學校運動會活動策劃7篇 運動盛典：精彩紛呈的學校運動會策劃

為了增強學生體質、培養團隊合作意識，學校即將舉行一年一度的運動會活動。作為一項重要的校園活動，運動會旨在促進學生身心健康發展，展現學校和諧氛圍。本次運動會注重參與度和精神風貌，設計了一系列富有挑戰性和趣味性的項目，力求為學生們營造一個有活力、有競爭力的校園運動盛宴。

第1篇

為增強同學們的體制，凝聚班級團隊力量，迸發班級團結向上的精神動力，我校決定召開一次小型趣味運動會，為了把這次運動會舉辦的順利、成功，賽出友誼、賽出成績。現策劃如下：

方法：比賽者兩人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，第一組到達終點後第二組開始跑，距離為50米，四組先跑完者獲勝。

規則：途中如果出現繩子斷裂，需重新系好後繼續比賽；如有同學摔倒，只需在原地調整即可，無需回到起點。

規則：（1）、 以班級為單位參加比賽，每隊6人，其中2人搖繩，其餘4人跳繩， 男、女比例不限。

（2）、 兩名同學搖繩，其餘同學列隊需從繩的一側跳至另一側，跳過的同學繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤同學歸到隊末，比賽繼續進行。

（3）、 每次跳的人數不限（即可有兩名或兩名以上同學同時跳），但同時跳的同學中有任意一人失誤，該跳所有人全部不記通過，並同時歸到隊末，比賽繼續進行。

（4）、 跳長繩比賽規定時間為3分鐘，以成功跳過的人次（如一人跳過計一人次，兩人同時跳過計兩人次，以此類推）多少判定勝負。

（5）、參賽隊隊員列隊跳過長繩的.跑動軌跡和跳躍方式不限。

方法：4人同時站於起跑線後背對背手挽手夾球到終點再返回起點，把球交給下一 組依次

規則：比賽中4人要共同用背部夾住球前行，途中不得用手觸球，球掉落，須在掉球地停

止前進，直至重新調整好始得繼續比賽；三組先完成比賽返回起點為優勝。請裁判記錄好參賽學生成績。

方法：將一張4紙貼在胸前，保持不掉。快速跑進跑完全程交給另一名同伴,，距離為50米，每組4人，以最快完成為獲勝隊。規則：在奔跑過程中不許用手幫助，如果掉下來，必須在所在位置重新撿起貼在胸前繼續奔跑。注：如風大，改為頂風貼紙跑，折返時用手拿好交給下一名隊友。每組取優勝獎一名

5鐵環接力賽比賽規則及獎項： 比賽規則：每班4人為一組，長度為50米，第一人自起點出發，至終點第二人自終點開始至起點傳與第三人……最先完成任務的為優勝。

比賽者用手拿乒乓球拍，拍上託一乒乓球賽跑，跑步50米，中途球掉下來的，撿上球后

在2分鐘內，計算所踢的總數，在規定時間內，毽子落地後可以撿起繼續比賽，最終以數量進行排名。請裁判記錄好參賽學生成績。

時間1分鐘，累計跳過次數，憑總次數排序獲獎。比賽時請裁判安排非本班學生數數。比賽分年級組進行。請裁判記錄好參賽學生成績。

望各班見通知後積極參與，抓緊訓練，迎接比賽。未盡之宜另行通知。

第2篇

2.在活動中培養孩子的團隊合作能力，溝通表達能力，組織規劃等能力。

3.引導孩子在活動中學會反思與自我管理能力，培養孩子積極的情感體驗。、

1.在策劃活動中培養孩子的團隊合作能力、溝通表達能力、組織策劃等能力。

2．小組結合本組實際情況，制定切合實際的活動策劃方案。

(設計意圖:緊緊圍繞教材，充分利用教材這個唯一的資源，通過圖片的出示加深學生對趣味活動項目的認知和理解，從而激發學生參與的積極性和熱情)

(設計意圖:實現由教材資源到生活資源的自然銜接與有效轉折，符合國小生的心理特點和認知規律，體現了綜合實踐活動要緊密聯繫學生的生活實踐，注重從學生的興趣和需要出發的課程理念。)

1.各小組準備組織什麼樣的活動項目呢?(由於時間和精力的`原因，每組僅限一個項目)

1.要想保證活動的順利開展，事先必須做好周密的計劃和準備，那就是活動計劃書的制定。

活動的時間、運動場地、人員分工(裁判員指揮員運動員等)、運動器材、比賽規則等

4.教師出示活動策劃書，對重點和難點給予必要的指導

第3篇

為了全面貫徹落實學校體育工作計劃，培養學生良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神，增強學生體質，展示科苑師生的精神風貌，科苑國小定於20xx年舉辦科苑國小第十九屆秋季運動會。為辦好此次運動會，現提出如下實施方案：

堅持健康第一的指導思想，深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃，以增強人民體質，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發掘和培養體育後備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛鍊，提高整體素質。運動會採用田徑單項比賽，分班計分，參賽項目豐富多彩，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生來展示自己的'風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂!

學生項目60m 100m 200m 400m 800m 壘球 跳遠 立定跳遠 迎面接力 4x100接力

家長項目踢毽子(男女不限，限六人，一分鐘計數，累計六人之合) 迎面接力(家長與學生各六人，男女各三人) 投籃(五人，男女不限，每人五次，即總和)

參賽方法 學生項目(3--5) 每項限報兩人，一人限報兩項，每班限報14人。 (1-2)立定跳遠男女各4人，迎面接力學生5人，家長5人。

教師限報兩項，每個項目限報兩人，獎前六名，不足六人減一錄取。團體獎前三名。(男教師做好裁判工作)

注：比賽具體時間由學校統一安排,(3-5)各班班主任務必在15日下午放學前天好報名單。

第4篇

為深入開展豐富多彩的體育活動，活躍校園文化生活，促進校園精神文明建設，培養學生綜合素質及團隊意識和集體主義精神，在創新探索實踐中，形成東實自己的體育特色，經學校研究，決定在秋季田徑運動會比賽中增加集體項目，現擬定方案如下。

比賽人數：(1年級-6年級)班級所有在校學生均參加，如特殊情況不能參加比賽的報年級組長批准，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

比賽規則：1.比賽時一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空後，跳繩自腳後沿身體額狀軸轉360度為一週期，計為一次，如未完成計為一次失，跳繩過程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人成績。

2.團體成績計算：個人成績相加之和(a1+a2+a3+……an)/班級總人數(n)，平均值保留兩位小數。根據年級名次給予9、7、6、5、4、3、2、1分，集體項目成績按3倍標準計入運動會總成績。

比賽內容：測量學生在靜止狀態下的軀幹、腰、髖等關節可能達到的活動幅度。

比賽人數：(1年級-6年級)班級所有在校學生均參加，如特殊情況不能參加比賽的報年級組長批准，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

比賽規則：1.比賽運動員兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10～15釐米，上體前屈，兩臂伸直前，用兩手中指尖逐漸向前推動遊標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點，向內為負值，向前為正值。記錄以釐米為單位，保留一位小數。測試兩次，取最好成績。(評分標準詳見附件1)

2.團體成績計算：個人成績相加之和(a1+a2+a3+……an)/班級總人數(n)，平均值保留兩位小數。根據年級名次給予9、7、6、5、4、3、2、1分，集體項目成績按3倍標準計入運動會總成績。

比賽人數：(5年級-6年級)班級所有在校學生均參加，如特殊情況不能參加比賽的報年級組長批准，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

比賽場地與器材：在田徑場畫長50米、寬1.25米的直線跑道若干條，設一端為起、終點線，另一端為折返線;在起、終點線外3米處畫一條目標線，在距起、終點線和折返線0.5米處的跑道中央，各設立一高度為1.2米的.標杆。

比賽規則：1.參加比賽的運動員至少2人一組，採用站立式起跑;當聽到起跑信號後，立即起跑，全力跑向折返線;在到達折返線時，按逆時針方向繞過標杆後跑回起、終點線，再按逆時針方向繞過標杆後跑向折返線，為完成一圈;共跑4圈。折返時不得碰杆、用手扶杆、不得串道。發令員站在起、終線側面發令，在受試者起跑的同時，開表計時。當受試者胸部到達終點線垂直面時停表。比賽1次。記錄往返後通過終點線的時間，以秒為單位，保留小數點後1位。小數點後第2位數按非“0”進“1”的原則進位。

2.團體成績計算：個人成績相加之和(a1+a2+a3+……an)/班級總人數(n)，平均值保留兩位小數。根據年級名次給予9、7、6、5、4、3、2、1分，集體項目成績按3倍標準計入運動會總成績。

比賽人數：(7年級-9年級)班級所有在校男同學均參加，如特殊情況不能參加比賽的報年級組長批准，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

2.靜止後開始引體向上拉，拉至下顎過杆，回位至雙手成180deg;，視為完成一次。不符合規格將視該次為無效。

3.引體向上時下肢必須保持與地面垂直，不得有任何蹬腿或軀幹擺動動作，否則將視為該次無效。

比賽人數：(7年級-9年級)班級所有在校女同學均參加，如特殊情況不能參加比賽的報年級組長批准，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

比賽規則：1.運動員在墊上仰卧,腿彎曲,兩腳放在墊上,兩手交叉抱在頭後,用力收腹,上體抬起成屈腿坐,肘觸膝。

2.運動員仰卧時,肩部不着墊不計數;兩手沒交叉抱在頭後不計數;肘關節沒碰到膝關節不計數(頭碰到可以)。

①男生引體向上：個人成績相加之和(a1+a2+a3+……an)/班級男生總人數(n)，平均值保留兩位小數。

②女生仰卧起坐：個人成績相加之和(a1+a2+a3+……an)/班級女生總人數(n)，平均值保留兩位小數。

③(男生引體向上平均成績+女生仰卧起坐平均成績)/2=最終成績

根據年級名次給予9、7、6、5、4、3、2、1分，集體項目成績按3倍標準計入運動會總成績。

1.集體項目比賽時間為大課間活動與體育課，暫定於田徑運動會開始前結束集體項目比賽。

2.各班要抓住這次運動會的機遇，對學生進行集體主義教育和健康教育，提高學生積極參加體育鍛煉的自覺性。

3.各班班主任及科任教師要做好安全工作，制定安全預案，明確防範措施，瞭解學生身心健康情況，不宜做劇烈運動的，應勸其不要參加比賽。

4.各班主任、體育教師應向運動員講清比賽常識、規則。

5.望各班接到規程後，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

6.集體項目成績*3倍算入最終運動會總成績，望各班主任充分利用課間活動時間加強集體項目的練習，重視集體項目的重要性。

第5篇

為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛鍊身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代國小生形象，並培養團隊合作精神，用健康的身體投身於學習之中，特舉辦此次運動會。

二、主題：人人蔘與健身，個個擁有健康。

成 員：李鳳麗 周先玉 王禮國 夏萬軍 杜春麗 何海軍 王章武

終點裁判員：李嚴智 李怡 餘芸芸 楊濤 吳正前 鄔雪超

各班學生必須人人蔘與以上所規定的比賽項目。二至六年級組的接力項目每班派男、女生各4名參賽。

跳繩踢毽比賽累計每位學生一分鐘跳的次數。分年段進行活動，當天沒有比賽項目的班級照常上課。

跳繩踢毽項目的計分：是用各班每位學生跳繩踢毽之和除以該班學生的總人數，所得的結果就是各班的.跳繩踢毽得分。最後加入各班的團體總分。

30米50米跑的計分：是取全年級男、女生各前20名，按照第一名得20分，第二名得19分，第三名得18分...依次類推進行計分。最後加入各班團體總分。

接力項目的計分：按照7、5、4、3、2、1計分。最後加入各班團體總分。

對個人單項獲得前10名的學生給予獎勵。對團體總分獲得前兩名的班級給予獎勵。

1、 各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區域坐好，加油鼓勵方式合理。

十、本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定。

第6篇

為確保運動會的順利進行,設置下列辦事機構:聯絡組，後勤組，記錄組，保衞組，禮儀組，器材組，競賽組.

聯絡組：設組長一名,需要2人。其中徑賽1人，田賽1人，（薦由主席團成員擔任）。後勤組：分為醫療組和服務組。醫療組負責受傷運動員，負責比賽場內工作人員的用水和其他情況。

記錄組：分為場內記錄和場外記錄。場內記錄設田賽組長一名，共需5人，跳部2人。徑賽組長一名，共需8人，終點成績收取4人，統計整理3人，核對一人。場外記錄設組長一名，共需8人，統計抄錄4人，公佈1人，核對1人。

保衞組：設組長一名，共需20人，維持比賽的秩序。（各班選派）

禮儀組：設組長一名，共需5人（開幕式，閉幕式，頒獎）

競賽組：設總裁判長一名，田賽裁判長一名，徑賽裁判長一名，檢錄裁判長一名。徑賽項目終點計時裁判8名，終點名次裁判3名。田賽項，跳部裁判8個。田賽4人，徑賽3人。（老師與學生共同擔任）

[項目]: 1)男子組:100米,200米,400米,800米,1500米,，、跳遠，

[比賽規則]: 競賽規則採用國家體委審定的最新田徑競賽規則。

1、 各單項設前8名，名次按9，7、6，5、4、3、2、1計分，不足 8名運動員參加比賽的.項目，按實際人數減一名錄取，不足3名運動員參賽的項目取消該比賽，成績相等者名次並列，如兩個第一名則無第二名，依次類推。

2、 團體項目以單位比賽計分乘以二,即名次按. 8. 6. 4. 2計分。

3、 單項成績相等時，並列名次以相關名次得分之和的平均值計分。 如第一名2人並列，每人得分為（9+7）/2=8，不取第二名，直接取第三名，以此類推。

4、 100米，200米，取前八名參加決賽，其餘徑賽項目一 律計時取名次。田賽項目取前六名參加決賽（預賽成績帶入決賽）。

5、 以代表隊為單位記團體總分，取前八名，若分數相等，以精神文 明得分多者優先，若再相等，以破紀錄多者優先，若仍相等，以獲第一名多者優先，以此類推。

6、 若比賽中發現有冒名頂替者，取消比賽資格並扣團體總分9分。

7、 若比賽中有人由於合理原因，不能參賽，需要換人者，在該項比 賽前提前十分鐘到檢錄處登記，未登記者以冒名頂替論.

1、各班必須在規定的時間以前在新校區田徑場集合完畢;

3、運動員及各班同學應聽從大會工作人員的指揮及勸告，自覺遵守賽場紀律、保證大會順利進行.

4、本次院運會設總檢錄處，各班運動員根據秩序冊上比賽時間，佩 戴好號碼布提前10分鐘到檢錄處檢錄。檢錄時間過後未報道者作棄權處理。

5、運動員如遇田徑賽同時進行，應先參加徑賽，但應事先向田賽裁判員請假；徑賽結束後，立即參加田賽。若田賽已結束，不再補賽，以無成績論處。

6、運動員在比賽前，一定要佩戴好號碼布（佩於背後），否則不得參加比賽。

7、參加運動員要注意比賽安全，賽前應做好充分的準備活動，以免受傷，受傷後請立即到醫務組進行治療。

8、屆時將設諮詢處在主席台旁，如有問題及意見請向我們反饋;醫療隊設在田賽場地中央。

9、獲100米等比賽決賽權的運動員大會宣佈，如有不清楚可到起點檢錄處或服務處詢問，各班注意準時參加。

10、參加比賽的運動員應發揚“重在參與”的精神，按時參加各項比賽。在比賽中要發揚良好的體育道德風尚，服從裁判，理解裁判，尊重裁判。

11、如遇天氣變化，本屆運動會是否進行由大會組委會決定，屆時以 大會通知為準。 九:精神文明評比細則

1、全體出席，準時到場（10分） 缺席1人扣2分，遲到1人扣1分（扣完為止）

5、在升國旗、奏國歌和大會發言時，方隊成員及基本觀眾保持良好的會場秩序。（5分）

1、絕對服從裁判,與裁判爭執者，一次扣5分，扣完為止。

c、廣播稿（20分）--組織部 額定稿件（30篇）（5分） 用數量（以播出數量為準，一篇1分）（10分） 稿件質量（5分）酌情加分

1、文明觀賽比賽期間，觀眾沒有打牌、下棋、相互打鬧、亂扔雜物等現象，始終保持環境整潔。（5分）

2、助陣熱情口號內容3分，口號響亮程度1分，口號整齊程度1分。（5分） 3、觀眾中不文明以至干擾比賽正常進行者10分全扣

f、體育精神分（上限20分）--檢錄處 凡參加比賽者，不論獲得名次與否，每參加一項給0.5分參賽分，團體項目參賽分3分，計入團體總分。凡報名但不參賽者以棄權論。

十. 其他 注:本次運動會解釋權歸大會組委會體育部所有。

第7篇

利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站、各班黑板報等大力宣傳陽光體育活動、終身體育、天天堅持鍛鍊的好處，通過宣傳發動，激發學生鍛鍊身體的積極性，並積極投身到體育活動中來。各班傳達校體育節活動方案後，制訂班級活動計劃，於xx月xx日前報教導處審定。

二、各班開展豐富多彩的體育活動階段(xx月xx日—xx月xx日)

以班級為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動時間組織學生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動，如：乒乓球操、武術操、集體舞等集體活動;籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動;長短跑跳高跳遠投擲等田徑活動;跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋、推鐵環等地方傳統活動;只要有益於提高學生身心健康的一切活動都可以安排，讓學生充分享受體育節帶來的樂趣。

①要求站隊快、靜、齊、服裝統一，動作規範、到位、有節奏感，精神面貌好。

①要求：適合參加體育活動的.同學都可以，每班不得少於30人

①要求：每班男女生各報2名參加年級部比賽，統一繩毽(高年級組雙搖盤踢)。

②評獎辦法：每年級部獎勵男女個人各前四名，記入班級總分同田徑。

中年級組(三、四)60米、100米、200米、400米、跳遠、壘球。

高年級組(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。

②參加人數：每班各報男女各5名，每人可報兩項，每項限報2人。

③評獎辦法：以班級為代表隊，同年級分男女組競賽，每個年級組獎勵男女個人各前四名，記入總分方法為5、3、2、1。

開展冬季象徵性長跑，各班按指定的路線組織學生參加活動，並做好有關數據統計工作，以並資料積累歸檔。

xx月xx日活動課召開全校大會，對本屆體育節進行總結，屆時將評選出個人獎、集體獎若干名錶彰獎勵，並對本屆體育節比賽成績優秀或表現突出的師生進行表彰。