關於社會實踐活動日記10篇
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社會實踐日記 篇1
為了全面提高護理專業學生的人文修養和專業能力，增強同學們的綜合素質，培養具有較強的社會競爭力，能迅速適應就業需要的護理人才，護理系團總支安排每名學生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。鍛鍊能力，提升素質，鞏固在校理論學習。從而為下階段的學習和適應社會打下良好基礎。
懷揣着對“白衣天使 ”這個稱號的神往，20xx年2月1號，我帶着新奇與緊張的心情踏進了衞生院，開始觀察護士門的工作動態和性質及醫院情況。儘管時間很短，但收穫頗多。剛進醫院，着實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨牀護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人羣進行交流。也是對自己的一個挑戰。
護士長帶領我們所見的第一站是：護士諮詢台，以前進醫院醫院一直把這裏看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規律的特點，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時間內，給患者提供最完美的答覆，護士門主動熱情周到細緻，禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法，個人素質服務水平與服務質量都體現了護理隊伍的整體形象。
護士長給我們介紹環境，護理任務，交接班和護理程序，瞭解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪牀各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今後也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對於護理工作處於比較陌生的狀態，看着護士們忙忙碌碌的身影，有着良好操作技術和各種護理工作能力，我才更全面地瞭解護理工作，更具體的瞭解這個行業，在這裏我學會了適應新環境，在陌生環境中成長和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未來之前也有所瞭解解，但在觀察病房之後，感觸又更深了，的確，護士們的工作很零碎雜亂。還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現護士有着其獨特的魅力，醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。因此，我們應該樹立正確的職業道德觀，養成良好工作態度。
顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎護理操作，如：鋪牀，老師説了，鋪牀一定要平整，病人才能睡個安穩覺，牀鋪不是每天都換，但每天都會清掃 。這也是為病人健康着想，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其打掃牀鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認真，護士長還給我們介紹了量體温和測血糖的方法，量體温時一定擦乾腋下汗液;測血糖時，醫院糖尿病人在飯前飯後都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，乾脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側，這就無疑增加病人痛苦，還有什麼導尿術，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。
護士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術，一門學問，病人就是上帝，無論怎麼樣，我麼都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時候，病人要求與護士職責相互矛盾，護士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有着病人來，那樣只會造成更嚴重的後果，和家屬吵架時，護士應該避免不必要的爭吵，選擇沉默。家屬吼罵護士忽視病人 ，而護士長卻什麼也不説，因為病人就是上帝。
護士長又帶領我們參觀了手術室，護士長告訴我們，手術室是最注重乾淨，整潔，無菌，穿手術衣，戴帽子，口罩，頭髮，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進了手術室，要認真觀察每一個手術每一步用什麼器械，要記住並認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一週過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多麼重要。對護士的要求是多麼嚴格，作為一名實習生來説，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背後的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業的使命感和責任感。
從這次觀察中，我知道了今後好好學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學習，思考，鍛鍊，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以後學習時間，珍惜每一天的鍛鍊和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是不斷學習，不斷實踐，學無止境，其實不用多説，我們也知道，學習知識本省就是一個長期堅持，不斷探索的過程，一年半後的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應，去融入，那麼怎麼做呢，怎麼樣才能學以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為後盾，以不變應萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的。等到大三，都是在醫院實習，雖然只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎。
所以，我們必須在校期間儘可能多的學，只有這樣，我們才能夠更好地適應社會，才能經得起社會殘酷的考驗，不被淘汰。
社會實踐日記 篇2
今天是我們暑期社會實踐支教活動的第一天，清晨，我們懷着興奮的心情起來，用我們的團結與智慧把一大堆行李物品放進中巴，伴隨着一路歡歌，一路笑語來到期待已久的xx國小。
在門口與何書記、陳老師、各村幹部、校長合影留念後，我們就開始把行李搬到我們的課室裏，整整齊齊地擺放着。國小的設備很簡陋，課桌鏽跡斑斑，但是，貧困之中處處現真情。你看的到我們廚房少木材，少許多廚房用具，水源也少等等問題，但是，你可以看到一個瘦小的身軀抬着一捆60多斤的木材給我們，還親切的説你們用完後告訴我，我在抬些給你們，她就是我們的香姨.你也可以看到魯老師為我們提供碗，碟子等用具，還教我們怎麼起火，主任就在旁邊指導我們怎麼劈材。你也可以看到電工上上下下，忙裏忙外的為我們裝燈光。等等這些，都讓我們學到很多，十分感動。之後，我們熟悉環境，瞭解基本的農户分佈和莊稼分佈。
傍晚，我們第一組隊員開始着手準備我們隊伍自己煮的第一頓飯，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦樂乎。做好飯都已經晚上了，所以我們衝滿詩意的開了一個燭光晚餐，我分享着我在這裏的感受，覺得這裏環境很好，不會很差，懷着激動的心，想在這個廣闊的平台上顯現自我。我也覺得我們的團隊真的很棒，相信後面的幾天裏，我們能創造屬於我們的精彩!
社會實踐日記 篇3
這裏的學生都如我們想象中的一樣，單純、對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這裏80%都是農民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學學興趣班，去去旅遊。在他們這裏可能要趕着農忙幫家裏做事，收割、打穀、曬穀等成了他們假期的工作。我發現這裏的學生的膚色都是銅紅的、黃黑的'，大概是都農忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學都不能上暑期班，因為他們要回家農忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。
貧窮使得這裏的文化水平很底，升學率不高，很多父母把孩子供完國中或是讀高中半途輟學，就打發他們到城裏的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區還會有這麼一些地方，那我更不敢想象中國有多少受着貧窮生活的孩子。 貧窮使得很多年輕人出外打工，家裏就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學期間，我們一個隊員發現了班上一位學生有些不尋常，上課時他總坐在最後，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發現他在下課的時候在後面的黑板上寫了一個鋒利的“殺”字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之後向當地老師瞭解，她講道“這裏有很多心理或是精神上有問題的學生，由於家裏的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀沒人管理，寂寞孤僻，心理問題會越來越多，有的家人還經常沒有寄錢回來，甚至還要捱餓······”
現在我還記得南豐中學校長對學生講的一句話，“你們選擇了來高中，是你人生一個正確的選擇，希望你們能堅持讀完......”，簡短的話，值得深思，可能對城市的孩子來説，上高中就像是理所當然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學生好，都努力的勸説學生堅持學業，讓他們相信只有知識才能改變命運。在南豐，學校廢墟中求生，學生在希望中成長。
社會實踐日記 篇4
xx年7月10日，我們一行六個人來到了xx區玉祁鎮，開始了我們的暑假實踐活動之旅，這次的實踐活動主題是“環保”。由於來之前已經做好了搜尋資料、設點、宣傳等準備，所以這次的活動是相當的順利的。
到達目的地後，我們首先與當地的政府取得了聯繫，為下一步行動打好了基礎，我們一行人與政府有關部門進行了很好的溝通，得到了他們的支持，讓我們覺得不虛此行，更是得到了鼓勵。
而7月10日，我們分組對不同村户進行走訪調查，發宣傳單，送環保小禮物等，雖然很辛苦，但是卻很充實，很開心，接下來的時間就是大力宣傳了，我們在集市設立宣傳點進行環保知識宣傳，並且有專門的組員將走訪過程中獲得的數據或照片部分展出，我們還製作了橫幅宣傳，接着越來越多的人前來了解，諮詢，更多的人關注了我們的實踐活動。活動結束後，我們組與政府交流了活動的收穫，對走訪的數據進行了系統的分析。
7月20日，我們組離開了目的地，總結了活動中出現的問題，並且提出了改進意見進行書面總結。總體感覺這次的暑假實踐活動非常的有意義，收穫了很多，這讓我們更加期待下一次的社會實踐活動呢。
社會實踐日記 篇5
本團隊各成員最後確認一次個人所需要的日用品以及團隊公共用品後，從安徽大學新區西門搭乘149路公交車至火車西站，乘坐K177號列車前往福建漳州。乘車時間較長，團隊隊員在火車上調天，討論接下來所要進行的暑期社會實踐。總體上講，由於有些團隊隊員是第一次真正意義上的社會實踐，心情既激動又緊張，對於實踐流程極度看重，相反，已經經歷過社會實踐的隊員較多的是輕鬆愉悦的心情，在兩者融洽的交流過程中漫長的一天火車生活就這樣結束了。
社會實踐日記 篇6
下鄉義教，有苦有甜，切身感受到當地生活的艱苦，也享受到做一番老師的真正感覺。這麼多年一直是做學生見老師就會主動向老師問好，在南豐，學生見到我，便鞠躬問好，一句羞澀的“老師好”，一聲靦腆的迴應“好”，我從心裏偷着樂。
儘管酷暑難耐，苦受蚊蟲叮咬，但是短短的時間裏，人與人建立的情感，像一縷春風，撫平心靈的煩躁，牽連我們與學生的心。臨走的時候，學生偷偷的寫了一些小紙條交給我，字裏行間，幼嫩的話語，絲絲動情。當老師的感覺真的好美妙。
社會實踐日記 篇7
(一)
20xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風景，從華麗的大都到發展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進鄉村小路，一路顛簸，終於在將近夜幕降臨的餘暉中到達了目的地--南豐中學。
"南豐"一個好聽的名字，南國的豐收，感覺學校會是歷史悠久，會有南國獨特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學校卻是彷彿由於長久沒修建，沒有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學校的路坑坑窪窪，雜草從生。聽説由於學校的資金不足，校園的環境一直沒有改善，都好多年了。
環視學校一週後，當地學校的主任領我們到宿舍，感謝校方的關心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯後，開始打掃宿舍，髒水、灰塵、飛蟲交集着汗水，奮鬥3小時。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊，幸來涼風，躺牀入夢。就是我們下鄉的第一天。
(二)
第二天隊員們早早的起來，迎接我們重要的工作，我們分成三隊，分別負責三個年級的工作。教學任務看來輕鬆，實質操作難度還是非常大。
我們設計的教學任務是利用多媒體，結合老師的講解，讓學生學會如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發現身邊美的東西以及瞭解有關美術的知識。我們做好了充分的備課，圖文並茂，還有趣味的學習視頻，胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學生在自己的屏幕中觀看視頻，意願事違，學生電腦的主機既然是要用兩根地火線碰撞，產生電流通電，來使主機開動。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤，一切都是滿足不到基本的教學要求。我們心急如焚，眼看時間快到了，當地學校的老師立即讓我轉移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時用來開會的會議室。倒黴的事卻接二連三的降臨，"最好的教室"裏過時的機器識別不到我們u盤，充分備好的資料卻拿不出來，手忙腳亂中學生已經陸續進來，為了保證教學秩序，我們帶班的小老師，先做導課，慌亂中發現機器的網速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識東貼西補的講解。總算勉強的過了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。 我真實的感受到我們平時在城市裏的生活是多麼的依賴科技技術，網上購物、電子資料、視頻音樂等，享受着科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經驗，讓我發現科技對我們真的重要。
(三)
這裏的學生都如我們想象中的一樣，單純、對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這裏80%都是農民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學學興趣班，去去旅遊。在他們這裏可能要趕着農忙幫家裏做事，收割、打穀、曬穀等成了他們假期的工作。我發現這裏的學生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學都不能上暑期班，因為他們要回家農忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。
貧窮使得這裏的文化水平很底，升學率不高，很多父母把孩子供完國中或是讀高中半途輟學，就打發他們到城裏的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區還會有這麼一些地方，那我更不敢想象中國有多少受着貧窮生活的孩子。
貧窮使得很多年輕人出外打工，家裏就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學期間，我們一個隊員發現了班上一位學生有些不尋常，上課時他總坐在最後，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發現他在下課的時候在後面的黑板上寫了一個鋒利的"殺"字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之後向當地老師瞭解，她講道"這裏有很多心理或是精神上有問題的學生，由於家裏的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀沒人管理，寂寞孤僻，心理問題會越來越多，有的家人還經常沒有寄錢回來，甚至還要捱餓...... ”現在我還記得南豐中學校長對學生講的一句話，"你們選擇了來高中，是你人生一個正確的選擇，希望你們能堅持讀完......”,簡短的話，值得深思，可能對城市的孩子來説，上高中就像是理所當然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學生好，都努力的勸説學生堅持學業，讓他們相信只有知識才能改變命運。在南豐，學校廢墟中求生，學生在希望中成長。
(四)
下鄉義教，有苦有甜，切身感受到當地生活的艱苦，也享受到做一番老師的真正感覺。這麼多年一直是做學生見老師就會主動向老師問好，在南豐，學生見到我，便鞠躬問好，一句羞澀的"老師好",一聲靦腆的迴應"好",我從心裏偷着樂。
儘管酷暑難耐，苦受蚊蟲叮咬，但是短短的時間裏，人與人建立的情感，像一縷春風，撫平心靈的煩躁，牽連我們與學生的心。臨走的時候，學生偷偷的寫了一些小紙條交給我，字裏行間，幼嫩的話語，絲絲動情。當老師的感覺真的好美妙。
社會實踐日記 篇8
10月31號，我們學校又舉行了社會實踐活動。早上，學校門口停着無數輛大巴車。7點左右操場上歡聲笑語、同學們打打鬧鬧，過了一會校長説了活動注意事項，就上車出發了。
在車上有的同學在説話、有的同學在吃零食、還有的同學在睡覺。這次我們是去廣州嶺南印象和廣州科技館。雖然到那裏要一個半小時，但是對於我們來説時間會過得很快，因為我們太開心了!
到了廣州嶺南印象我們迫不及待地下車了。那裏風景很美，全是古代建築。路邊有一條小溪，小溪裏有成千上萬條小魚，小魚太約長15釐米左右。
過了一會我們又來到了科技館。科技館的外形是一架神州8號的形狀，天發板上刻滿了象形文字。我在裏面體驗了飛天之夢，真的飛起來了，感覺説不出的好;體驗了12級颱風和13級地震;最後還體驗了空中行走，在空中行走就像游泳池裏游泳一樣，真奇妙!我覺得我只要認真觀察就能當發明家。
科技館的東西很貴，一個玩具電光筆就要15元，不過我還是給家人買了禮物。
時間過的飛快，一會就要回家了，我們都依依不捨地上了車。
這次社會實踐活動真有意義!
社會實踐日記 篇9
在3月12日——3月4日，我們去了美麗的園山去軍訓，這幾天我們經歷了許多有趣的事情，讓我們來回憶一下吧。
我們到了園山的時候，我們的教練給我們發了軍服，我們剛剛穿上，就有了小軍人的感覺。我們穿好衣服，繫好皮帶，就正式開始了我們軍訓的一個圓滿的開始!
首先我們練習了站立，左轉，向右轉……了，可是還是再堅持的。真是工夫不負有心人，教練決定叫我們野炊。我們吃着自己親手做的菜，心裏有種説不出來的感覺。
第二天上午，我們做了《飛奪瀘定橋》這個活動。剛一開始，就有同學堅持不住了。我們一再加油，有的扶、有的推。同學們互相幫助，終於完成了這次上山活動。
我們的下一項活動是模擬建高塔，我們用吸管一個一個來建，我們分工合作，有做三角形的，在剪吸管的，我們成功了。
這一次軍訓，可真有意義。
社會實踐日記 篇10
十月十四日是我們三年級社會實踐活動的日子，今年的活動是採摘蘋果和參觀科技館。
早上，沒等媽媽叫我起牀，我一睜開眼就“噌”地一聲從牀上跳了起來。飛快地洗漱、吃飯後，我邁着輕盈的步伐，跟着爸爸出門了。 我和同學們坐上了車。大約一個多小時後，車子在同學們的歡聲笑語中停了下來。我們迫不及待地下了車，排好了隊，興奮地跟老師進了採摘基地。
進去一看，蘋果可真不少!有熟透了的紅蘋果，也有黃蘋果和青蘋果。圓圓的蘋果掛在樹上，在陽光的照耀下顯得格外漂亮、誘人。老師説每人可以摘10個蘋果，我在心裏盤算着：我要摘四個紅蘋果、三個黃蘋果和三個青蘋果。
到了我們班的採摘區，隨着老師的一聲：“解散!”同學們像箭一般地竄了出去。我先摘了低處的紅蘋果。一會兒，我發現眼前只剩下了一個青蘋果，紅蘋果和黃蘋果也都被別的同學摘走了。於是，我就用我的“爬樹技術”把高處的蘋果摘了下來。
蘋果一直是我和媽媽最喜歡的水果。我要讓媽媽嚐嚐我親手採摘的蘋果，想着媽媽的笑容，想着蘋果那脆甜的滋味……啊!這大概就是豐收的喜悦吧!
離開採摘基地，我們又乘車去了科技館。我們參觀了從一層到四層的所有展館，這裏既有趣，有刺激!我們進了一個黑漆漆的洞，裏面有恐龍標本，還不時地傳來恐龍的叫聲!我們還體驗了模擬開車、走鏡子迷宮和神祕變色屋等。
這次的社會實踐活動，我們玩得非常開心，也獲得了許多不可多得的特別體驗。我現在已經開始期待下一次的活動了。
