實用的六年級國小生作文錦集3篇 小小文集：六年級作文寶典

在這個信息爆炸的時代，如何為孩子提供有趣且實用的學習資源是每位家長的關注點。本文整理了一份“實用的六年級國小生作文錦集”，旨在幫助孩子提高寫作能力、豐富想象力。從種類豐富的主題到多樣的寫作技巧，這份錦集既能滿足學習需求，又能激發孩子的寫作熱情。讓我們一起為孩子開啟寫作之路吧！

第1篇

我無數次駐足，無數次傾聽別人談論您——貝多芬！我不願揭開您成功背後的痛苦，我只願細細地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽《命運交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認識了您——一個把命運把握在自己手裏的人。

真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人和愛情，您還會將命運把握在自己手裏嗎？您怎麼還能創作出不朽的一步步作品呢？

您——偉大的貝多芬，偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的`發展有着舉足輕重的作用，被尊稱為 “樂聖”。 您於1770年12月16日生於萊茵河畔距法國不遠的小城——波恩。儘管您出生於一個音樂世家，但您後來雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個個音符，讓你的思想、情感任意的在音樂的海洋中遨遊，您拾取最為晶瑩的浪花，於是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運交響曲》《第九交響曲》……從您那餘音繞樑的音樂中，我走近了您，您的生命在音樂中綻放的同時，也緊緊把握住了自己的命運！

我眼中的貝多芬，就是一個偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運的人！

第2篇

10月3日早上8：30分，我們海星社區和墩頭社區的人一起合併起來搞了一次活動，這次的活動是到東港敬老院去看望老人，送一些東西給老人，並陪他們聊聊天。而事情並不想我們想象的那麼簡單，我們誤打誤撞剛剛好碰上了敬老院辦的聯歡會。而我們則先上去送了一些禮物接着便下來打算回家了。

我們在下來時，剛剛碰上大家在唱歌，突然，一個頭戴着黃色彩簾的老奶奶一邊跳着舞一邊走了出來，歌唱完後，現場一片掌聲，我們也鼓起了掌；一位叔叔看見了我們之後，叫我們也表演一個節目，我們叫姚文靜來表演武術，因為她獲得過武術一等獎，但是她不肯表演，於是我們幾個誇下大口：她表演好武術，林瑜璠就唱歌，接着我就講相聲，叔叔看我們這樣，先叫我們來個大合唱，於是我們拿出了我們剛教的歌曲《同一首歌》和上次獲得了一等獎的歌曲《竹山謠》當我們唱好之後，現場也是一片掌聲。這是，我們也是乘機叫姚文靜上台，在軟硬兼施下，姚文靜終於答應了，而正當要開始表演節目時，叔叔喊了一聲停，我們正奇怪呢，叔叔突然朝我走了過來，説是叫我報幕去，大家聽了，笑了一聲，把我推了上去，我沒辦法，只有硬着頭皮報了個幕。姚文靜開始表演了，現場看的沒有一個不叫好的，不愧是獲過一等獎的“武林高手”啊，當她表演好之後，林瑜璠不顧自己暈車的難受，唱了一個《歌唱祖國》，叔叔説她完全不比奧運開幕式的那個小女孩差，而我看看，也是這樣，突然，大家把目光轉到了我的身上，原來大家是要我表演了，但是我當時只是隨口一説啊，當時，我才真正體會到了誠信的重要性，於是，我連忙説：那你們就瞧我的吧，接着我一人便演起了三角戲，也就是我一個人表演三個人的台詞，真是叫我差點昏過去了，但在大家的鼓勵之下，我當表演的遊刃有餘，但在表演之中，看見爺爺奶奶們捂着嘴猛笑的樣子，我表演更加賣力起來，因為這就是我此次的目的'呀……最後，我們自發組織了一個節目——“最後一個節目是——祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意！”

最後，聯歡會結束了，叔叔表揚了我們説我們是多才多藝，還問了我們是那個學校，哪個班級的，我們都回答了他，最後叔叔，還給了我們他的名片，那時，我們才知道，他居然是人壽保險的業務總監。他還留下了我們的電話，説是以後有類似的活動還要叫我們來表演呢！

啊！這次的訪老之旅真是與眾不同啊，它為我的國慶假期增添了一絲情趣！

第3篇

國有國法，家有家規。生活中有很多規矩，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通規矩等等。有了規矩，遵守規矩，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經歷。

有一次，媽媽開車送我去上書法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按着喇叭，就像音樂家在奏樂。交叉路口，去得過不去，來的過不來，儼然成了一個大的停車場。眼看着就要遲到了我心急如焚，我看着旁邊空無一人的自行車道。我急忙提醒媽媽走自行車道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通規矩的`，也影響了騎自行車人的安全。在我們耐心的等待下，不一會擁堵的交通，得到了緩解。

現在每當在路上遇到堵車，我就會想起這件事情。在規矩面前，我戰勝了自己。只要人人遵守規矩，我們這個世界就越來越美好。