生活工作總結7篇 “凝聚經驗 閃耀未來”：生活工作點滴總結
“生活工作總結”是一種深度反思和自我梳理的方式，它能幫助我們認清自身的優點和缺點，進而調整自己的行為方式。在這個快節奏、高效率的社會中，適當地總結生活和工作，不僅有助於個人成長，還能提高工作效率和生活質量。
第1篇
進入xx年，我礦工會女工委在集團公司工會及礦工會的正確領導和關心支持下，積極組織開展以“巾幗建功立業，三創展風采”為主題的巾幗建功立業競賽活動和形式多樣的安全協管活動，努力提高女職工的整體素質，深入研究和思考新時期女工工作的新思路，推動實施“女職工素質提升
進入xx年，我礦工會女工委在集團公司工會及礦工會的正確領導和關心支持下，積極組織開展以“巾幗建功立業，三創展風采”為主題的巾幗建功立業競賽活動和形式多樣的安全協管活動，努力提高女職工的整體素質，深入研究和思考新時期女工工作的新思路，推動實施“女職工素質提升工程”，團結帶領女職工解放思想，與時俱進，不斷創新女工工作的新方法、新途徑，開展形式多樣的女工活動，構建新型的女工工作機制。激發了廣大女職工的積極性和創造性，為礦井安全生產做出了積極的貢獻。
加強政治理論學習，努力提高女職工的思想道德和科學文化素質。女工委帶領女職工積極參與我礦的改革和建設，提高了女職工自身素質，使廣大女職工更新觀念，增長知識，增強了業務能力水平，提高了工作實效性今年七月，全總通過了《企業工會工作條例》（試行），女工委在在全礦召開了學習《條例》動員會後，積極組織各車間工會的女工委員學習《條例》，大家表示：《條例》中專門提到了女工工作，説明了黨和國家對女職工的重視和關愛。
二、深入開展“巾幗建功”展風采活動，立足實際，關心女工身心健康。
認真落實集團公司工會有關文件精神。以開展創業、創新、創優主要內容的“巾幗繪‘’創新展風采”活動，充分發揮女職工安全生產中做出的積極作用。“三八”節期間，女工委層層考核評選“巾幗建功”先進集體、先進個人、優秀協管員。先後表彰6個先進集體；20名先進個人；25名優秀協管員被授“巾幗建功”優秀工作者稱號。積極參與職工崗位行為規範集中教育活動，重點開展崗位練兵、技術比武活動。本着幹什麼、練什麼、學什麼、比什麼的原則，在機電一區燈房舉辦“礦燈工拆裝”技術比武。劉蓓雷是張小樓井燈房班班長，由於平時業務能力強、技術精，在這次比武中獲得第一名。在四月、五月舉辦了電修工、主井提升等技術比武活動，使廣大女工們掌握新技能，精一招、會兩招、學三招，個人能力水平得到不斷提高。積極組織女工參加各級工會組織的文體活動；我礦女職工孔慶萍參加全煤第十三屆“烏金盃”象棋比賽，以5勝3和積6.5分成績獲得女子中國象棋比賽的亞軍，在集團公司第16屆幹部、職工羽毛球比賽中，我礦女選手包攬女單、女團兩項冠軍，展示女職工的企業主人翁風采。
女工委在今年7月19日專門邀請了婦幼保健院的教授來我礦為女職工進行婦科知識講座，有200餘名女工到現場聽專家講課。9月13日至15日在礦醫院開展了婦科病檢查，3天裏共有769名女職工來檢查。充分體現了企業對女工的關心和重視。
實施“愛心幫扶工程”，並將此項工作納入整個工會幫扶工作議事日程，對特困與困難職工狀況調查，層層建立困難單親女職工檔案。把特困職工和單親困難女職工作為幫扶重點，礦黨、政、工領導與她們結對子，實行“1+1”幫扶，定時間、定措施，幫助她們解決實際困難。今年來，重點開展走訪慰問單親、特困女工活動。礦工會女工委把單親、特困女工當成自己的姐妹，關心她們的生活，在進行調查摸底的基礎上，先後對四户單親、特困女職工家庭走訪慰問，盡力為她們解決實際困難。
春節前夕，礦黨委書記某某、礦長某某、礦黨委副書記礦紀委書記某某、礦工會主席某某等礦領導，分別帶着慰問品和慰問金冒着雨雪深入勞模標兵、外出創業人員、特困職工、貧困職工、技術尖子、離退休職工、傷病殘人員等家庭進行走訪，每到一户，礦領導都親切與職工家屬握手，問寒問暖。通風三區職工王某不幸患上了肝硬化，家屬又沒有工作，兩個孩子均在上學，家庭生活異常困難，家住某地汴塘的採煤六區職工趙某某，本人患有精神病，又負擔六口人的生活費用，生活十分困難，礦工會主席某某冒着雨雪親自到他們家中逐一走訪，帶去慰問金和慰問品，並詳細地詢問了他們的家庭生活情況及治療恢復情況，鼓勵他們要有信心戰勝疾病，有什麼困難及時向組織反映，我們一定會盡最大努力幫助你解決。在全國勞動模範、全國技術能手、運搬一區高級工人技師某某家中，礦黨委書記某某緊緊地握住他的雙手：“我代表黨政工感謝你！勞動模範是國家和企業的寶貴財富，勞模精神影響着一代又一代人，你不僅為企業‘創業、創新、創優’做出了貢獻，為企業贏得了諸多榮譽。國慶、中秋節前夕，礦黨政工領導分別帶着慰問品和慰問金深入勞模標兵技術尖子、困難職工、外出創業骨幹等家庭進行走訪，每到一户，礦領導都親切與職工家屬親切握手，唬寒問暖。運輸一區職工胡某某不幸患上尿毒症，家屬又沒有工作，兩個孩子均在上學，家庭生活異常困難。礦領導詳細地詢問了他們的家庭生活情況及治療恢復情況，鼓勵他樹立生活信心，安心養病，有什麼困難及時找組織幫助解決。礦工會主席等人，帶着全礦幹部職工及家屬的深情厚意，專程對到外出創業的職工進行慰問。礦領導在與職工的親切交談中，對淮南項目部在生產管理和創業成績工作給予了肯定，希望該項目部在今年的工作中為企業再作新貢獻。同時給他們帶去了月餅、酒、香皂及羽毛球拍、球、象棋等文體用品。給他們送去了黨的温暖和企業的關懷。創業職工紛紛表示，決不辜負礦領導和全礦職工的殷切期望 ，努力拼搏，再創佳績，報答全礦職工的關心和厚愛。
廣泛開展愛心捐資助學活動。9月份是全國各大學校開學的時候，為確保不讓一個我礦貧困職工的孩子困
繳不起學費而放棄大學夢，並舉行了捐資助學儀式，18户家庭共得到15000元的無償資助。他們從礦領導手中接到沉甸甸的助學金時，一股熱流奪眶而出，感動地説：黨組織及時給我們提供了支持，解除了我們的後顧之憂。我們孩子要更加努力學習，戰勝各種困難，以優異的成績報答領導的關心，並用所學的知識報效礦山。
各級組織的關懷如同一股甘泉滋潤了職工們的心田。他們紛紛表示，要以滿腔的熱情和昂揚的鬥志投入到新一輪“創業、創新、創優”活動中去，為早日實現我礦“五八四一一”戰略目標做出積極的貢獻。
安全生產是煤礦的永恆主題，使安全協管活動常抓不懈。舉行“珍愛生命、關注安全”安全聯保協議書簽字儀式，全礦18個採掘聯保單位支部書記與個女職工單位支部書記共同簽訂。今年，各安全協管分會和小組安全聯保各種形式的活動。機電一區、洗煤一廠在女工委員帶領下，為某某井七個採掘區隊輪流拆洗一遍被褥，她們在洗程中，手磨出血泡，沒叫一聲苦，説一聲累。礦機關一、機關二、機關五、後勤中心、機電一區安全小組協管，她們在百忙中抽出時間到綜採一工作面送飯，她們不怕路道遠，堅持把油餅、青皮、黃瓜、火腿腸等送到一線職工手中。某井安全協管小組分三班到綜採三隊送飯。開展了安全協管服務一條街活動；有安全知識有獎問答、縫補工作服、無線電修理、補膠鞋、配鑰匙等十個服務項目。
8 月 29 日，某礦工會在燈光球場舉辦夏季安全協管綜藝匯演，以“珍愛生命，本質安全”為主線，充分發揮女職工的二道防線作用，全礦 14 個單位 18 個節目參加了演出， 500 餘名職工到場進行了觀看，其中，八位老年退休職工表演的“走進新時代”武獅舞；通風三區男職工、機電三區女工們表演的三句半快板；職工現場安全知識答題互動節目；一位國小生現場致全礦叔叔們的一封信及洗煤二廠的安全演講“一雙憂鬱的眼睛”等節目受到了職工的熱烈歡迎。某井女職工安全協管分會，組織女工們到採掘單位進行文藝演出，有獨唱、合唱、聲相等受到一線職工一致好評。端午節前礦女工委組織開展了全礦30多名女職工包粽子送一線職工活動，把包好的粽子送一線職手中，同時她們還進行了現場安全知識有獎競答。礦工會還為生產較好的綜採三隊全體幹部職工送去了工作服150多套向並向他們表示祝賀要求他們發揮抗腰區隊作用為龐莊礦安全生產以及經濟效益提高繼續做貢獻。六月安全月礦工會女工委抓住時機全礦產量過1萬噸，創建礦以來日產最高紀錄的時機，為高温廠點等送清涼，三井共送西瓜12380多斤。為了女職工的合法權益，保護女職工的身心健康，我們邀請婦幼保健醫院李曉紅主任為礦職工進行預防控制艾滋病知識講座，參加人員工會主席、女工委員、計劃宣傳員及部分宣傳代表150多人蔘加。10月份抓住我礦連續安全生產2500多天的大好形勢，女工委開展了我為本質安全型企業送服務活動，釘扭扣300餘個、縫補工作服50餘件，安全安全知識競猜等活動深受職工的好評。提高了職工安全意識，促進了全礦安全生產的發展。
五、深入“推優”工作，維護和提高女職工的政治地位
推薦優秀女職工加入黨組織既是黨的組織發展工作的需要，也是工會維護女職工政治權益，履行維護職能需要，也是提高女職工政治地位，增強女工組織凝聚力和吸引力的一項重要措施。今年三月中旬，礦工會女工委與組織科、黨校共同舉辦xx年建黨積極分子培訓班，經我們推優的全礦共11名女工參加了培訓，經組織培養和跟蹤考育考察，上半年已有4名同志被黨組織吸收為中共預備黨，為黨組織增添了新生血液。
第2篇
兩年的大學生活已經過去了，往回看自己走過的路，有太多感歎。為了在以後的生活中我能更加明確自己的目標，更勇敢的為自己的理想奮鬥，我將對我大學兩年的生活作一個總結，希望能鞭笞着我更前進，更優秀。
當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這裏的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今兩年轉瞬離去，我也成長了許多，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法。回想我大學這兩年，不僅使我學習到了專業知識，為以後的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我形成了正確的人生觀、價值觀，在我今後的人生道上，大學生活的經歷會對我受益非淺。
大學生活最讓我難忘的就是做兼職的經歷。自從來上大學後，自己支配的空餘時間就很多很多了，有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去遊玩、而有人則利用這個時間去做兼職，不同的人對待時間的方式不同，而我認為在你利用課餘時間去玩、去瘋狂、去逛街時，還不如用這個時間來做兼職，在做兼職過程中，可以看到自己在打工經歷中錘鍊自己、不斷成長的心靈軌跡：失望、沮喪、欣喜、反思、奮勁，從脆弱到堅韌，從退縮到一往向前;點點滴滴的體會，溶匯了一番歷練之後對自己的生活、學習及社會的再認識，至少我是這樣認為的。大學生做兼職是提前去工作，體驗可以為以後的就業提供一定的經驗，一方面鍛鍊了能力、積累了經驗，併為將來就業“熱身”。另一方面也可以適應社會的日益俱變而使自己不至於落後於社會，而且在得到鍛鍊之餘也可以賺點外快來解決自己經濟緊張的問題，一舉數得，何樂而不為呢?
大學兩年的兼職旅途的辛酸和感觸讓我真的學會了很多。覺得真的很有幫助對於自己。下面就開始我的兼職之旅。
進大學的第一年，我就開始利用節假日及雙休日，在外面裏做兼職。還記得，我第一次面試，那時的心情真的很緊張。一見面，我便善意的衝他們微笑，其實我當時雙腳在發抖，我能似乎能感覺的到我身體在搖晃。但是我仍然故作輕鬆。面試官問了我幾個關於“對選擇這份工作”的想法，我自信的做了回答。最後走的時候，他告訴我叫我等消息。本以為，他告訴我等消息就表明這份工作我應該有把握做下去了。可是，等了幾天最後我自己查了一下，才知道沒聘上。之後，又去嘗試了好多。但是，又是一次次的填表，一次次簡單面試，一次次的等待通知，但是，最後總是“音訊全無”以失敗告終。之後，近段時間真的好鬱悶。為什麼會沒聘上?哪裏出了問題?哪裏説錯了?做錯了?我反覆的想，真的想不明白。這當頭一棒把我的信心打擊的快沒了。我發現，任何一份工作都不是那麼好找，也不是那麼輕鬆的做到。這個社會競爭真是太殘酷了。
第一份工作沒聘上，雖然受到打擊但是我仍然對我自己有信心。因為我覺得我敢吃苦，我勤奮認真，我有一定的能力。想了這些，我隨後又再次嘗試兼職。在大二寒假這次，我和幾個很要好的同學去找兼職，經過半天的尋找，終於被我找到了，是在一個標準五星級酒店的西餐廳做服務員，經過公司的面試、培訓而正式上崗。由於是做兼職，工資不能與正式員工相比只是日薪30元管吃不管住。在餐廳裏做服務員，除了客人百般挑剔，無理責難，還要走來走去上菜、打掃衞生，腳慢慢就開始吃不消了。沒空喝水，嗓子又幹又啞;來回的走動，腳跟又酸
又疼。這些都要自己學會忍耐。我不但把該做的事情都做好，而且一般我都等到晚上顧客不多的時候才走。晚上下班回到家就趕緊洗澡，還要用熱水泡腳。累了一天，電視和電腦的吸引力都比不上舒服的牀。人倒在牀上全身感覺就像散了架似的，不用一會工夫就找周公聊天去了。習慣了晚起的我，忽然覺得睡眠時間少了，第二天七點多鬧鐘一響，又趕忙和上班一族擠公交車去做兼職了。因為每個兼職都有一張考核表，這是用來體現你一天工作的好壞，三個級別的評分代表你工作的態度，如果做得不好，很可能會在30元的日薪里扣除一定金額。我這人覺得幾十元關係不大，最重要的是我比較愛面子，abc三個級別就好像考試的分數，我既然做了就一定要做好。就這樣，在一月最冷的那些日子裏，我做完了我的寒期工。
當我的兼職做完時，我的另外一份收穫是體重降了兩斤。假期裏參加舊同學的聚會，我説起了做兼職的經歷。有朋友説我擺着好好的假期，不用來休息放鬆一下，做兼職是自找辛苦。朋友就利用假期去旅遊，去了好些地方，也增長了不少閲歷和見識。我説我的工作當然沒有遊山玩水那麼輕鬆自在，但是，那些天也確實讓我學到許多，也感觸良多。大家都是增加閲歷，只是方式不同而已。我的工作雖説挺辛苦，但我還是一直做得挺愉快的。用一句在這裏不大恰當的話來説就是“黑夜給了我一雙眼睛，我卻去用它來尋找光明。”懂得苦中作樂，在工作辛苦的黑暗中尋找工作快樂的光明，這比一味埋怨能更好地完成工作。工作中快樂的點滴，我是不會忘記的。餐廳經理跟餐廳裏其他的員工對我都挺好，他們的關心和照顧，令我倍感温暖。天氣冷了，在吃飯的空餘時間，經理會給我買瓶飲料;餐廳的員工發了防感冒的涼茶沖劑，經理會多送我兩包。還有他們對我學習生活的關心，這讓我每次去上班感覺就像和老朋友見面般親切。都説社會工作中最難處理的是人際關係，他們使初涉足社會工作的我沒有了開始的擔憂和恐懼。可能這與相處時間不長有關係，又或者大家只是把我看成一個普通的大學生，所以對我能有足夠的包容。但不管怎樣也好，我會記住這些曾經關心和幫助過我的人，他們讓我知道社會也不併不是想象中的險惡，社會也有人情温暖。在我做完這份兼職拿到的報酬時感覺到多麼廉價的工作啊!想到這，覺得好恐怖。殘酷的社會，廉價的勞動力。
通過，幾份兼職，艱辛的苦力活，深深的要我體會到了：真才實學，真的本領才是硬道理。也很清楚的把我從那個驕傲的身影了拉了出來。我才發現大學生真的是滿街都是，人才太多了。社會競爭殘酷的讓你踹不過氣。只有是奇才，才能真正決定自己美好的未來。以後我要繼續努力，鍛鍊自己。為自己多積累經驗，相信當我畢業時候我一定能找到一份好的工作，為自己的人生添加光彩。
大學兩年，我一直都為實現自我價值而努力着。在這一過程中，我收穫最大的，最能影響我今後生活學習工作的是心態的改變。此時的我與剛入大學校園的我是一個清晰的對比。大一的青澀、稚嫩、想當然、有勇無謀和現在的成熟、穩重、想明白、該退則退清楚地説明了我的成長。在成長當中固然有過不少碰壁、彷徨，但這些不順心的事和我的心態就像磨石子一樣，磨着磨着“石頭”已磨成了光滑的鵝卵石。我感謝學校，感謝師長、同學和朋友，更感謝給了出了許多難題的生活，讓我在一次次選擇中認清方向，看清自己，從而做好自己，使自己成為一個能為生活之苦而樂的人，使自己能在今後的社會工作中擺正自己，突破自己，最後迴歸自己!要記住“機會總是留給有準備的人”。
第3篇
雖然期末考試早已結束，八年級的生活也隨之度過。但我卻不能畫上一個滿意的句號。這是因為我的付出和我的成績不成正比。這個問題也困擾了我好久。不過這幾日聽段老師的講課，綜合分析：這是方法不到，意志不堅定。
的確，細細回憶我的問題不少，比如做事沒有恆心，自制力較差，粗心等。在做了《學習困難綜合症診斷書》後這一系列問題也一一得到了認證。在高度自制，持之以恆，總結反思等方面較差。用木桶原理來講，這就是失利之處。我恍然大悟。
針對做事沒有恆心這一問題我的感悟頗深。我對新鮮的事物也就是一週的感興趣，比如跑步，寫日記等。開始時幹勁十足一遇困難就退縮，一退縮就找藉口，那麼之後就不了了之了。我一定要克服這個困難。首先，我要制定一個系統而細緻的計劃去執行，我要堅定不移地去執行。第二，請父母監督。當我意志消沉時，父母就會嚴厲地督促，以達到堅持的目的。第三，就是想象。想象別人都在努力做，而我放棄，就一定會落後。想象這一旦堅持下來，就會養成好習慣，就能使自己提高。在主動與被動中一定要改正。 粗心是我一個老毛病了，如果將每次因粗心丟的分積攢起來，我進步七名左右是沒有問題的。以前，我寫完作業，從不檢查就去做下一個了，因此每次作業總是血跡斑斑。以後，我每當寫我作業要細心檢查，這樣才那逐漸養成細心的習慣，不僅作業中的錯少了，而且在大考中也那發揮出因有的水平來了。關於國中生活的反思總結500字
反思日誌南海中學九年級陳斌 聽到了段老師的課，第一感覺就是實用和精闢。段老師所講授的不再是死板的知識，而是傳授的是靈活實用的方法。授以魚，不如授以漁，的確好的方法可以開發潛力，提升能力。 同七年級相比自己的成績的確沒有較大進步，可以説八年級的一年對語文的學習算是徒勞無功了。我回憶八年級：這一年對語文也付出許多艱辛，可是考試成績依舊不理想。而段老師所言，這是方法不對，這一點我是非常贊同的。 如果將一個人目前的成就看作是冰山一角的話，那麼他的潛力只是整座冰山的一角。是的，磨刀不誤砍柴功，我要想學到更多的只知識就要掌握方法，這是最有效和最便捷的。 以前我認為語文只要有寫作和積累的功底，那麼語文考試是不在話下的。段老師説：語文同數理化一樣都需要方法和技巧。我恍然大悟，這麼多年來我一直是跟着感覺走。雖然能讀懂，可是卻得不了高分。無論我再勤奮，在端正，沒有方法也是無濟於事。 段老師為我講授了方法。閲讀首先要審陷阱，在審題型，最後審分值。審陷阱可以幫助我們排除干擾，直達中心;審分值可以告訴我們因答幾點;深題型是我們針對做題時選用方法的依據。針對不同題型可以選用不頭方法。我雖然只是個初學者，翻開暑假閲讀一練，的確有很大提高，真是能把方法完全掌握得高分是輕鬆的。
在新學期裏我要將方法逐漸貫徹真正做到講練結合，讀寫同步。我相信任何東西，只要熟能生巧掌握方法，一定能成功。
第4篇
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習本事、創新本事和實踐本事，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照《中共雲南省委辦公廳雲南省人民政府辦公廳關於印發〈雲南省選聘到村任職高校畢業生管理辦法(試行)〉的通知》的有關規定和×縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展x年×鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情景總結如下：
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人;大專生6人;這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在班別、×、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加×縣事業單位招考已考取，現已分配到×鄉班朵國小教書。
我鄉成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
我鄉自12月28日至31日，對全鄉5個村委會的5名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程序一一進行：(一)由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、政協委員、羣眾代表述職，回答羣眾代表的相關題。(二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組。(三)進行個別談話。談話範圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情景進行交流，並由考核組成員對談話資料進行現場記錄。(四)考核組根據個別談話資料，深入大學生村官工作生活場所的現場瞭解工作開展情景和為羣眾辦實事、好事的情景，並走訪當地農户21户。(五)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊。(六)鄉黨委經過考核組彙總考核情景，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和羣眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉x年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4名。
經過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自我，努力提高自身素質。工作中進取向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來説大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改善管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如經過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的本事與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的進取性，豐富大學生村官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、期望上級黨委儘快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，期望上級黨委儘快補招下派。
第5篇
題記：我的孩子們，你們可曾知道當你們跟我們打招呼的時候我們有多麼開心，我的孩子們，你們可曾知道當你們成績有進步哪怕只是一點點的時候我們有多欣慰，我的孩子們，你們可曾知道當你們走進考場為國中三年的學習畫上句號的時候，我們又是多麼的緊張和焦慮，我的孩子們啊，你們可曾理解我們的感受，可曾瞭解我們的用心啊!
來到民主中學已經三個多月的時間了，實習也已接近尾聲，孩子們，能夠認識你們是我生命中很幸運的一件事，你們給了我太多的東西：驚喜、感動、快樂還有很多很多，在臨近期末我們也即將結束實習的時候，有些心裏話想和你們説一説，希望對你們有所幫助。
孩子們也許你們會説老師你的脾氣變化好大哦，剛剛開始教我們的時候很温柔，可是怎麼現在變得越來越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了。其實都不是，只是因為我漸漸發現課下和你們玩耍聊天有的時候導致了你們在課堂上的散漫，也許在你們看來我們已經很熟悉了，甚至覺得我們的關係已經好到不需要以師生相稱了，但是你們錯了，我們私下關係再好甚至以姐妹相稱，但是我需要你們明白我在生活上關心你們是應該的，但是我還有一個更重要的使命那就是傳授給你們知識，教會你們怎麼做人，而這些是需要建立在良好的課堂紀律以及學習氛圍的基礎上的，我需要你們全體同學的積極配合。所以當看到你們在課堂上不認真聽講影響課堂教學的時候，我只能用嚴厲的話語批評你，及時糾正你的錯誤，希望你明白老師並不是針對你們更不是因為不喜歡你們才吼你們，同樣每當你們犯錯誤的時候，老師也不是故意要懲罰你們什麼，只是希望你們能及時認識到錯誤改正就好，孩子們你們現在還都是一棵棵小樹啊，雖然已經長成了樹，但是依然很脆弱，還不能經受什麼大的風雨，一點點的外在因素就會影響到你們，如果只是任憑你們獨自生長，不去修剪的話，那麼你們將永遠無法長成參天大樹。更何況古語有云：十年樹木，百年樹人，對你們的教育和引導要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會到這一點。
孩子們，你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差，這些我們都可以理解，因為你們畢竟還都是孩子，但是對於十四五歲的你們來説對事物已經有了一定的判斷能力，知道什麼是對什麼是錯，雖然你們依然會犯錯，但是看到你們認識到錯誤後羞愧的低下頭認錯時，老師心裏是多麼的欣慰啊!這也許你們是體會不到或者説不能完全體會的，但這並不重要，重要的是你們能夠知錯就改，這是我們最希望看到的，畢竟千教萬教教知識，千學萬學學做人，在學校學習知識固然重要，但是學會怎樣做人更加重要，真心希望你們都能成為德才兼備的人。
孩子們，不管怎麼樣，你們要認識到一點，你們都是獨一無二的個體，每個人身上都有閃光的地方，也許你現在還不夠優秀，也許你依然會犯一些錯誤，但是請你記住：我是獨一無二的，雖然我還有缺點有不足，但是隻要我努力就會有收穫，即使全世界都拋棄了我，我依然不會放棄我自己。
最後我想説，作為老師，我們不求其他，只是希望你們健健康康地成長，認認真真地學習，踏踏實實地做人，快快樂樂地生活，看到你們過得好，過得開心我們就心滿意足啦!!
第6篇
我來到忻州師範開始才正正確確的瞭解支教，以前從許多許多的故事中瞭解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感。但是有這麼一羣人，有一羣為教育事業嘔心瀝血的好老師，他們帶着希望和愛來到了那些貧困的山區中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關注的羣體，大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動，這是一個需要關注和支援的羣體，他們年復一年在最艱苦的環境下，以最真實的行動支持貧困地區教育事業，將汗水揮灑在三尺講台，用知識打開孩子們心靈的天空。
要説我最敬佩的職業也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數支教了吧，看到那些支援貧困山區的老師們，光是誇他們精神可嘉也沒有什麼實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。
每每目及災區兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脱離貧困而奔了小康，甚至堪稱奢華，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對於弱勢羣體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山裏的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教，現在會有更多的人蔘與到支教裏來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去遊山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什麼。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個誇讚，這麼多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
支教有着特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。儘管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有着全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有着艱苦奮鬥、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命裏，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠温暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!
第7篇
這是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
最初的最初，我的確是懷着一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區做支教。20xx年7月9號我來到了位於和田地區于田縣的一個山區，而我所支教的學校是一所農村中學，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的土路。 但在真正經歷過支教後，當我回過頭來重新審視我們最初的想法時，就會更加堅定自己的信念。
如果説過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗。哭和淚、喜悦與笑容伴隨着支教十四天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞着七天的百味俱全。讓我體驗到了從未體驗過的生活。第一次站上講台的激動，那一聲親切的老師，那一張張執着的面容，而今回首內心的那份悸動仍記憶猶新。很捨不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。
十四天的支教行深深打動了我，激發了我內心深處對於愛的認識。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良的心，進一步繼承和發揚了中華民族濟難助困的傳統美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優秀的道德風範。從三十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視着講台上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝這裏的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸乾涸的心靈。帶着點緊張和不安，跟多時懷揣着兒時的夢想和能教育學生的興奮，在第二天一早，支教成員就走進了教室。學生們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講台。在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對知識的需求。
我曾一度認為，如果説80後出生的人都是一羣憂傷的孩子，那麼在我看來，90甚至00後出生的就都是些腐敗分子。他們包裏裝着手機，學習機，遊戲機，mp4。他們拉幫結派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴脣肚臍上打很多個洞然後戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀後自殘。和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕。可是在峽口這個小山村裏，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90後還有這樣一羣孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然後一直到下午放學回家。有的在學校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
為了增強學生的綜合素質，提高他們的能力與心理素質;為了拓寬學生的視野，增加他們的興趣愛好;也為了表達社會對於他們的關注，給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專門為了準備內地高中的錄取考試山區孩子們，和往年一樣一上了九年級他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的抓緊時間努力學習，準備6月份的考試。我這次指教目標就是幫那些老師給學生上漢語課，偶爾有機會還跟他們講經驗，説説我在內地幸福的生活。我們的常規教學安排：
1、 支教老師按照學校常規要求，安排教學活動，包括上課、午睡、興趣活動等等。 2、 支教人員每人負責一門學科的教學任務，漢語，數學、語文，物理，化學，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。
3、加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環境。感到自己的渺小，因為改變不了什麼，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以後認真生活、認真學習，好好發展。也希望有更多的人去關心他們。
一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學生根據自己的星座揚長避短，心理課上探知學生的內心世界，思想教育課上引導學生正確的觀念。數學課中有趣的奧數題，對學生有超強吸引力的漢語課，都對學生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學生的互動，期望與學生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，，激發學生的求知慾，培養其團隊精神和獨立思考的能力，鼓勵創造性和主動學習意識，讓他們真正享受學習。在教學過程中,及時
發現問題並解決問題，同時也評出了最受同學喜愛的老師。
在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學生們一起坐在河邊看星星，因為寢室裏很熱，蟲子也很多，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當然這十四天中，也有着許許多多的小插曲。孩子們經常因為有事不能來，因為暑假這個季節農業最忙得季節，所以有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己幹活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會來。生活的環境並不重要，只要能與學生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的積累，也就不虛此行。
感動，並不是刻意去尋求，而是那麼自然而然的、不經意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們要離開的那天，孩子們不經意間的詢問 &b&b姐姐，你明年還會來麼&b&b，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待着我和像我一樣的內地大學生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中依然很不捨!
十四天的時間真的好短，説好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上，當我們最後每個人在台上發表感言時，很多同學哭了，然後很多同學哭着上來保住我，下台時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在台邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認識的時間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今後都不會再見面，可是竟然就這麼像認識許久的親人般捨不得分離。走之前班裏的幾個女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河裏抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機號，一直説着不要走不要走……，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學們能夠取得好成績考上內地高中，將來做一名有用的人!
即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心裏也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊上我沒有説一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝此山區學校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。
實踐結束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什麼活動，所以感謝這次下鄉。有句説得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助。
