致國小老師的一封信8篇 感恩報恩：給國小老師的感謝信
尊敬的國小老師們：您辛勤的付出與默默的奉獻，讓每個孩子都能獲得充實的成長，温暖的關懷。您不僅是知識的傳授者，更是啟迪孩子靈魂的引路人。在這封信中，我們想向您表達我們的敬意和感激之情，感謝您為孩子們打開了廣闊的未來之門。
第1篇
請允許我以書信的方式與您分享我學琴的收穫。6歲那年，媽媽第一次把我帶到鋼琴校園，剛走進校門，就聽見斷斷續續的琴聲，我既興奮又緊張。第一節課，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您十分重視我的基本功訓練，為我打下了堅實的基礎。在學會了彈奏《鈴兒響叮噹》，《八音盒》，《小廣板》等樂曲後，我對彈鋼琴的興趣越來越濃厚了。彈琴已經成為我生活中不可缺少的資料。每一天寫完作業後，我都會彈一會兒。高興的時候，我會選取歡快的曲子來彈;憂傷的時候，我會選取悲傷的曲子來彈。彈着彈着，我就忘記了一切。
學琴，讓我變得自信，變得堅強。“沒有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多。”我常常對自己説，“沒有您的鼓勵和媽媽的幫忙，我是堅持不下來的。”
第2篇
從想給你寫這封信開始，到在電腦上敲下這幾個字的時候，我的心和你一起跳動着，我為你激動，為你喜悦，也為你痛苦，不知不覺熱淚盈眶。也許你會驚訝甚至嘲笑我的多愁善感，如果你這樣認為，我也不介意。我只想讓你知道，這淚水不是因為軟弱，而是因為我與你同在。因為看到你為教育事業默默的付出而感動，因為看到你的艱辛困苦而憂愁，因為看到你受到不公對待而悲憤，更因為看到你的成長和成就而喜悦，因為看到你的幸福而幸福……這淚水是為你而流。
無情未必真豪傑。在一個急功近利、浮躁喧囂的時代，人們大聲喧譁卻言之無物，談笑風生卻毫無喜悦，汲汲名利卻並不幸福。在千百年來的禮教和習俗規訓下，流露真實情感幾乎成為一種禁忌。人們似乎已經不會流淚了。我不喜歡煽情的眼淚，卻對因內心的感動而流淚抱持敬意。因為我知道，那淚水中凝聚的是世間最真摯的情感。
我知道，在一個被稱作“尊師重教”的國度，教育其實並沒有受到真正的重視，你們也沒有得到應有的尊重。你們身上揹負着繁重的任務和壓力，還時常面臨無數的不解和指責。我知道，作為一位教師你們內心的痛苦和無奈。然而，我們應該看到，儘管目前還有這樣那樣的問題和困難，近年來中國教育依然在社會變革的大潮中曲折向前。我想我們可以看到未來的希望，可以期許未來會變得更好。遙望遠方，我們可以更樂觀一些，更愉快一些。
尤其是在今天這樣一個特別的日子，我們的節日，教師節30歲的生日，這樣一個值得紀念的時刻，我們更應該喜悦地為自己慶祝。孔子説，三十而立。立，意味着站立、獨立、立身、立命，意味着成為一個真正的人開始在世界上獨立行走，找到自己的安身立命之所，這怎能不讓人激動呢？作為你的朋友，我為你喜悦，為你期盼，為你祝福。
教師，一個多麼美好的稱呼，寄寓了人類多少信任、期待和夢想。我看到，在你手中，野蠻粗鄙的孩子變得富有教養，懵懂無知的頑童變得知書達理。你甚至影響了孩子的家長，改變着社區的文化。你不僅僅是在傳授知識，更是在為人類傳遞文明。孩子們從你手中接過火炬，將它燃燒得更加明亮，照耀着周圍的世界，為人類驅散黑暗，迎來光明。
你知道，教育者首先要受教育。特別在今天這樣一個信息時代，教師比以往任何時候都更需要學習，學習成為教師最重要的任務和使命。作為教師，我們需要向別人學習。通過讀書，我們可以瞭解人類豐富多樣的文化，學習各種有用的知識和經驗。特別是閲讀那些經過時間檢驗的經典著作，將極大地豐富我們的精神世界，讓我們在讚歎人類所能達到的智慧高度和精神境界時，對教育的價值和人類的未來更堅定信心。
作為教師，我們需要向學生學習。“兒童是人類之師”，因為他們是大自然的產物，尚未被社會的偏見和習俗扭曲，他們身上存在着自然的智慧和成長的祕密。當我們放下自己的自以為是時，我們可以從兒童身上學習很多，特別是在今天的信息時代，學生在很多方面超過了教師。讓我們以謙卑之心，放下身段，和學生亦師亦友，共同學習，實現教學相長。
我們還可以從大自然中學習，萬事萬物皆可為師。人類從動物、植物甚至無生命的事物中學到了很多。世界的參差多態是幸福之源，萬事萬物不僅讓我們的生活豐富多彩，給我們帶來無盡的樂趣，還能給我們以豐富的教益。比如最常見的也是作為生命之源的水，古往今來就給了人類很多啟迪。老子説，上善若水，善利萬物而不爭。孔子亦云，君子見大水必觀焉……
當然，你知道，學習中包含着思考，思考是學習的核心。思考不僅讓我們理解知識，認識世界，而且給我們帶來精神的豐富和樂趣。在這樣一個隨時隨地都可以如此方便地學習的時代，讓我們盡情地在學習中享受思考的樂趣吧。
親愛的老師，我知道，很多時候，你還因為無奈的現實而痛苦，甚至對現實充滿失望。你的痛苦也是我的痛苦，雖然我無法替你揹負，但我會一直關注你，為你的痛苦而痛苦，因為只有這樣我才能真正理解你，為減輕你的痛苦盡綿薄之力。我相信，終有一天，儘管痛苦仍然存在，但你將不再失望。
我知道，你明白自己的責任和使命，儘管權利常常不能得到保障，各種束縛如影隨形，你卻毅然“帶着鐐銬跳舞”，在逼仄的夾縫中頑強地履行着自己的職責。無論世人如何不解，甚至嘲笑咒罵，你仍然默默地堅守在自己的崗位上，因為你深知自己作為教師的責任和使命。因為你的付出，一個個生命因此而得以更好地成長，綻放生命的美麗和精彩。
我知道，你不僅僅在教一門課，更是在培育一代新人。你努力以自己的豐富知識和人格魅力，以自己的言傳身教讓孩子學會如何做人，如何做事，如何成為一個獨立自主而又富有合作精神的人，成為一個合格的現代公民。教師立則學生立，學生立則中國立。
我知道，你們今天的所作所為，將在很大程度上決定着中國的未來。
第3篇
不明白您還記不記得這樣一件事，一件發生在我三年級的事：在一個夏天的上午，我們班出操回來，我像往常一樣不緊不慢地走在隊伍裏。突然，我感覺我的褲子被一隻温暖的大手拉了一下，這個動作我太熟悉但是了，因為我有一個小毛病：喜歡把褲子穿歪，而往往幫我拉正褲子的是我媽媽。難道是媽媽?媽媽在校園裏?我猛地轉過身去，想大叫一聲：“媽媽。”但是，在我身後幫我拉褲子的不是媽媽，而是您!頓時，這個動作彷彿烙印一樣印在我的心裏;頓時，我發現您彷彿我的媽媽，彷彿彷彿，簡直一模一樣!
第4篇
我不是一個虔誠的教徒，卻依舊要感謝上帝賜予我們温暖的陽光；就如這初冬正坐在明媚課堂裏的我，提筆的一刻，深深感謝給予我每一寸知識的你們。縱使年歲把我們的距離拉得如此之長，我依然在努力追上你的腳步。是的，你一遍遍的教導，一次次細心的解答，讓我們在代碼、數據結構、算法裏收穫養家餬口的本領。你滿心期待，希望我們成為一個個合格的程序員。或許我不是你最滿意的學生，我沒有能夠最全面的掌握你傳授給我的所有知識，但請相信，我依舊在努力。
值此辭舊迎新之際，我僅代表計軟學子對老師們的辛勤培育、辛勞付出表示最誠摯的感謝！
蓄數月之勢、集滿腔熱情、盡有心人之努力、受萬眾之期待，一場青春飛揚的新年火焰即將激情燃燒！請給我一個機會，以一次傾情演繹，表達對你的感謝！
第5篇
轉眼間，我們已經步入了學校的大門，但又回憶起國小的那段純潔時光，點點滴滴卻湧上心來，最值得感謝的是您，袁老師啊，您還記的我們之間的師生情誼嗎？還記得一年級的我們被您帶入那寬敞的教師、課堂上我們之間的歡聲笑語、體育課上您遞來的那塊毛巾、放學您送我們走出校門……這永遠是我不可忘卻的。現在，我是一名中學生了，離開您的“羽翼”下，展翅高飛了，飛向所向往的學校，飛向新的校園、新的學習環境中去了，可我還是不忘這六年來您對我的恩情！為了報答您，我在中學的這三年學習中，一定勤奮努力，刻苦求實，不辜負您對我的期望！
第6篇
時光飛逝。不知不覺間我已經離開國小一年多了，但我依然懷念那座充滿歡聲笑語的學校，懷念那棵終年翠綠、粗壯挺拔的香樟樹，更懷念和藹可親、讓我受益匪淺的您。
您教我們六年級的語文。對於考上好中學的重要性，您比誰都清楚。因此，那一年您上課記的板書很多，一個個粉筆字如同羣蟻排衙，以至於一篇課文需要花費兩節課的時間才能講完。那時的我並不怎麼在意，但現在細細想來，才真正體會到您的辛苦，心裏不由得產生對您的敬佩之情。
對於班裏的好學生，您很希望我們考上潮陽實驗學校——在您眼裏，這是一所十分優秀、對學生嚴格要求的學校。在您的潛移默化下，我在心裏將它作為那年的奮鬥目標。
那年夏天的某一天，教學樓旁足有四層樓高的香樟樹十分茂盛，偶爾有風吹過，那樹葉沙沙啦啦地響，如同簡短的樂曲，甚是好聽。下午考完試，您叫我和幾名同學一起去幫忙批改試卷。我們將按照要求批改好的試卷遞給您後，我正準備離開，卻在不經意間瞄到您手裏拿的正是我的試卷！我的心頓時一咯噔，卻又裝作好奇地湊上前去看。
一條條漂亮的紅鈎鈎宛如一層層波浪在我的試卷上起伏着，每當您手中的紅筆落在試卷上時，我都會不由自主地咬緊牙，只聽到心裏不停打着鼓的咚咚聲。而您批改得很細緻，即使是打過鈎的地方也會重新檢查一遍。反覆翻看後，您終於在我的試卷上寫下了鮮紅的分數。
“89.5分。”您的語氣十分平靜，聽不出是為我感到喜悦還是遺憾。但緊接着您又用略顯無奈、但有些開玩笑似的語氣對我説：“真可惜，實在找不到0。5分讓你上90分了。你還有進步空間哦，為了考上潮實還要繼續努力！”
您的短短兩句話卻讓我印象深刻。那一年，我們班包括我在內的8名同學都考上了潮實——這大概打破了我們學校往年的紀錄。
幾個月後，我乘坐潮實的校車放學回家，下車時卻突然看見來接女兒的您。您見到我時，臉上也情不自禁地露出驚喜和愉悦的笑容：
“啊，原來你和我女兒坐同一輛校車啊！你月考在全年級排第幾名呀？”“嗯，還好，”雖然有點慌張但我還是喜悦地説，“36名。”
“那已經很好啦！”您對我的讚揚如同一股清流，頓時沖刷了我腦海中的憂慮，滋潤我的心田。如今回想起來，您的話彷彿就在耳邊，還是那樣悦耳，那樣鼓舞人。
儘管時光飛逝，您的笑容彷彿還浮現在我的眼前。感恩您對我的辛勤付出，我會帶着您對我的期望與鼓勵，在學習之路上繼續前行。
第7篇
還記得您曾經教給我們的一首詩——《水調歌頭》，但我現在才真正理解“人有悲歡離合”這句詩的真正含義。時光荏苒，光陰似箭，國小生活一瞬間便合上了序幕，您離開了我們，帶給我們歲月不可磨滅的深深思念。
現在回想起您，好像那時只有二十幾歲。鼻樑上躺着一副金邊眼鏡，從厚厚鏡片透出的眼神具有穿透力卻十分和藹。您教了我們五年級和六年級，在我的腦海中，您是個才高八斗，和藹、親切的老師。再回想起從前我們在一起的時光，更讓人覺得心頭一暖，彷彿像昨天發生的一樣。
您從來不打、罵我們，每次我犯錯，您都沒訓斥過我。五年級開學時，我光榮的擔任了您的語文課代表，負責每天搬運課作業。可我十分懶惰，總是等到下了第四節課才慢慢吞吞的把本子送到辦公司，導致您耽誤了修改作業的時間。後來，您在上語文課的時候，當着全班同學的面告訴我，如果下次再這麼晚送作業，就讓我抱着作業本在操場上跑四圈，並讓同學們監督。我當時真恨不得找個地縫鑽進去於是，我為了不在大家面前露醜，更為了保全面子，時刻提醒資金近好科代表的職責。就這樣，我不但盡好了責任，還漸漸改掉了辦事拖拖拉拉的毛病。
在下課時，您總是唯一一個被同學們團團包圍的老師，要知道您是我們所有人心目中的大學霸，不必説令人費解的《古文觀止》早已爛熟於心；不必説各種知識“堆積如山”單是那一口流利的英語口語就讓全校師生瞠目結舌。大家“裏三層，外三層”住您，貪婪地從您身上汲取知識；您望着同學們的求知慾，疑惑不解的大眼睛，也毫不吝嗇的為我們提供精神食量。現在回想起來，我能考上理想，您有着舉足輕重的功勞！
您不但在只是上比其他老師更勝一籌，在“玩”也是我們中的能手。還記得校運會上您和大夥一同擺“三國殺”玩的不亦樂乎；還記得您幫助同學們攻破電子遊戲最後一個管卡並獲得遊戲王的稱號；還記得放學後您在籃球場矯健的身姿；還記得那次校慶日您男扮女裝表演集體舞，可歷史一位女同學生病請假，不能參加，陣形便不和諧。這時，您為了為班級爭奪榮譽“奮不顧身”地向女老師借來長假髮和披肩，外套，加入我們的行列中。在比賽中，我們向到您便精神煥發，充滿活力，小心翼翼地控制節拍，生怕辜負了您獲勝的心。最後，我們果真在比賽中奪取一等獎。
像您這樣的老師我們怎麼會不喜歡……不願和您親近呢？每當您出現在我們視野中，我們便不由自主地圍上去，願意多學些您身上的優點，多感受些濃厚的書香氣。這些時光那麼甜蜜，那麼美好！我們在辦公室大聲嚷嚷您的綽號——“劉姥姥”，在您的客商肆無忌憚地講閒話；停歇每次都作假，可您，還是那個和藹可親的您，從來都沒打心眼裏恨過我們。
展開這封書筏，我真心向您敞開我稚嫩的心扉。您是我們最好的朋友，對我們一切給予正確嚮導，也為我們成長的道路上點亮了一盞指明燈，讓我們對前途不再感到迷茫。您就像我們母親，在學習，在生活上給予諄諄教導，親切的關懷。
又想起五年級時我們之間發生的一件小事，那是佔據我的心靈。當時我書法很差勁，字體用現在同學的話來説就是“龍和鳳打架”。我也沒怎麼在意，心想過一段時間就好了。可您卻認真地把我叫到辦公室，語重心長地説：“字代表人的心靈，不是説“文如其人”嗎，字就是這樣。漂亮的字説明你心靈很美，你認真仔細。所以，你應該沉下心來練字，把字寫好，成為全面發展的學生。”“可是……可是我嘗試過，字就是這樣啊……”“這就不對了，一定是你沒有沉下心。萬事開頭難，你忍受了途中的挫折嗎？我原來的字也不算美觀，於是，我專心致志地寫啊寫，終於寫得端莊秀麗了。現在，我都能參加書法比賽了呢！”於是，我給自己也立下了決心練好字，並每天連一頁字帖。我的字有了些長進時，您還執意要我參加學校書法比賽。我雖然沒有得獎，卻看到了您對我的一片真心，也給我在練字途中增添了動力。如今，我的字又有了點小進步，雖然仍算不上美觀，但我相信能給您一絲欣慰。
啊，就此擺筆吧！我有多少事兒想向您傾訴，這幾面紙怎能寫盡呢？當初我有時多麼傻，怎麼就不懂得珍惜呢？過去的事兒已經過去了，我在將來的學習中還要加一把力，因為我相信，您一直在國小母校等着我們。
劉老師，我會永遠想您的！我一定會經常去母校看您的！我深深地愛您！
第8篇
朝夕相處了六年的我們，現在終於要分別了，回想起您對我們的一點一滴的呵護，真是記憶猶新。時間過得可真快呀！轉眼間，六年已經過去了，我們該離開這個讓我們非常熟悉的校園、老師和同學了，我的心中有很多的不捨，但就算有再多的不捨，我們也要分開了，因為天下沒有不散之筵席，我們始終也要分別。
我記得您告訴我們人生的道理；我記得你告訴我們要珍惜時間；我記得你告訴我們要勤勞能幹這一切的一切我都記得。我記得有一次我們惹您生氣了，您當時真的是很生氣，您氣我們不聽話，您氣我們到了六年級了還不知道要好好的學習，報答父母，報答祖國。而我們，卻還是那樣，惹您生氣。千錯萬錯都是我們的錯，老師，雖然我們那時不懂得您的辛苦，不懂的您的無奈，不懂得您的生氣到底是為了誰，但我相信，我們終究能感受到您的辛苦，感受到您對我們的用心，感受到您為我們做的一切的一切都是為了我們老師您相信嗎？
老師，我相信您一定忘不了我們在您的生日那天給您的那場驚喜吧！相信，那個場面我們永遠都不會忘記吧！記得那天，我們準備了一天，就是為了給您過一次生日，因為，我們知道那是我們在校園裏最後給您過得一次生日了，我們很激動，我們買了好幾瓶飲料，買了一個大蛋糕，買了蠟燭就是為了讓您開心，我記得，在您剛準備走進教室的時候，嚇了一跳，您不知道我們會這莫用心良苦的來給您過生日，當時您的心裏一定很激動吧，其實我們也是，我們知道您是為了我們，但以前惹您生氣，也許是我們剋制不住自己吧！在這裏我替那些惹您生氣的同學們對您説一聲：對不起！
記得每天的晚上你是最後一個回家的，當每一個老師都回家的時候，您在幹什麼？您在為我們批改作業，您在為我們班上課沒有聽懂的學生補習，您再給不及時完勝作業的學生講題您對我們班的每一位學生都很公平，不會因為誰誰誰有錢，就偏向誰，你是世界上最偉大的人！
老師，我馬上就要升國中了，我知道您當時生我們的氣是因為您想讓我們考一個好的成績，考上一個好的中學，請您放心，雖然我這一次沒有考好，但是我在國中一定會好好學習，一定不會給您丟臉的！
