班主任培訓學習心得體會範文20232篇 班主任培訓:心得與成長的旅程

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本文介紹了一位班主任參加培訓學習後的心得體會,該培訓於2023年舉行。通過參與培訓,班主任在教學、心理輔導等方面得到了磨鍊和提升,進一步提高了自己的教育教學水平。他認為這次培訓為他的工作注入了新的動力與活力。

班主任培訓學習心得體會範文20232篇 班主任培訓:心得與成長的旅程

第1篇

經過兩天的培訓學習,特別是聽了賈高見老師和聶細剛老師的講座,讓我受益匪淺。作為一個剛畢業不久的新老師,特別是第一年當班主任的我,遇到一連串解決不到的問題,這樣的培訓讓我感覺好像久旱逢甘雨,如沐春風。下面我來説説我這一年來的真實感受。

從小我的夢想就是當一個人民教師,一直在我心中,教師的形象都是很高大的。但是自從我當了班主任,我才意識到班主任的艱辛。

我任教的學校是一個小鎮上的中學,這裏的學生大部分是留守兒童,父母大多在大城市裏工作,很少回家,所以造成好多學生行為習慣非常惡劣,特別難管教。我一開始接手這個班,我就發現問題特別多:上課遲到,曠課,隨地吐口水吐痰,隨地扔垃圾,滿嘴粗口的人一大堆,更恐怖的是,平均每隔兩天打一次架,每星期一到星期四晚上就有十個左右的學生爬牆出去外面不回來上晚修(我們學校是全封閉學校)......很多很多,我來到這裏的唯一感覺就是沒素質真可怕。我是一個脾氣很好的人,我後來慢慢發覺我的脾氣變差了。有一次,我處理這些打架事情從週一到週五沒有斷過,幾乎一件事情未完,另一件事情就接着來,我被壓得透不過氣來,我哭了,我崩潰了。我當時就很想放棄做老師了,我就想着隨便回家找另外一份工作算了。但是,我沒這樣做。我堅持下來了,就算多苦多難,這也是我的選擇,既然當初選擇了這條路,我就應該義無反顧地走下去,更何況我現在走的這條路是我從小的夢想。

寫到這裏,我想到了培訓時我們第五組的口號“吾心飛揚,毋忘初心”。其實這句話真的説出了我們的心聲,當初我們滿懷希望地來到這塊土地上,立志為這裏的教育做出一點貢獻,雖然現實並沒有想象中那麼美好,過程也特別心酸,但不要忘記最初的那份最單純的心。

這兩天的培訓,讓我想了很多,幾位培訓老師的説話也印象特別深刻,從中我也學到了很多不一樣的教學方法。其實,當我靜下來思考我的工作時,我常常會心一笑,我想到更多的是跟孩子們在一起的開心時刻,而每一個這樣的時刻,我都用鏡頭記錄下來,紀錄孩子們成長的點點滴滴。

我知道,我在做班主任方面還有好多不足的地方,所以我特別嚮往這樣的培訓,這樣的培訓不僅讓我學到知識,還讓我認識了好多像我一樣工作在第一線的班主任,我們在一起總是有很多機同的話題,可以一起尋找解決的方法,讓我覺得,我並不是一個人,我有好多小夥伴在支持我,這樣,我變得更加有信心,我也相信,只要我努力,我的工作會變得越來越好......

最後,我感謝我們這個培訓班的班主任——伍老師,讓我們有了一個這樣的平台來更快更好地成長。我相信不久的將來,我們都會變成我們希望成為的那個人,我們的學生也會變成我們所期望的樣子。

班主任培訓學習心得體會範文20232篇 班主任培訓:心得與成長的旅程 第2張

第2篇

我是_班的班主任,我於_日參加了學校組織的班主任的培訓。首先,十分感謝校領導給我這樣一次難得的學習機會,讓我能提升自己,重新定位自己。同時,我也十分感謝老教師對我的言傳身教,感謝老師們對我的幫助、支持和鼓勵,我特別要感謝的是我們班的所有任課老師,你們為學生付出了許多許多,辛苦了!謝謝你們!

這次班主任培訓只有五天時間,我分別聆聽了教育學院教科分院李湘副教授的《心理健康和思想道德教育》、烏市關公委副祕書長、烏市關公委教育局副局長李憶祖的《教育工作者要努力做好青少年的思想工作》、全國優秀班主任工作室主任楊秀治的《贏在執行——班主任執行力解讀》以及全國十佳班主任鄭丹娜的《走進心靈》。

培訓期間,我認真學習,用心感悟專家及骨幹班主任的觀點,學其所長。學習時間雖然短暫,但卻讓我對班主任工作有了新的認識。通過這次培訓,我受益匪淺,感觸頗深,作為一個好的班主任應該做到以下幾點:

二、班主任應該努力追求和諧的教育。班主任老師要學會“用孩子的大腦去思考,用孩子的眼光去觀察,用孩子的情感去體驗”,學會換位思考,站在學生的立場來考慮問題,為學生的個性發展,創造一個自由舒展的平台。

教師一直就被人們賦予了很多的美稱。無論是“太陽底下最光輝的職業”,還是“人類靈魂的工程師”,不管是多麼絢麗的光環圍繞在我們身邊,工作的瑣碎、繁重仍然讓班主任感到身心疲憊,那麼,作為班主任老師應該如何調節好自己的心態呢?

人無完人,金無足赤。作為班主任老師,首先應該愉快地接納自己,包括接受自己的優點、長處,也包括接受自己的缺點、短處,保持健康的心境,積極維護心理平衡。

由於角色的多樣性,班主任要對自己有一個正確的定位,也就是説班主任要敢於並善於解剖自己,既不把自己看成是一無是處的“凡人”,又不把自己看成完美無缺的“神”,只有瞭解自己,才能駕馭自己,才能對學生施以有益的影響。

生活就像一面鏡子,你對它笑,它就對你笑。快樂是一天,不快樂也是一天,那為什麼不天天快樂呢?班主任們,做一個快樂的教師吧!總的來説,以上是我班主任培訓的一些體會,不足之處,希望各位老師多多指導,謝謝!

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