大學活動策劃書5篇 大學活動創意：策劃書

本文將為大家提供一份完整的大學活動策劃書，旨在為各類大學活動的策劃者提供一份詳細的指南，幫助他們規劃出一場精彩的活動。本文將從活動目的、參與人羣、活動形式、預算等方面進行詳細的展開，希望能夠對大家有所幫助。

第1篇

一、策劃書名稱儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置於頁面中央。

二、活動背景：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應説明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義：活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以説明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以説明。

九、活動負責人及主要參與者：註明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業化、規範化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下。

1、策劃書須製作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂。

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

第2篇

又是一年陽春三月，陽光明媚，風和日麗。借春天萬物復甦之際，讓不常往來同學們聚集在一起，彼此多一點溝通，多一點接觸，與此同時也可以緩解一下緊張學習壓力。源於這麼多好處，勤工助學中心特策劃組織此次春遊活動。

1、為避免集體坐車不便，可以自己組隊出行，9點半在白廟客運站集合。

（1）、天大——體育中心北或腫瘤醫院，轉乘879到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目地了。

（2）、天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目地了。

3、就餐結束後進行一些簡單小遊戲（依據當時情況大家想一些遊戲），也可去河北工業大學參觀。

1、外聯部負責在4月11日之前，探好春遊路線和吃飯地點，並做好出遊當天資金花費合計、分攤工作。

2、活動期間組織部負責在4月13號前登記活動人員，活動信息通知，並作出合理人員出行安排。

2、帶好創可貼、止痛劑，以備突發情況。記得帶傘，以防天氣有變。

3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開，注意安全。

5、出行時，希望大家都把握好時間，一定要在9點半前到了白廟客運站。

第3篇

一年過去了，當年還是新生的我們現在成了師兄師姐，在這樣的成長中，我們迎也來了11級的師弟師妹們。他們由高中步入大學校園，進入了全新的環境，離開了父母，一切都要依靠自己，現在的他們正如去年的我們，在融入大學生活的過程中難免會遇到一些問題，對於大學生活還是那麼陌生。今天我們就要充當一個這樣的角色，用這次活動去和新生們交流學習、交流生活、交流工作，一起玩遊戲，一起分享快樂，為美好的大學生活開啟一扇快樂的門，幫助他們正確的認識大學生活，融入大學生活；幫助他們瞭解西政，瞭解法律專業；幫助他們認識重慶——這座美麗的山城，瞭解重慶的人文文化，適應重慶的生活。

2.兩個年級分別用飛信，短信或者qq羣等方式通知此次活動。

2．10級和11級共8個班，10級每個班派出8名代表，11級每班派出12名代表參加.

3.分組情況：10級1班和11級1班為一個代表隊，共20人；10級2班和11級2班為一個代表隊；以此類推……，共四組，通過做遊戲進行pk，決出優勝組，獲得精美獎品。

2．遊戲中所需的三根樹枝，以及電影台詞、音樂、人物介紹的準備。

在此環節中可以利用 ppt以及其他視聽方法向新同學展示重慶的美景、美食、美女、風土人情、購物天地、重慶的特色交通。每組同學介紹完後，提出4個問題，共8個問題，由各個代表隊搶答，答對一題得10分，答錯一題扣5分。

此環節主要以搶答題為主，共20道題，回答正確得10分，回答錯誤扣5分。目的是為了向新同學展示我們的校園，讓他們儘快瞭解熟悉我們的校園。搶答題的內容例如：在校園遇到某些問題應向哪些部門求助，給出一些建築物的圖片讓同學猜名字説用途。

1．經典猜猜猜遊戲。由主持人依次播放10段經典電影電視劇音樂、經典台詞、然後介紹人物特徵，讓大家猜猜這部電影或者電視劇的名稱。由各個組隊員自己站起來搶答，（主持人先要判斷答題人後，隊員再回答）回答正確得10分，回答錯誤扣5分。本環節共10題。

（1）．用白紙做一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來。

（2）．每個組派三個人（10級和11級至少各一個）參加此遊戲，分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿着三種長度不一的樹枝，在時鐘前面排好。。

（3）．主持人任意説出一個時刻，比如現在是3：45：6，要三個分別扮演的人迅速將代表指針的樹枝指向正確的位置，在5秒的時間內，要求每組各擺5個，擺正確一個加10分，擺錯一個扣5分。

由工作人員統計分數，獲勝組將獲得小獎品。同時每個到場者可獲得精美紀念書籤。

1．活動過程中，廣泛聽取同學的意見和建議，及時召開會議，及時進行討論、總結前期工作，制定後期計劃，並及時向團委報道項目的進展情況。

2．活動結束後深入學生羣眾，調查學生反響，瞭解學生意見，獲取學生建議；

3．活動結束後，10和11級團總支立即召開會議，總結得失，並且介紹相關團務，相關職能。

第4篇

為了以此豐富學生們的校園文化生活，給學生學習之餘的生活 ，配合學校體育文化月活動，為倡導國家“鍛鍊身體，保家衞國”的精神。我院計算機學會主辦一次枱球比賽！

4.比賽分初賽、半決賽（三局兩勝）、決賽（五局三勝）；

第5篇

1、豐富同學們的課餘生活，增加同學們的藝術氣質。

2、營造一種學習的氛圍，讓同學們在看電影的同時感受學習的快樂，從而進一步提高大家學習的積極性，培養同學們的愛國主義情懷。

（1）、宣傳工作---在各宿舍樓下張貼海報和宣傳單，在管理學院各班級傳達。

（3）、調試設備---在電影放映前3小時到育英樓多媒體教室105調試，由管理學院文藝部負責人員調試。

以上是我院大學生藝術節的其中之一，管理學院電影展的策劃書。如果仍有同學不明白，希望提出寶貴的意見，我在爭取意見後會做出相應的改動，希望同學們認真提出意見。