紀念129運動校長講話稿4篇 倔強堅守的火種：紀念129運動校長致辭
本文以“紀念129運動校長講話稿”為主題，旨在回顧和紀念歷史上具有重要意義的129運動。校長髮表的講話稿，深情而有力地闡述了這一運動的背景、意義和影響，激勵着人們追求自由、平等和民主的不懈努力。通過對講話稿的解讀和回顧，我們將深入瞭解這一重要歷史事件的背景與內涵，進而彰顯其對中國社會和個人價值觀的深遠影響。
第1篇
1935年12月9日，一個永遠值得我們紀念的日子。這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了。
20世紀的30年代，中華民族正處於生死關頭。1931年，日本法西斯在我國東北製造了“九一八”事變，建立了偽滿洲國，東北三省淪於敵手。1935年夏，日本侵略者又悍然策動了“華北五省自治”，企圖把華北變為第二個滿洲國。在這中華民族危難的關頭，身在北平的學生們深感中國之大卻已容不得“安放一張平靜的書桌”，於是，他們在中國共產黨的領導下，發出了雄獅一樣的怒吼，於1935年12月9日掀起了一場轟轟烈烈、波瀾壯闊的愛國運動。
12月9日這天，北平六七千名大中學生衝破反動軍警的層層封鎖，聚集到新華門前，高呼“打倒日本帝國主義”、“反對華北自治”、“停止內戰一致抗日”等口號，向當局請願。學生們的愛國正義要求被拒絕後，義憤填膺，開始舉行示威遊行。當遊行隊伍走到王府井南口時，反動軍警用大刀、水龍、木棍、皮鞭對付手無寸鐵的青年學生，導致100多人受傷，30多人被捕。第二天全市學生實行總罷課。面對國民黨當局的鎮壓，愛國學生們並沒有屈服，他們在12月16日這一天又掀起了一場運動的高潮。學生們的愛國行動鼓舞了全國人民的抗日鬥志，沉重打擊了日本帝國主義的囂張氣焰，也有力地衝破了國民黨反動政府的恐怖統治。再一次書寫了青年學生以天下為已任的光輝篇章!
_年彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰沒有淹沒在這繁忙的學習生活中!我們對先烈的思念不能隨着時間的久遠、歷史的變遷而淡漠。我們的愛國情思應該隨着年齡的增長而深深的埋藏在心底!愛國情操代表着一個民族的信念，是一個民族的象徵。它不是與生俱來，但卻是厚積薄發;它不是上帝，但卻決定着一個國家的興亡;它不是利劍，但永遠是對外最有利的武器。
這一天，我們永遠不會忘卻!每紀念一次這樣的日子，就應意味着我們成長一分，肩上的責任多一分，背上的任務重一分。願同學們回望歷史的天空，不忘國恥;願同學們牢記肩上的責任，勤奮學習，掌握過硬的本領，為建設我們美好的祖國而貢獻自己的青春和智慧!
第2篇
我今天演講的題目是《守望幸福，是我們一生的責任》。
幾天前，一個一年級的小女孩攔着我，樂呵呵地對我説：“老師，我有一個願望。”我俯下身子，問道：“什麼願望?”她説：“我想抱一下你。”“哈哈，可以呀!”話音未落，我便把小女孩抱過頭頂。“放下!放下!”她很生氣。我説：“怎麼了?我不是在滿足你的願望嗎?”“你沒聽明白，我説的是：我——抱一下你，而不是你抱我。”我只好放下她，立正站好，當她的小手放在我的腰間的時候，我感受到了學生的那一份天真與可愛。當小女孩滿心歡喜地對我説謝謝的時候，我感受到了被擁抱的幸福。
也就是那一天中午，我來到了學校組織的紀念“一二九”青年教師演講比賽的現場，十幾位青年教師把我帶到了那個戰火紛飛的年代。_年前青年學生的聲聲吶喊，刺得人肝腸寸斷。“華北之大，容不下一張安靜的書桌”，一聲聲叩問，問得人心如刀割。
剛剛享受了被擁抱的幸福，此刻又來感受被侵略的痛苦，我心中對英雄的敬畏之情油然而生。“一二九運動”過去_年了，留給我們的到底是什麼呢?我認為是精神，是文化，是中國人的品格。作為中國人，就應該挺起中國人的脊樑;作為華夏子孫，守望幸福，是我們一生的責任。
我們的民族因為有了精神而強大，我們的國家因為有了文化而富強。我們為明校園又何嘗不是這樣呢?看今朝校園，春意盎然，生機勃發，四千學子在這裏快樂學習，健康成長，各種榮譽紛至沓來。可是，我們知道為明拓荒者的艱辛嗎?
20--年，學校沒有學生，周校長奔走於湖北的各大城市，當偌大的報告廳，只有三個學生家長的時候，周校長依然含着淚水給家長做報告;20--年，學校沒有綻放的鮮花，有的是泥濘的小路和百業待興的校園;20--年，學校沒有得到社會的廣泛認可，有的是家長的質疑
記得在那個時候，周校長講得最多的一句話是：我們一定要辦好學校!這是對社會的一種莊嚴承諾，也是我們一切行動的指南。
還記得，每個夜晚老師們都會挑燈夜戰，或備課，或教研，或輔導;還記得，每個週末，老師們都會走街串巷，把愛延伸到學生的家庭
從那一刻起，為明就有了精神，有了文化，為明人有了自己的品格。這不是一二九精神的具體體現麼?以周校長為首的為明拓荒者不正是這種精神的踐行者嗎?
原來，“一二九”的精神離我們並不遙遠。我提議，我們一起把掌聲送給周校長，送給為明的拓荒者!
老師們，為明的今天來之不易，守望幸福，是我們義不容辭的責任!
一個民族，需要精神;一所學校，需要精神;每一個人，又何嘗不是這樣呢?
“青年”，多麼美妙的字眼，可是，今天的青年，會步入中年，今天的中年，會步入老年，我們每一個人都會慢慢變老，當我們翻開塵封的記憶，留給我們的將會是什麼呢?若干年後，當我們的學生回憶起自己的童年生活，還有少年時光，他們將會如何訴説呢?
老師們，守望幸福，這是對歷史的傳承，也是對未來的尊重!選擇教育，守望學生的幸福，更是我們一生的責任!
第3篇
一二九的號角聲仍在迴盪，先烈的精神仍在胸中激動。
當一二九的炮聲擊響，多少仁人志士揚愛國旗，在古老的中華大地上唱響愛國的歌聲。一聲聲震天的吶喊，是反對無能的政府，是聲討賣國的奸賊，是對瀕臨滅亡的華夏民族的拯救，是熱血兒女的真切心聲。中華學子滿懷深情的淚水裏凝聚的是愛國的心血。{一二九運動會學校校長發言稿}.
當帝國主義的鐵騎衝破瀋陽城，東北淪陷，當戰火越過長城，華北淪陷。此刻，沒有了黨派之爭，愛國將領張學良，楊虎城以“西安事變”作為反抗的第一槍，全民族，全中國人站起來了，鐵馬金戈，衝鋒陷陣，只為我中華。倒下一批，再上去一批，千千萬萬的中國人以血肉之軀，捍衞了我中華民族之魂。這便是力量，是真正的凝聚力，是愛國的力量。
想，我中華五千年的歷史文明，幅員遼闊，沃野萬里，作為其中一員，我深感榮幸。喜歡北國風光，千里冰封，萬里雪飄，也喜歡江南三月，煙花滿地，水墨村莊。還有塞外風霜，牛羊遍山，青草漫鋪。可以説，千萬美景集其一身，中華地大物博由此可見。
曾有《紅樓夢》柔情似水，也有過《水滸傳》俠骨丹心，《聊齋》撲朔迷離，《史記》正氣浩蕩，中華文學豐富多彩，中國文化博大精深，難怪孔子學院風靡全球，難怪中國話越發普及。
而如今，改革開放已過30餘年，中國的發展舉世矚目，一步一步堅定地走着，日益昌盛，日益強大，就在剛過去的祖國_週年華誕慶典上，看到許多花甲之人，熱淚盈眶，我知道，他們與中國一起走過了許多風雨，跨過了許多艱難險阻，這是開心的淚光，是對祖國的發展的肯定。仔細想想，從_多年前的一窮二白到現在，祖國母親確實走過了很多很多。
我們，作為新的一代，不久的未來，將會挑起富強祖國的重任，先賢有過“少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球”自勉之言，我們不應該繼承併發揚光大麼？因為我們每一個人都流着華夏先祖的血液。都是在中國母親的哺育下成長，沒有中國的太平，哪有我們的發展？所以我們應該維護她，愛她，用自己的心血去灌溉她。只有一個強大的中國才會有可以驕傲立於世界的中國人。
第4篇
今天是偉大的12.9運動_週年記念日。_年前，中國局勢已是萬分危機，東北淪陷，華北告急，日本侵略者佔領了大半個中國，到處燒殺搶掠,千百萬中國人民被殺害，成百上千的村鎮被夷為廢墟,一座又一座城市被狂轟濫炸。為救亡圖存，1935年12月9日，在中國共產黨的組織和領導下，北平學生聯合會率領北平市_00多名學生舉行示威遊行。他們高呼着“停止內戰、一致對外”、“打倒日本帝國主義”的口號，用自己的青春和熱血掀起了全國抗日救亡運動新高潮。12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動,也是一次偉大的學生愛國運動，它必將永垂青史,刻在中國歷史的豐碑上。
老師們、同學們，今天我們在這裏隆重舉行“記念一二九運動_週年”歌詠比賽，就是為了重温這段苦難的歷史，牢記國恥，永遠不忘日本軍國主義對中華民族的侵略；永遠學_年前將自己的生命牢牢地與祖國命運相連的披荊斬棘，浴血前行的革命先輩們。
維新志士梁啟超説過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，
同學們，你們是國家未來的棟樑，是祖國明天的希望，你們肩負着中華民族偉大復興和發展的歷史使命，希望你們牢記使命，熱愛祖國，熱愛社會，熱愛學校，尊重父母，尊重老師；發揚“一二.九”運動所迸發的愛國主義熱情，高舉愛國主義的偉大旗幟，將偉大的愛國主義情懷轉化為端正品德，刻苦學習科學文化知識，苦練專業技能，建設祖國，報效祖國的強大動力，讓中華民族深重的歷史悲劇不再重演。
