在環境問題方面，最為突出的是一次性物品的使用過度。還有同學提到學校食堂周圍的環境衞生有待提高。

3、調查顯示塑料袋的使用率非常高，主要原因是沒有考慮到它與環保的衝突。過失在於學校沒有徹底實行禁塑令，其外，塑料十分方便也促使了它的廣泛使用。

4、調查顯示學生的資源回收意識薄弱，在“廢舊電池回收”一題中,六成的,同學選擇“丟到指定的回收電池箱”，少數數為了省事直接把可回收的資源丟掉，環保的積極性較弱，可以説許多大學生們沒能認識到廢舊電池污染問題的嚴重性，少數人的人懂得正確處理廢舊電池的方法。

①食堂環境(包括滅蟲滅蟻、牆壁發黴現象、內部衞生及周圍衞生)

通過上面的調查我們發現我校存在的問題主要是我們校的學生知道一些環保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環保知識的講座 、課程。在調查我們學校存在哪些環境問題中，有七成學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各佔16%。這些問題都是我們學校的重大的環境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16%學生説在環境問題上也是很嚴重的。隨着我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環境問題。我們使有過度，製造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨着你吃飯時帶進胃裏，造成中毒或疾病的出現。我們學校的環境還算好，但如果我們不注意環保、衞生，到處製造垃圾，那我們校的環境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學習環境了!

通過此次調查與統計，我們發現了在校大學生的環保意識總體來説還是比較強的。學生對於環保的知識瞭解的不是很透徹。由於我們的能力有限。我們的調查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出在校大學生的環保意識的強弱。但也可以在一定程度上反應出在校大學生的環保意識概況。

通過調查反應出來的問題我們總結了幾個提高大學生環保意識的建議：一、提高大學生的環保意識，學校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。並增加相關關於環保的選修課程等手段來增加大學生的環保知識。為提高大學生環保意

識打下堅實基礎。二、大學生應該注意培養和提高自身的環保素養，提高對保護環境的熱情。多參加一些環保義務活動，從身邊的小事做起。三、大學生是一個很特殊的羣體，他們有着高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環保志願者等活動，到環保最需要的地方去。

環境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責任!更是我們當代大學生義不容辭的責任!

如今，新聞媒體對環境保護的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊着：“節約，綠色”的口號是沒有用的，因為環保是一個需要付諸於行動的問題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。從我們調查的情況來看，環境保護，還需要你、我與大家共同的努力。決大多數大學生都有環保的意識，但光有意識是遠遠不夠的，世界要的不是有淺層意識的人，中國要的不僅是有環保理論知識的大學生，要的是能夠承擔義務的人，要的是能擔起責任的大學生!