運動會活動方案7篇 “Run, Jump, Play: 優秀運動會活動方案”

本文主要介紹運動會活動方案，為了激發員工的團隊合作意識、增強身體素質，公司將舉辦一系列有趣的比賽和活動。本文將詳細介紹活動安排及規則，讓大家更好地參與其中，共同創造一個輕鬆愉快的運動會。

第1篇

1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡階段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，勇於克服困難，體驗勝利的'愉悦

?3、為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增強老師與家長的溝通與瞭解。

二、活動安排：時間：xx年3月13日上午9：00—11：00 地點：中心國小操場

1、運動員進場（順序：小班級、中班級、大班級、學前班級）

6、參觀作品展示區（美術作品及幼兒一(！)日活動相片）

2、各崗位人員密切配合，互相協調，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進行

3、各遊戲準備。（詳見比賽項目説明，各班老師提前將遊戲材料、獎品等物品放在相應位置上。

4、團體操相關準備。（要求：幼兒精神飽滿、動作到位，班主任帶操。

5、各班場地安排。（由級組長協商安排；3月12日上午彩排，下午放學後佈置場地）

第2篇

所有同學參加，確實因病因事或特殊情況不能參加者需有學部統一假條，每少1人從總分中扣0.5分，5分扣完為止。

（4）活動辦法：兩人一組進行跳繩，一分鐘時間內，以次數多少取名次。繩子過兩人頭和腳記1次。以五組總成績計算最後成績。

①第一輪：一字跳繩。中間八人，兩頭兩人搖繩，90秒時間，以次數多少取名次。繩子過所有人頭和腳記1次。

②第二輪：8字跳長繩。一組8人，兩頭兩人搖繩，每個人分別從跳繩的一邊跳到另一邊，90秒時間，以過繩人數多少取名次，繩子過頭和腳算一次。

（4）活動辦法：每隊11人，其中一人手拿網袋做球籃，其餘10人在距離10米(男)，6米(女)位置每人投一球，先男後女。每進一球得一分，最後以得分高的隊伍為勝隊，如遇同分，則按原來順序加賽1球，直至決出勝負。

（4）活動辦法：20人用鬆緊帶將腳連接，跑50m計時，以所有人都到終點為準。以時間多少來取名次。

（4）活動辦法：每位同學參加進行接力比賽，跑20m，做規定項目，完成之後拿接力棒返回。第1-4名同學做10個俯卧撐，第5-8名同學做15個仰卧起坐，第9-12同學跳繩50次，第13-16名同學踢毽子20次。以時間來取名次。犯規取消成績。

各項目均以各組總成績計名次，總次數相同，以第一成績高者排名在前。按名次高低，分別積6、5、4、3、2、1分。

1、學部方隊跑比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、趣味活動比賽設單項獎和團體獎，每個項目前3名分別設獎，六項總分合計評出團體前3名。

3、評選第二屆趣味運動會“精神文明”學部1名。標準如下：

（2）、觀眾秩序和會場組織情況(會場紀律、會場衞生、會場氣氛)(30分)。

1、各學部做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂踏草坪，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

2、各學部要求服裝統一。任課教師無特殊原因要求下班參加活動，並協同管理好各班。

九、各學部於通知後比賽前，作好學部參賽人員的`選拔工作，於5月中旬將各項目參賽名單和承辦項目具體方案發回xx辦公平台。

十、備註：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。

第3篇

為進一步提高xxx學校安排學生的身體素質，改善師生精神風貌，增強學生們凝聚力和榮譽感，全面實施陽光體育活動。定於20xx年4月13日下午，在學校操場開展春季運動會。

第4篇

新的一學期已經悄然來到，許多嶄新面孔的出現，給學生會注入了新的活力。為此，我們為大家精心準備了這樣一個趣味運動會。這是一個融合了體育、娛樂、和智力的活動，體現了可參與性和趣味性。在這裏，不需要強健的體魄，不需要專業的運動競技，只需要持有一份崇尚快樂與運動的熱情即可參與。

二、活動目的：營造出一個快樂輕鬆的體育氛圍，突出友誼第一，比賽第二的精神，以此活躍校園氣氛。

三、活動宗旨：為全體學生會成員提供一個互相交流、互相學習的平台。同時，也可以增強我們的`團隊意識、合作精神和集體榮譽感，增進友誼，增強大家認識的程度。我們還希望能借此活動，擴大學生會的影響力。

按學院分成xx支參賽隊伍，各學院文祕部和主席團組織並分配好參賽人員。共xx支隊伍(包括校學生會)參加比賽，國際 教育學院選項目參加；

各項比賽提前抽籤決定。學院中未參賽人員組成拉拉隊；大賽設主持人x名、裁判x名(待定)

①對外宣傳：確定贊助商，製作出宣傳橫幅，懸掛於校園主要通道；印製宣傳海報，張貼宣傳活動的相關內容。

②對內宣傳：由各學院文祕部向本學院學生會成員做好活動相關內容的宣傳

3、器材準備：根據運動會實際需要，準備好比賽所需器材。如音響、桌椅、計時器等。

4、獎項設置：本次比賽中，各單項比賽均按名次排列排選出前x名，有高到低，依次記錄為13分、12分、11分……1分；

最後通過各項比賽結果分值相加再進行綜合評比，評選出各學院學生會的名次，學院獎則按以下獎項設置進行頒獎。一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優秀組織者若干名。

2、合理安排校學生會比賽人員及相關後勤服務工作人員並帶領各隊入場；

4、具體環節：運動會項目開展(可穿插一些自由表演活動)

1、混合接力器材：乒乓球x個，乒乓球拍x個，跳繩x條場地：賽道長為xx米，插上旗杆為折返點。

比賽規則：每支參賽隊伍結伴x人為一組，一人手拿乒乓球拍託着乒乓球走xx米後，然後拿起跳繩跳至折返點，回來時將道具交與下一個隊員，然後下一個隊員出發，直到最後一個隊員完成角逐。最後以時刻最短的隊伍勝出

2、一定要繞過折返點。參賽人數：每對x人，x男x女，男女搭檔，x人一組。

2、x人x足器械：布繩、旗杆場地：賽道長為xx米，一條為起點線，一條為折返線。

比賽規則：隊員x人為一組，男女搭檔。用布條將兩人內側腳踝關節處綁在一起，兩臂互相搭肩，準備起跑。聽到裁判員哨聲後，立即向前跑進，到達終點後，解開布條交給第二排隊員，第二排隊員迅速用布條將兩人腳踝綁好，起跑。以此類推，直至x組全部完成比賽，比賽用時少者獲勝。

2、若中途帶子散開，應返回起點後繼續跑。參賽人數：每隊x人，x男x女，男女搭檔，x人一組注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

3、拍籃球接力器械：籃球場地：賽道長為xx米，xx米為一個小節，各組分賽道進行。

比賽規則：第一名隊員運球前進xx米，到達第二個隊員後，將球交給第二名隊員繼續運球前進，以此類推，直至x人全部完成比賽，比賽以耗時多少定名次。

要求：1、只能用一隻手運球，運球中若出現球脱手，應撿球回到起點繼續參加比賽。

2、運球時不能偏離自己的跑道，否則算違規取消成績參賽人數：每隊x人，x男x女注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

4、拔河器械：長繩比賽規則：以長繩居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽開始後，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

1、比賽分淘汰賽、預賽、決賽。淘汰賽分x組，每組兩隊，抽籤決定比賽隊伍，有一隻隊伍輪空，每組比賽勝隊進入複賽。

2、複賽，淘汰賽勝出隊伍分x組進行，勝出的x支隊伍進入決賽。

3、決賽為循環賽，由進入決賽的隊伍進行循環，最終評出前x名。

5、夾氣球跑器械：氫氣球場地：賽道長為xx米，比賽分賽道進行。

比賽規則：各學院選出一組成員(x名)，將氣球夾於兩人背後，在規定的跑道上，用時短組獲勝。

1、雙方不能用手去護球，只能運用身體的配合前進；

2、球落地後迅速撿起，返回起點繼續比賽。參賽人數：每隊x人，x男x女，男女搭檔，x人一組注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

6、一分鐘跳繩比賽規則：各隊分男女兩隊進行比賽，比賽在一分鐘之內跳繩誰最多，最後跳得最多的隊伍獲勝。參賽人數：各隊x人，x男x女注：本組設小組裁判員x名，記錄員x名。

比賽方法：每隊x人(男女各一半，帶頭人為各分院主席團成員)以縱隊排在起點線上，發令後各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標誌物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉後返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……

依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標誌物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脱手。全隊人員(x人)全部超過起點才算全部到達。按時間記名次。

十二、其他此次運動會所有項目均以計時確定成績，第一名13分，第二名12分，第三名11分，以此類推。比賽完成後統計每隊總分，確定比賽的獲獎情況並舉行頒獎儀式。

第5篇

為活躍市級機關廣大幹部職工文化生活，進一步創建和諧機關用“更快、更高、更強”的奧運精神，激勵市級機關廣大幹部職工積極投身新昆明建設。經請示和協商，擬在20xx年9月下旬舉辦市級機關第九屆職工運動會。經組委會研究現制定如下工作方案。

市級機關第九屆職工運動會由昆明市市級機關工委主辦昆明市市級機關工會聯合會承辦，昆明市體育總會、昆明市體育學校協辦。

組委會定期召開會議，會議內容具體由主任或主持人核定。

黨組織關係在市級機關工委和市級機關工會聯合會的全體幹部職工。

8、男子、女子混合游泳接力賽4×50米(2男2女不限姿式);

第一階段：確定組委會人員，運動會時間、項目，下發通知(7.30-8.10);

第二階段：確定場地、報名、編排秩序冊，組織經費，確定開幕式(8.11-9.18)

l、名次獎：按參賽隊數的.30%獎勵。各項目具體錄取名次執行單項競賽規程。

2、團體獎：本屆運動會設團體總分獎，錄取前八名。

從通知下發之日起至9月4日前;各單位將參賽人員(領隊、教練員、運動員)、參加項目、聯繫電話，加蓋單位公章後(附帶電子版)，報送昆明市體育總會辦公室，地點在市級行政中心8號樓505室，聯繫電話：65311104，聯繫人：陶豔，郵箱：。過時不報視為自動放棄，人員一經確定，不再更改。

第6篇

健康是孩子成長的基石，為了全面發展幼兒體能和增強幼兒體質，增強幼兒抗病能力，預防甲流的傳播，並提高幼兒的意志品質，促進身心和諧發展，擬在本週組織召開幼兒秋季運動會。依據《幼兒園教育指導綱要》精神，在國慶60年大閲兵的鼓舞下，根據中班幼兒生理、心理特點，中班教研創編和改編隊形隊列展示和遊戲競技。

三、參加班級：中一、中二；中三、中四、中五、中六、中七

1、因甲流防控工作需要，本次活動不邀請家長參加，請諒解。

2、活動當天請給幼兒穿園服和運動鞋，按正常時間接送。

3、配合教師教學，有意識地帶孩子觀看運動會相關的電視節目、影像片段、照片等，聊一些關於運動會的話題，讓孩子初步瞭解相關知識：裁判員、發令語彙、起跑線、衝刺線、判定取勝的依據等等。

按班級順序由中一至中七沿跑道列隊、入場，繞場一週。

2、隊形隊列表演：兩個班一組進行展示（中一、中二班入場式後直接進入場準備表演，演完即入座當觀眾；中三、中四場地外候場；中五、中六、中七班入座觀看）。

3、運動會單項及參賽名單：（分兩個場地進行，中一班—中四班北側跑道；中五班——中七班南側跑道）。

①入場式，全體着園服，三人分站幼兒隊列兩側前、中、後；

②單項競賽：語言組教師負責運動會比賽項目組織、器械，分工到人準備好器材，並提前送達場地；

保育員負責每一項參賽選手清點，送到起點並記錄名次。

③各班準備入場式道具（班級標牌、手中器械）、口號（走過主席台前時齊呼二遍）。

2、對孩子進行有關知識教育：組織運動會談話活動，明確運動會概念、目的，知道各項活動名稱，掌握名詞基本概念，如：裁判、發令員、起跑線、終點線、衝刺線等知識。

二）集體活動：幼兒和教師服裝整齊統一，注意力集中，精神飽滿，昂首挺胸、踏步有力，六路縱隊繞場一週；隊形隊列表演注意幼兒動作整齊到位，充分體現幼兒年齡特點，陽光而有朝氣。

1、面向全體幼兒，把“快樂運動”的理念融入到幼兒體育運動中，讓幼兒在快樂、自主的遊戲中得到發展。

3、讓幼兒在參與和遊戲過程中不斷提高自己的`主動性，讓幼兒成為遊戲的真正主人。

1、保教配合分工協作組織好幼兒，比賽過程中本班老師注意記錄每一項比賽名次，結束後及時向幼兒分發比賽獎品。

2、各班自備相機為幼兒拍照（可推選一、二名家長代表全程拍照），活動後相關的照片資料在班級博客中向家長展示，並精選五張本班存入-共享2-“xxxx運動會照片”文件夾中。

第7篇

為貫徹國家“學校體育工作條例”，弘揚奧運精神，活躍學校體育文化生活，增進學生、教職工身心健康，促進我校羣眾性體育活動的進一步開展，學校決定舉辦以“i運動 i健康 i 生活”為主題的第十二屆秋季運動會。

通過備戰運動會，培養了學生積極主動的鍛鍊意識和培養良好的鍛鍊習慣；

通過競技體育，培養了學生挑戰自我、勇於拼搏的精神；

通過團體項目，培養了學生團隊合作的精神，促進班集體的建設；

通過志願服務，培養學生的集體責任感，體現奧運的志願精神。

秋季運動會包括會徽設計大賽、第九套廣播操比賽、田徑運動會、攝影比賽於一體的綜合性體育活動。

説明：會徽設計特等獎作品以9分計入班級總分，一等獎作品以7分計、二等作品3分成績計入班級總分；每班累計加分最高不超過9分。

説明：廣播操比賽的一、二、三等獎按照9分、7分、5分的成績計入的'班級總分。

時間：10月30—31日上午（國中）、10月31下午--11月1日（高中）

項目：國中：100米、200米、400米、800米、1500米 4*100接力賽、跳遠、跳高、鉛球、50米迎面接力

高中：100米、200米、400米、800米、1500米 4*100接力賽、80米迎面接力、跳遠、三級跳遠、跳高、鉛球

1、團體總分獎。田徑比賽成績、會徽作品徵集大賽的成績、廣播操比賽成績的總分在年級前1/3的班級

2、優秀組織獎。組織有力，特色明顯。根據運動員報名、入場式、宣傳、會徽徵集活動組織獎等方面綜合評定。

3、道德風尚獎（精神文明獎）。嚴格遵守大會紀律，發揚比賽風格，文明守紀、誠實守信、尊重裁判、尊重對手。根據紀律、衞生、宣傳、好人好事等方面綜合評定。

1、校園體育之星。授予熱愛體育運動、遵守大會規則，服從裁判，尊重對方，文明參賽，體育比賽成績破學校運動會記錄、單項比賽前三名的同學 “江寧分校校園體育之星”榮譽稱號。

2、優秀志願者。志願工作認真負責，積極主動，樂於奉獻，能圓滿完成大會交給的各項任務

附1：“展示班級文化 彰顯班級特色”班級入場活動方案

1、 活動要求：展示班級文化，彰顯班級文化建設的成果；通過班訓、班服、班歌、班徽、班旗和道具、舞蹈、造型等有創意地展示班級特色文化建設的成果。

2、撰寫入場解説詞：一分鐘之內的中文解説詞，介紹自己的班級特色文化和班級的精神面貌

3、説明班級的特色入場式將作為優秀組織獎的重要組成部分。