成長的友誼作文彙總5篇 "綻放友誼：成長篇章精華"
本文將以“成長的友誼作文彙總”為主題，介紹一系列關於友誼的作文。在這些作文中，我們將體驗到朋友之間的情誼和成長的故事。這些作文通過不同的角度展示了友誼的美好和重要性，帶給讀者共鳴和思考。讓我們一起通過這些作文感受友誼的力量和意義吧！
第1篇
國小六年級，馬上就要畢業了，心裏説不出什麼感覺，可能是開心、也可能是傷心：開心，我終於邁出了童年這一步，即將踏進了少年。傷心，在一起六年的同學們，有可能再也不會見面了……
離國小畢業還有十幾天了，時間為什麼過的那麼快呢？腦海中還記得爸爸媽媽帶我去考國小時的情景，而現在，我就要畢業了！呵呵……
在國小的六年，我的收穫還真是不少，結識的那麼多的<>
我們現在可以做的，就是珍惜現在，珍惜現在我們在一起的每分每秒，就是真的現在……
第2篇
友誼是一顆大樹下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是始終伴隨着我們的那種暖暖的感覺，有了友誼，生命之花才會綻放，生命之樹才會茁壯成長，友誼伴我成長。
秋季是淒涼的，落葉滿地，花也都凋零了，可心中依舊是温暖的，時時刻刻都被烘烤着。
這個秋季，雨一直下個不停，心情煩躁，該怎麼辦才好，出門忘了帶雨傘，這下可慘了，看着同學們三三兩兩的走了，雨還是沒停，“一起走吧！
”一個好聽的聲音從背後傳來，我轉過身，看見她正帶着笑容看着我，"好啊“ 我回答到。她似乎一點也不為這令人討厭的天氣而煩躁，始終掛着微笑，心間暖意油然而生，也許這只是一件再平凡不過的小事，卻牽動了我的心。
雨剛停，地面上的積水很多，烏雲散開，陽光撒在水上，或許是一片金光閃閃的美麗景象，但此時的.我哪還有心思去欣賞。因為走路的不小心，摔了一跤，現在傷口還在流血，疼痛從傷口蔓延開來。眉頭不自覺的緊皺。突然，一隻手撫上我的眉頭。我沿着手望去，好看的丹鳳眼裏帶着擔心，臉上卻帶着微笑。"女孩子鄒眉就不好看了，走，我帶你去校醫室包紮一下吧！
不然傷口被細菌感染就不好了”。我愣了一下，呆呆的“哦”了一聲，隨着她扶着我走。此時我忘卻了疼痛，因為她撫平了。那天使般的笑容撫平了傷口。
沒有友誼，生命之花將會枯萎，生命之樹也會變成朽木，友誼伴我成長。
第3篇
人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正知道嗎？我也不知道，可友誼對我來説是付出是奉獻是在你寂寞的時候陪着你，在你傷心的時候安慰你，在你失望的時候鼓勵你，那就是友誼！
我曾經讀過這樣一本書“精靈傳説”我看見她們這樣無私地奉獻，為朋友犧牲。
朋友是在你孤獨的時候的依靠，她有時也需要你的幫助。朋友是在你傷心事安慰你，有時是在她（他）傷心是保護她。朋友是在你失望時鼓勵你，為你加油的`，有時她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！
我才明白了友誼的真正意意不僅是朋友在你無聊的時候陪着你，而是你幫助她，她幫助你，你為她，她為你，這就是友誼。
兄弟（閨蜜）也許會在你需要的時候幫助你，安慰你，給你一個依靠。
第4篇
“把握生命裏的每一分鐘，和真心的朋友熱情相擁……”一首熟悉的樂曲再次在我的耳畔迴盪起，使我不由自主的想到了友誼這個詞。
回憶往日有多少個知己陪我走過了短暫而又漫長的十四年。在我失意時，他們為我鼓氣；在我痛苦時，他們與我分擔痛苦；在我有一點小成績時，他們鼓舞我繼續前行；在我快樂時，他們也由衷的開心。如果有一個人，能在你想説話的時候陪你聊天，在你不想説話的時候陪你沉默，你是不是覺得這就是友誼？彼此理解，惺惺相惜。
幼時的`友誼充滿了童趣，一起在草地上盡情的奔跑，彷彿像兩隻剛剛會飛翔的小鳥，盡情的翱翔。我們不會生氣，不會惹對方哭泣，因為幼時的我們沒有煩惱！
兒時的友誼充滿了天真，我們在一起追逐打鬧，不願停歇，常常在白白淨淨的湖邊輕輕的吟唱着《友誼地久天長》，我們在一起歡快的消磨時間。 少時的友誼充滿了純真，我們在一起暢想着對未來的希望，互相訴説着心裏的煩惱和快樂，我們常常對着初生的太陽高歌。
人骨子裏是害怕寂寞的，無論表面看起來多麼堅強的人都需要朋友。雖然有淚水，但是也有歡笑。有煩惱，但也不失快樂。我們希望永遠開心的在一起互相傾訴着心裏的事。 我和我的朋友沒有隱瞞任何事情，因為這會讓我們之間的友誼變的不純淨，不 再美麗。當自己有事情沒有告訴朋友時，朋友會覺得你不信任他，你跟他不是最好的朋友，自然朋友對你也會很失望！讓我們呵護友誼吧！
如果一個人沒有友誼，那麼他這個人總成不了才，變得很內向，喜歡一個人獨來獨往，很難做成大事。其次，每次有煩惱都會把它埋在心裏，不願説出來，久而久之，這些煩惱都積壓在一起，把這個人的心理承受能力全壓垮了，一點打擊都承受不住。
如果一個人有了友誼，那麼他遇到的難題就可以叫大家一起來解決、討論，把自己的想法告訴他人，把心中的祕密説出來，讓大家一起分享他的歡喜和憂傷，那這個人就會很開朗，遇到挫折不會輕易被打倒。
對於友誼，我們不用去裝飾它，因為這是來自我們心裏最純淨的的感情。我們用生命裏的每一分每一秒去感受友誼。
第5篇
我到現在還清楚得記得，六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了校園。窗明几淨的操場，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨書香的課本。四年級下學期，我轉學到了這所學校，當時我對於這所學校的一切的一切，可以説都是完全不熟悉。
還記得領書的那一天上午，老師佈置完了作業後，我不知所以然，同桌姚天宇同學看到我在哪兒發呆，教會了我如何預習課文，如何去寫日記，生字，連詞等作業。他慢慢教會了我這些，同時我也結識了許多同學，為我解答了許多疑惑。
在我生日那天，許多同學給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果；陳康送給了我一個水杯；武浩送給了我一個一寸大的小蛋糕。是他們對我的這份關心、這份關懷，使我覺得我融入了六（2）班這個大集體。
還又一次，那時我來到這所學校三個多月的時候。我們幾個男生在一起做手抄報。我們費了九牛二虎之力終於將手抄報做好了。我們做完後又玩了一會兒，這不玩不要緊，一玩就出事兒。我一不小心從公園裏的鞦韆上摔了下來，胳膊肘摔破了。幾位同學見狀立即為我從家裏拿來了消毒藥水和創口貼。他們用醫藥棉花蘸一點藥水，塗在我的傷口之上，並把傷口上的灰塵弄掉，接着又在我的傷口上貼了一張創口貼，以防再次出血。我十分感激這些同學，否則哪裏肯定有一處傷疤了。
在校園生活中，應該是互相給予，互相幫助的。否則，我們那麼多同學之間的友情是不可能能維持這麼久的。所以，我也常常幫助別人。當別人有題目不會做的時候，我總是去教他解題思路，因為我直接告訴了他答案，這無疑是害了他，又怎麼能算得上是幫助他呢？所以無論題目有多麼難做，我都會去一步一步的去教會他們解題方法和思路。在同學生日時，我總會送給他一支水筆，祝福他：生日快樂，學習進步！我認為：禮輕情意重。有時我也會送些特別的禮物。在陳康生日那天，我送了他一份洛克王國的紀念冊。這也説明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六（2）班每個人之間都有這樣的情誼。
六年過去了，我們在學校裏茁壯成長。我們學到了許許多多知識，從最初的連“a、o、e”都不會寫的國小生，成長為了一篇做為能寫到一千多字的國小生。在過一段時間，我們就要成為國中生了。這是因為有老師一直對我們的呵護，指引，讓我們沿着正確的道路茁壯成長。
而同學之間則是學習上有困難，會互相幫助；春遊時，大家會分享一袋薯片；課間十分鐘，我們會盡情歡笑；同學受傷了，大家會真誠的關懷他；有人被評為光榮升旗手，我們會給予他最大的.支持和鼓勵，使他充滿自信和快樂，或許，我們之間會發生爭吵，但在我心裏，友誼是同學之間的一座橋樑，溝通心與心的情感，給我們的國小生活營造出一片樂融融的天地。同學之間的友誼在這一次次幫助，一次次鼓勵中逐漸升華。
當我再次回首這六年，老師的身影時刻出現在每一件小事之中。我們的點點成績都來自於老師的汗水和心血；每一點進步，都離不開老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼，讓您的額頭爬上了皺紋。
雖然，我來這兒只有兩年時間，但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內的友誼，在我們的不斷成長中逐漸變深，因為我們六（2）班是一個大集體，我為這個大集體而驕傲！
