中班健康活動設計教案8篇 "活力中班：健康活動設計教案"
本篇文章主要介紹了一份中班健康活動設計教案，該教案旨在引導幼兒瞭解並掌握健康知識，同時通過遊戲、運動等方式提高幼兒身體素質。教案全面覆蓋了幼兒園健康教育的各個方面，是一份值得參考和借鑑的教學資源。
第1篇
一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便吃，你能吃多少?
幼兒自由發言，教師適當引導，如你喜歡吃冰激凌，你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?
1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?
2、教師出示掛圖。每天應該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。
3、吃得最多的應該是什麼?(米飯、饅頭、麪包和麪條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)
4、可以吃得第二個多的是什麼?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什麼?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。
6、吃得最少的應該是什麼?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)
1、看了營養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。
5、選取幾個比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利於健康。經大家檢驗合格後教師在食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經常光顧，使自己永遠健康。
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
第2篇
1、初步瞭解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。 2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的願望。
意圖：導入主題，瞭解生氣是一種不良情緒。 1、小兔怎麼了？你是從哪裏看出來的？ 2、生氣會讓人怎麼樣？
3、小兔可能為了什麼事生氣呢？（聯繫生活經驗） 4、看一看、聽一聽，小兔到底怎麼了？
意圖：梳理經驗，積累消除生氣情緒的方法。 1、小兔生氣的時候做了些什麼？這樣做有用嗎？ 2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）
3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡迴指導）
小結：深呼吸能使人冷靜、放鬆；向關心自己的人説出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事...小兔用了這些好辦法，心裏的氣全消了。
意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。 跟着音樂玩遊戲：如果生氣你會怎麼做――
小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。 希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。
活動反思：幼兒初步瞭解了“生氣”對人的影響，也知道了消除這一消極情緒的辦法。會關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的願望，也會調整他人情緒，知道媽媽生氣了要哄媽媽開心。
第3篇
交通信號燈及安全標誌與幼兒生活密切相關，中班年齡階段的幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，本活動旨在通過創設逼真的馬路場景，讓幼兒在實際體驗中進一步瞭解交通安全常識，強化自覺遵守交通規則的意識，發展動作的靈活性和協調性，提高自我保護能力。
1.遊戲場景佈置、紅綠燈、減速標誌、倒車入庫標誌、車庫牌、號碼牌、汽車標誌、平衡木4塊、玩具磚塊若干；
有禮貌的孩子和後面的老師問好。請找一個碰不到夥伴的地方站好，來活動一下身體。
活動活動真舒服。請小司機坐下休息一會。你們瞧，這是？豬小弟要蓋一間磚房子，需要小司機們幫忙運磚塊，你們願意幫它嗎？
（二）練習根據交通信號走跑交替，初步學會倒退走
真是一羣熱心的小司機。幫忙運磚塊需要大家有會看交通標誌的本領，你們瞧，（實物紅綠燈）這是？看到它該怎麼做？
你們説的很清楚：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
請大家仔細看，馬路上還有什麼？（箭頭）遵守交通規則的小司機一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭後面，黃色汽車站在黃色的箭頭後面，往前行駛，注意看信號燈，然後沿箭頭往回跑，跑到你隊伍的後面等待，繼續前行。注意在跑的'時候不能壓線行駛。
我請2名小司機來試試。看好信號燈，注意箭頭方向，再回到隊伍後面。請小司機們來練習一下。注意不要壓線哦
小司機真厲害，你們非常的遵守交通規則。請坐下來休息一會兒。
你們瞧，這是什麼標誌？認識中間的字嗎？這是減速慢行，小司機看到它一定要慢慢的通行。
看路上有沒有這個標誌？（有，教師走過去）原來這裏有一座小橋，為了安全需要司機減速慢行。我請2名小司機來試試。
小結：你們真厲害，都能安全的通過小橋。加油。請小司機回到停車位。
看，這是什麼？我來告訴你們，這是倒車行駛，小司機看到這個標誌，就要倒退走。誰知道怎樣倒退走？請1名幼兒示範。你做的很標準很安全，（教師示範小結倒退走規則）往後倒的時候要左右看看，小腳不能交叉，經過倒車區，就可以快速向前跑。請小司機來試試，請起立，向前開車，倒回你的停車位。
看路上有這個標誌嗎？我們該怎麼做？請2名小司機來試試。
小結：小司機真厲害，很快的就學會看信號燈了，那我們來問問警察叔叔，能幫小豬運磚塊了嗎？
太棒了，剛才小司機們都能很好的遵守交通規則，過小橋，倒車的本領也能夠熟練掌握了！（教師示範搬磚塊）我們運磚塊時，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請快速跑過，每次只搬一塊磚頭，要橫着搬，以防砸着小朋友的腳。過小橋，倒車後，把磚頭放在小豬家再回去運，排好隊，做文明小司機。
小司機們，辛苦了，到老師這裏來。你們瞧，今天幫小豬運了這麼多磚塊，相信它一定能蓋一間不錯的房子。放鬆一下我們的身體。一起出去玩了，和老師們説再見。
第4篇
1、初步嘗試營養與人成長的關係，讓幼兒理解合理科學的搭配。
2、嘗試為自己設計一份營養餐，對食物的搭配感興趣。
一、 讓幼兒瞭解各種食物的營養，説説平時喜歡吃的食物。
導入：今天，營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國，你們想去嗎？讓我們一起開着汽車出發吧！
教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國裏的穀類食物（出示字卡）。穀類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。
教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦！
教師：這些是食物王國裏的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康！但不能多吃哦！
教師：豆製品非常有營養，我們要多吃。牛奶可以天天吃。
6、教師：食物王國的東西真多呀！你們平時喜歡吃些什麼？
接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友，他們長得有什麼不一樣？你喜歡哪一位小朋友？
這是小小，因為她只吃蔬菜，所以長得又瘦又小；這是胖胖，為什麼叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長成了小胖子；這是麗麗，她什麼都喜歡吃，所以長得不胖也不瘦，健康又美麗！
7、教師：怎樣吃才有營養呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。
二、 到底怎樣吃才有營養呢？我們一起參觀一下食物王國的營養寶塔，聽一聽，營養博士是怎麼説的？
最頂層：是油脂類，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。
接下來的一層是奶類和豆類食物，比如牛奶呀、豆腐之類，多吃點兒更聰明哦。
第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物，每天少吃一些，營養才會均衡。
第四層住着水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會長得越來越健康。
最底層是穀類食物，就是我們平時吃的米飯、麪包之類，離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。
三、 剛才我們向營養博士學了那麼多本領，你們想不想也來做一回營養設計師，為自己設計一份營養餐！老師為你們準備了很多食物的圖片，還有紙盤，請你們用這些食物來設計一份營養餐。現在讓我們開始吧！
教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，並獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養其對健康活動的興趣。
第5篇
最近一段時間，班裏很多幼兒開始換牙，所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。通過觀察發現班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅着小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當前的最佳需要。《指南》指出："幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關心和保護自己"。針對這一現狀，我設計了"戰勝小蛀牙"的健康活動，目的在於讓幼兒瞭解蛀牙形成的原因及危害性，養成早晚刷牙，保護牙齒健康的良好習慣。
3.樹立保護身體健康的意識和養成愛護牙齒的良好習慣。
課件製作牙齒模型;餅乾若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。
2.播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
(2)是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什麼-牙菌斑。
(1)請幼兒吃餅乾，然後漱口，並將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本乾淨的水有什麼變化?
(2)將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。
(3)通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅乾的活動，誰能説説蛀牙是怎麼形成的?
(三)探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
1.剛才看了蛀牙蟲的片子後，小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應該怎樣預防呢?
1.教師出示牙模，請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。
(五)延伸活動發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家裏刷牙的記錄卡，這個太陽表示早上，月亮表示晚上，你們回家以後啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個"√"，請爸爸媽媽監督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，好嗎?
第6篇
我們班小朋友上學都要媽媽背書包，活動少，手臂力量得不到鍛鍊。我通過這樣的課程想鍛鍊幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。
一、練習肩上揮臂投物，增強上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。
二、塑料盒、綠色包裝帶、藍色皺紋紙佈置山坡、草地、小河，距離又遠道及排列。
一、幼兒扮小星星自由進入場地，集中在老師周圍。教師當月亮姐姐，師生一起隨音樂準備操，活動上肢、肩、背等身體部位。
二、激發幼兒活動興趣，引導幼兒練習肩上揮臂投遠。
教師：星寶寶在天空很寂寞，有的想飛到大地媽媽的懷抱，你們願意幫助小流星去他想去的地方嗎？教師引導幼兒用自己的方式將小流星（雞毛毽）投到遠處的山坡、草地、小河，幼兒將“小流星”撿回，並告訴大家，自己將“小流星”送到哪裏。討論：
三、教師講解示範動作要領，幼兒學習肩上揮臂投物運動。
幼兒分組進行遊戲，看誰的流星飛過小河，誰的流星飛過上坡，哪個隊飛過上坡的流星多就獲勝。
第7篇
天氣越來越冷，孩子穿的越來越厚，都不太願意參加户外活動。為了增加孩子的活動量，我根據影子這一有趣的自然現象，鍛鍊孩子的身體，發展他們四散追逐跑的能力。
教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓。貓媽媽説：“寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去玩吧！”
2.根據老師的提示做各種動作，觀察自己影子的變化。（舉臂、擺頭、扭腰）
三.遊戲“踩影子”，練習躲閃跑和追逐跑。
3.小貓兩人一組，一人踩影子，另一人躲閃。踩到影子後，互換遊戲角色。
教師：“寶寶們，太陽要下山了，影子也要休息了，我們也累了，我們一起和影子再見吧！”擺手、晃腰放鬆身體結束活動。
在幼兒四散跑的活動中，要規定好活動範圍，控制好跑的時間和活動強度。
第8篇
2、幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎麼做，養成不隨地吐痰的好慣。
孩子們，當我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳裏，突然發現在地上有一堆濃痰，那麼此時此刻你的心情會怎麼樣呢？老師，父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰，那麼你們知道為什麼不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什麼害處呢？幼兒討論。
①因為痰裏很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。
②而且隨地吐痰會弄髒環境，是一種不衞生、不文明、違反公共道德的不良行為。
原因：痰裏有細菌和病毒，嚥到肚子裏，對人體不利。
吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病
1、討論感冒有痰要怎麼辦？/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？
