學校中層幹部競職演講稿5篇 “從零到跑步，探索學校中層幹部競選之路”
本文主題是“學校中層幹部競職演講稿”，旨在讓讀者瞭解該競選活動的重要性、競選幹部的職責和承諾，以及提高領導能力的必要性。精彩的演講稿能夠吸引聽眾，增強競選者的競爭力，幫助選民做出理性的選擇。
第1篇
我要競聘的是學校的中層幹部崗位--辦公室主任一職。
我此次競聘的崗位是辦公室主任，個人基本情況是：現年歲，中共黨員，中教一級教師。
參加工作以來，年參加了培訓班；年考取大學教育碩士研究生；年參加了中國小校長培訓班。
自年擔任團委書記進入中層管理崗位，至今已近9年磨練，且伴隨着中爭創省重點，改製為中的風風雨雨，對學校及各部門的情況有一定的瞭解；並且此間並沒有完全脱離課堂。
加強個人和黨性修養，作為一名年黨齡的普通黨員，言行與各級黨組織保持高度一致，塌實做事，誠實待人，有服務意識，有公僕意識。
四、大學時，年級團支書、校廣播台播音員、副台長、校學生會宣傳部長、學生會主席，工作後團委書記、校黨總支宣傳委員的經歷，為自己的`寫作、宣傳、組織協調打下一定基礎，同時也掌握了一定的微機應用技術。
科學規範地做好本職工作，搞好綜合協調，確保學校政令暢通，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。確保學校以教育教學為中心，各方面通力合作，默契配合，及時準確掌握學校各方面工作情況，反饋收集信息，為領導決策提供可靠依據。對外廣泛宣傳，提高知名度，樹立中新形象，加強個人修養，煉好內功，加強黨性鍛鍊，顧全大局，團結同志，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加活力，在溝通中凝聚合力。
然而，這一切，都需要大家的理解、信任、支持和幫助，離開大家，將是無源之水、無本之木。
第2篇
今天我競聘高一年級組長，感謝學校為我們提供了這次演講的平台，今天是我又一次參加競職演講，我本着對自己負責，對學校負責的態度走上演講台，向大家誠摯地介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望能得到大家的信任、支持。
説起年級組長這個崗位，我想大家有這樣一個共同的認識：學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級合作伙伴團結奮進的領跑者，整個年級教學成績成敗的第一責任人。曾經和閆老師、李迎軍主任兩任年級組長合作，可以説受益匪淺。閆老師的務實、勤奮，注重人文關懷，李迎軍主任熱情、靈活，大膽創新都時刻激勵着我，影響着我。在我眼裏，年級組長更多的是責任，更多的是耐心，更多的是勇氣。
我競聘這個職位，我認為自己具有以下幾方面的優勢：
1、、具有過硬的思想政治素質我在上學期間就光榮地加入了中國共產黨。多年來，政治思想積極上進，堅持黨的路線、方針、政策，在擔任高一黨小組組長期間，我竭盡全力配合年級組長做好同事政治思想工作，積極引導，消除同事非主流思想，始終恪守以德立人的`信條，誠實做人，塌實做事，時刻堅信做人做事要：傲不可長、欲不可縱、樂不可極、志不可滿。
2、具有幹好工作，作好服務的願望和決心。我在經營班級時始終貫穿四個一切班級理念一切思想向團隊一切言語促團結一切行動聽指揮一切生活講文明，我在教學工作中，時刻以林則徐的苟利國家生死以，豈因禍福避趨之警醒自己，能夠時時充滿憂患意識，有吃苦在先，默默奉獻的準備，我深知：給別人豎一把梯子，自己一定也會感覺到登頂的快樂。虛心好學、開拓創新，嚴於律己、寬於待人是我不變生活準則。
一、任期目標假如這次我能競聘成功，通過一年的努力，我將達到以下目標：
1、通過全面關心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關係；引導全組形成奮發向上，鋭意改革，團結互助，勇於奉獻的作風，積極爭創“優秀年級組”。
2、組織本組教師積極開展教育教學科研，組內形成良好的教研氛圍，爭取年內每位教師有一篇教學論文或教學設計在各級的競賽中獲獎，或在刊物上發表。深化服務意識，塑造年級整體形象
3、我有信心和決心為年級組老師作好各項服務，既做領導的放心人，又做廣大老師的貼心人，積極完成學校及各處室分配的任務，主動協助各職能科室開展好各項活動，及時向領導和科室彙報廣大老師的心聲和要求，提出新的工作建議，當然也會和年級組的班主任一起為老師謀利益，要急教師之所急，想教師之所想，一切從實際出發，全心全意為教學一線服務。
4、加強備課組建設，充分調動各方面的積極性依託各學科骨幹力量，推廣團隊精神，特別是利用有豐富教學經驗的老教師經驗，以老帶新，調動各方面的積極性，力保完成或超額完成學校xxxx學年的各項指標。
5、要加強學生管理，維護教學秩序按照學校指定的規章制度和相應的四項競賽的標準，切實加強對學生的管理，對影響教學的學生，採取定點跟蹤，全年級連動管理的模式，讓他們失去空間，確保教學秩序有條不紊。
6、加強學校和社會家庭的聯繫定期召開家長會，指定學生家庭聯繫卡，及時向社會家長通報孩子在校情況，尋求社會和家庭的支持。
二、自我要求在工作中，我將力求做到以下幾點：
1、團結協作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信；關心集體，維護學校榮譽，樹立良好的教風。
2、熱愛教育、熱愛學校，工作中為人師表，嚴於律已，作風正派，盡職盡責、注意培養學生良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業。
3、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
4、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
三、主要措施如果我競聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：
1、深入瞭解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
2、每學期組織本級部召開兩次家長會，讓家長充分認識作為轉折過渡階段的三年級學生的學習重點和難點，從而更好地配合教師進行教學。
3、認真開展本組的教研活動，組織教師制定教學計劃，研討教材和新課程標準。努力改進教法，優化課堂教學結構，積極組織本組教師開展教研課，觀摹課，相互聽課，評課等活動，每兩週開展一次集體備課。
4、認真制定複習計劃，組織本組教師做好複習工作及考後質量分析，提出改進措施。
5、關心本年級組各班的班隊建設、班級面貌。每月組織一次班級管理經驗交流，並及時做好改進工作。以上是我為了達到任期目標而採取的一些具體措施，最後，我想説的是，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會迴避失敗，不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事。
第3篇
首先我要感謝領導和同志們對我的信任和支持，讓我有幸能和大家一起溝通與交流，我1991年參加工作，成為一名光榮的人民教師，作為一名普通教師，我有着自己的教育夢想，那就是在教書育人的過程中德才兼修、不斷髮展自己，讓自己的教師人生更為精彩一些、更為生動一些。實現這一理想，需要學校提供放飛夢想的平台，今天我競聘的崗位學校辦公室主任。
我1995年進入文昌國小，1998年擔任學校辦公室主任至今，年紀雖然不大，但我也是一個“老”辦公室主任了。回顧這些年來的辦公室工作經歷，我走過了一道道充滿激情與挑戰的成長之路，經歷了一條條痛苦與歡樂並存的心路歷程，但我沒有遺憾，也沒有埋怨，因為，學校辦公室的工作為我的生命之樹澆灌了更多活力，我的教育生活也因此豐富而精彩。我感受到人生的精彩，是因為我在文昌工作，我感受到人生的精彩，更因為我在發展。我之所以競聘這個職位，是因為我考慮到自己具有以下條件：
自參加工作以來，我始終志於讀書，勤於筆耕，善於鑽研，在新課程改革背景下，我在教學業務上努力使自己的教學形成特色，課堂教學之餘，我撰寫了大量的教學論文，其中有多篇在《國小教學參考》、《中國小繼續教育》、《荊州教育》上發表，有3篇論文獲全國一等獎，編撰參考書一本，02年被評為首批湖北省骨幹教師。
96年以來我先後從事學校少先隊、團支部、教務處、辦公室工作，經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，對辦公室在學校工作中的地位、作用，辦公室的職責、任務和規範都十分了解，也悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略。在學校評為全國和省園林式學校、省示範學校、十佳師德標兵、六週年校慶等方面的經驗材料在省市都產生過一定的影響，其中許多經驗材料還被刊發在《湖北教育科研》、《荊州教育》、《荊州日報》和市局《教育簡報》上，學校檔案建設也榮獲省二級先進。
工作中我首先強調嚴謹和規範，這麼多年來，經過我手的52份文件，47期簡報，字字句句都要精斟細酌，確保不出現一個錯別字；最近的保先教育，26本資料，條文規範，內容具體，受到了市保先辦的肯定。其次在工作中我力求創新，
①制度上創新，在教師考勤、會議安排、工作規範等方面我都給學校提出了許多建議；
②電子校務，在很多學校還沒有起步時，我們已在學校電子校務工作方面提出了具體目標，並進行了初步實施，在這次提前或越級晉升工資的工作中，我們就通過學校網絡平台查找了教師的年度考核情況，對教師申報情況進行了公示，提高了工作效率和透明度。
③開發文昌國小教師人事管理系統。這套系統在華師信息技術系和學校電教中心的.幫助下，已投入使用，這套系統錄入了全校教師27個類別的100多條信息，能非常方便的檢索提取學校任何一位教師的相關資料，為學校決策者提供準確的人事信息，同時在人事過錄上也十分便利。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下兩個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作的品味和檔次。
主要從加強自我管理入手。管理學理論指出，管理的基礎是自我管理。我決不能侷限於做一個事務型的校辦主任，我將致力於複合型校辦主任。對學校各部門的工作，我都要做深入研究，知己知彼，方能綜合考量，方能協調自如。加強自我管理，我認為：
一是要加強黨性修養。言行與各級黨委保持高度一致，自覺保持共產黨員的先進性，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象。
二是要鍛鍊個人修養。辦公室工作辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，但更需要個人修養，練好基本功。這就需要我積極投身於教育教學管理中去，研究管理知識，學習管理經驗，提升管理水平。同時調動辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
服務是走向人本管理的標誌。從某種意義上説，管理就是服務。學校辦公室部門雖小，但它是一個綜合部門，更是一扇窗口，我們不僅要努力使它成為一個服務教師、服務學校的部門，更要使它成為一扇服務社會大眾的窗口。我們將盡可能地摒棄以前官本位、利本位管理模式，完成從服從型、任務型走向服務型的轉化。
做好對上對下的聯繫與溝通，加強與校長辦公室、市教育局辦公室和各股室的聯繫，及時瞭解上級部署和決策精神並進行傳達貫徹，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。搞好領導與領導、處室與處室、年辦與年辦、教師與教師之間的溝通、配合、商量工作，使各部門工作發揮一加一大於二的整體協調功能，杜絕各自為政、相互扯皮、力量抵消的現象。
人事工作是一項複雜、多變而又艱鉅的工作，也是最難把握尺度的管理工作，多一分是越權，少一分是不到位。我將努力使過去的被動服務轉變為主動服務，在平時工作中多瞭解教師思想動態，及時瞭解教師需要，急羣眾所急，想羣眾所想，辦羣眾難辦之事。對涉及教師切身利益的工資、職稱、榮譽等等，要上門宣講政策、主動做好思想工作；對廣大家長和社會人士，主動解釋學校政策，廣泛宣傳學校辦學理念；對人事信息，進一步完善文昌國小教師人事管理系統，使其收集更方便，信息更廣泛，功能更強大。
學校活動開展豐富，需要多種相關材料，我們將圍繞學校工作大局研究和思考問題，使材料歸納既能體現上級精神，又符合本校實際，既能反映領導意圖，又吸納了羣眾的意見和建議，既能準確表達學校工作成就，又能做到文采飛揚、特色鮮明。在學校宣傳工作上，小到一個信封、一隻標牌，大到一篇文章、一本資料，都要儘可能地把學校所做的工作、形成的特色告訴人們，讓社會給予學校更大的支持，這樣我們的學校才會辦得越來越紅火。
檔案是歷史的記錄，是決策的依據，是信息的源泉。但長期以來，學校檔案工作沿襲傳統的管理辦法，視傳統和經驗為“至寶”，致使學校耗費了大量人力物力的檔案睡大覺、佔空間，資料成為“死信息”“馬後炮”。在市場經濟高速發展的今天，我們的教師在通過檔案材料瞭解最前沿的學科發展情況方面，卻知之甚少，發揮不了其應有的作用。我將努力使今後的檔案工作從事後收集轉向事前介入、事中參與，利用現代教育技術來提高我們的工作效率，如利用電子掃描技術進行縮微處理，採用既安全可靠又方便快捷的條形碼來代替檔號，提升利用與借閲歸還速度，建立文昌國小檔案數據庫，記錄學校和每一位教師成長的足印。
各位領導，老師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，希望在學校服務廣大學生、辦人民滿意的教育的辦學思想指導下，今後的學校辦公室工作每天都能給大家的工作帶來一份愉快的心情，能為學校的精彩送上一朵燦爛的禮花！願與大家攜手奮鬥，共創文昌美好的明天！
第4篇
大家好！我校實行中層幹部競爭上崗，是學校發展的一件大事，作為浦口中專校的一員，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞台，同時也是一次鍛鍊，學習，提高的機會。本人競爭的職位是機電部教學副主任，感謝給我這樣的一次機會，同時懇請各位領導，同事指教。
本人出生於1974年2月，大學本科學歷，現任職稱是中學一級教師。1997年7月畢業於常州技術師範學校，同年8月走上工作崗位，期間一直擔任班主任工作和機電專業教學工作。我參與競爭機電部教學副主任這一崗位，主要基於以下幾點考慮：
1，作為一名教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，待人誠懇，做事紮實，富有團結協作的精神，熱愛關心學生，嚴格遵守師德規範要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質。
2，在業務方面：本人重視自身業務素質的提高。在工作同時，本人堅持參加學習，參加教育部門組織的各類培訓，先後獲得加工中心操作工技師和數控銑削加工考評員等證書，通過不斷學習，提高自身的理論水平和業務素質。
經過自身努力和領導同事的熱心幫助，本人的業務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育，教學任務。多次參加市區，學校教學比武獲獎。其中20xx年獲市caxa軟件技能競賽三等獎，05及08年獲區優秀青年教師稱號，有一定的業務能力。
3，具有一定的教務工作經驗。本人曾01~07年在校教務處從事教務工作，期間經歷了多次省示範專業和機電專業課改試驗點的驗收，初步瞭解教學主任的各項工作，具備一定的組織，協調，管理能力。實行課程改革以來，本人積極投身課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究工作等，獲得一定的工作經驗。
當然，課程改革對機電專業 教學工作提出了新的要求，我也深知教學主任工作繁瑣，任務艱鉅，責任重大，如果本人得到領導和同事們的信任，擔任機電部教學副主任。我將在上級部門和學校主管的領導下，圍繞提高學校的教育，教學質量這一中心目標，從管理，服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：
1，虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業務素質，儘快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。
2，探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對於促進學校課程改革實驗的.深入開展十分重要。改革一些與課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規範化，科學化軌道。
3，促進教師的專業成長。教師是學校教育，教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先採取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓；同時紮實做好校本培訓工作，促進教師形成新的教育理念；進一步完善教師發展性評價實施細則，使之成為促進教師專業成長的評價體系。
4，加強團隊建設，形成合力。教學工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強團隊建設，做到既明確職責任務，又團結協作，同時充分發揮各教研組，備課組的作用，形成合力，促進學校教育，教學工作的協調發展。
雖然我深知機電部教學副主任這一職位的挑戰性，但是我願意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與學校的發展是一名教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地紮實工作，關注浦口中專校的發展，共同為浦口中專校更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發言完了，謝謝各位！
第5篇
首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，願意進一步為大家做好服務工作。
多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情願為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。
學校中層是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。
我願意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的.發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。
第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。
自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有紮實的文字功底和過硬的業務素質。
我自從工作以來，先後擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。
