幼兒園安全防範教育方案設計3篇 幼兒園安全教育策略:創新設計助力防範

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本文主要圍繞幼兒園安全防範教育方案的設計展開。幼兒園是孩子成長的重要階段,其安全問題備受關注。本文將介紹如何設計一套能夠有效預防幼兒園安全隱患的教育方案,包括安全意識培養、安全知識普及、安全技能訓練等方面的內容,旨在為幼兒園安全工作提供有益的借鑑和指導。

幼兒園安全防範教育方案設計3篇 幼兒園安全教育策略:創新設計助力防範

第1篇

現在的生活中存在的不安全的因素很多,有時候孩子和家長會忽略一些安全問題,對孩子獨自在家時的安全沒有防範意識,這節課就是要告知孩子們在家裏玩耍時要注意的和要知道的知識,加強孩子對安全的意識。

3.知道在家裏哪些事情是危險的,不可以接觸和玩耍。

培養幼兒的安全常識,讓孩子知道不僅在外要注意安全,在家也要有安全意識,鍛鍊他們面對危險時的自我保護能力。

教師扮演一個陌生人敲門,孩子獨自在家看動畫片,這時候敲門聲響起...

教:我是你 媽媽的同事王阿姨,這是你 媽媽讓我帶的東西,請你開門好麼?

教師和幼兒展開一段生動的表演,孩子在猶豫應不應該開門,這時候表演停止。教師提問:都發生了什麼,嚇跑朋友該怎麼做呢?幼兒討論回答,接着開始下一段表演。

陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃壞了肚子,小朋友你能開門讓我進去上個廁所麼?

表演結束後教師提問:又發生了什麼,小朋友是怎麼做的,如果是你你又會怎麼做?你會開門還是想別的辦法呢?一起來説説吧!

教師拿出一些小圖片,上面是小朋友獨自在家時做的一些事情,請小朋友們來看看他們哪些做的是對的,哪些做的是錯的。並將對的圖片貼在左邊,危險的圖片貼在右邊。

教師設計一些問題來讓小朋友回答,在面對一些危險的事情時該怎麼做才是正確的。培養幼兒的自我保護意識。

小朋友們,以後我們獨自在家的時候知道什麼是該做的什麼又是不該做的了吧!千萬記住不能玩火,也不能玩牆面上的開關、線路,也不能玩爸爸的打火機,更不能在陽台上面玩耍,這些都是安全隱患,不注意很可能會給小朋友帶來危險,知道了麼?

幼兒園安全防範教育方案設計3篇 幼兒園安全教育策略:創新設計助力防範 第2張

第2篇

2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。(門縫、牆縫等)

4、掌握自救方式,用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

1、拿出準備好的指環,在老師自己的手上,過一會讓小朋友試着往下摘,結果不容易摘下來。

2、提問:讓幼兒結合自己的生活經驗想辦法,幫助老師摘下指環。

4、的辦法是儘快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼兒的安全意識,不能隨意將指環之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現意外情況,應及時向大人求救。

1、把自己今天看到的,學到的講給家人,或更多的小朋友。

1、通過真實的案例,教師向幼兒進行真實形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。

2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,進行熱烈的討論,取得了很好的效果。

第3篇

教師:請小朋友聽一聽,這是什麼聲音?小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎?雷電大多在什麼時候出現?誰能學一學打雷的聲音?打雷危險嗎?為什麼?

2、出示教學掛圖,幫助幼兒瞭解在野外遇到打雷的自我保護方法。

(1)教師:大家在野外郊遊,忽然下了很大的雨,雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這麼危險,他們怎麼辦呢?

(2)教師:我們一起來看看圖片上,他們怎麼保護自己的。

①教師(指圖,進行更詳細的解釋):打雷的時候,要遠離大樹。因為野外很空曠,高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊,站在樹下躲雨是非常不安全的,小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

②教師:當感覺到身體的汗毛和頭髮都豎起來、皮膚麻麻的時候,雷電就很近了,這個時候千萬不能隨意跑動,要下蹲低頭,抱緊雙膝,儘量將身體和頭放的更低,像圖上的人的做法,這樣做可以保護自己。現在小朋友和老師一起來做一下這個動作。(引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。)

③教師:郊外有很多高大的鐵架,上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中,非常危險。在那附近的人,遇到這樣的情況,的保護方法就是像圖中的阿姨這樣,雙腿併攏,蹦跳着離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。(教師帶領幼兒做雙腿併攏蹦跳的動作。)

④教師:還有一件很重要的事情,在野外,遇到雷雨天,摘下身上的金屬物品,比如金屬手錶、項鍊、手鐲等,因為這些金屬物品容易導電,讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意,不能使用傘柄是金屬質地的雨傘哦,它也會導電,使用塑料質地的雨具。還要提醒身邊的大人,不要使用手機,要把手機關掉。

(3)教師:在野外時,如果碰到雷雨天氣,應該怎麼做才安全,大家都記住了嗎?請大家和老師做個遊戲,教教老師,遇到不同的情況,老師應該怎麼做。

(4)教師表演自己在野外遊玩時,碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題,請幼兒説説相應的做法。比如,教師説:“下雨打雷了,快,找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎?”幼兒對此作出判斷。

3、展示掛圖,簡要説明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。

教師:在野外空曠的地方,碰到雷雨天氣時要注意安全,在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子裏避雨,不能站在樹下。回到家以後,不要開電視,可以玩其他的玩具。

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