關於續寫醜小鴨的作文3篇 "從醜小鴨到美麗天鵝：我的續寫篇章"

本文主要介紹了續寫醜小鴨的作文。隨着教育改革的不斷深入，學校要求學生不僅僅要掌握基本的語文知識，還要掌握運用語文的能力。本文就是為了幫助學生提高自己的語文寫作能力，提供續寫醜小鴨的題目，啟發學生的創作思維。

第1篇

醜小鴨變成了天鵝後,跟別的天鵝一起玩耍,一起找食物,一起睡覺……幾年過去了,有一天，醜小鴨看到一隻鴨媽媽正帶着自己的孩子在河裏捕魚，他不由得想起了自己的媽媽和兄弟姐妹們。他對別的天鵝説：“夥伴們,我想媽媽和兄弟姐妹們了,可以回家看一看嗎?”“好!”別的天鵝不約而同地説。於是醜小鴨展開雙翅向他的家鄉飛去。

飛呀飛呀,醜小鴨來到家了。呀!他嚇了一跳,站在自己面前的.媽媽比以前老多了,滿臉的皺紋,毛色雜亂,身形消瘦,躺在一堆亂草上,嘴裏不停地叫着：“餓，我餓呀！”醜小鴨的淚花一下子湧出眼眶。“媽媽,媽媽,我可憐的媽媽呀!”醜小鴨一下子奔上前，抱住鴨媽媽。鴨媽媽有氣無力地説：“孩子,你是誰?為什麼叫我媽媽呢?”

“媽媽,您忘記了那隻長得無比難看的小鴨了嗎?那隻醜小鴨！"醜小鴨帶着哭腔説。

"孩子,我的好孩子,如今你是非常好看的天鵝了。當初，媽媽不應該趕你走呀。"媽媽一邊摸着醜小鴨的頭,一邊含着淚説,"你的姐姐哥哥把我拋在這裏,讓我一個人生活，真是吃盡了苦頭。" 醜小鴨依偎在媽媽的懷抱,聽到了媽媽温暖的心跳。他安慰鴨媽媽：“媽媽，你別傷心了，我會留在這兒照顧你的。”説完，便飛出去捉了許多魚來給年邁的鴨媽媽吃。鴨媽媽吃着鮮美的魚，笑得嘴都合不攏了，彷彿一下子就年輕了好多歲。

從此,醜小鴨——也是一隻美麗的白天鵝，和媽媽一起快快樂樂地生活，給媽媽帶來了無窮的快樂。

第2篇

這隻醜陋的小鴨子成了每個人都羨慕的美麗天鵝之後，這個消息傳遍了原來的醜小鴨雞和鴨子的耳朵。他們不相信醜陋的小鴨子改變了，所以他們跑到街上去找他，聽到人們為他歡呼。他們認為醜小鴨有什麼大不了的。他什麼都不做就吹噓。他們跑到街上對醜陋的小鴨子説，請停一會兒。醜小鴨發現這些人都知道他們不是原來的敵人嗎？他們印象深刻嗎？所以他停下來説，你覺得我有什麼不對嗎？

當他們聽到這個消息時，他們認為他們應該回答他們的問題。他們提到了醜陋的小鴨子和人們感到愚蠢的.問題；你是誰？醜小鴨子嗎？醜小鴨自信地説，我是隻醜小鴨。雞和鴨子認為醜小鴨應該是醜陋的。

怎麼會這麼漂亮？他們一個接一個地問：“你是怎麼變成天鵝的？”你為什麼這麼漂亮？小鴨子説：當我是一隻醜陋的小鴨子時，我經常被你排斥和嘲笑。我沒有把它放在眼睛裏，而是一直在追求我理想的醜小鴨。如果他們的心還那麼糟糕的話。它不會反映在表面上。我必須寬容，經常和他們一起玩。他們會變得更好。我還有更多的朋友。這不是雙鵰嗎？經過一段時間的採訪，醜小鴨突然笑了笑，對他們説：“我們一起玩吧。”

從那時起，醜小鴨有更多的朋友和更多的自由，幸福和幸福的天堂。

第3篇

醜小鴨隨天鵝羣飛翔着，突然感到口渴，就飛到湖邊喝水。

這時，樹叢中鑽出一隻髒兮兮的小貓，醜小鴨定睛一看，呀，不正是那隻老欺負他的野貓麼！他連忙前和他打個招呼，醜小鴨沒有記恨，如果沒有他他才不會那麼堅強！可是野貓驚得目瞪口呆，想：我不認識任何天鵝啊！我也不是“名寵”啊！醜小鴨連忙補上一句：“我就是那個你以前最愛欺負的醜小鴨啊！”野貓仔細地看着眼前美麗的'白天鵝，真不敢相信他就是以前那隻又醜又小的醜小鴨，而且不僅不怨恨自己，還主動和我打招呼。野貓只好點點頭，羞愧地溜走了。

醜小鴨又來到一户農家。走着走着，他看到了一個熟悉的身影——鴨媽媽。醜小鴨興奮極了，連忙上前打招呼：“媽媽，我是醜小鴨！謝謝你對我的照顧！”鴨媽媽也愣了一下，然後開心又感動的説：“啊，瞧你變得多美。而且你還記得我！”“不，”醜小鴨説，“是我該謝謝你的。”

這時，一羣鴨子搖搖擺擺地走了過來，醜小鴨不僅心生仇恨：是他們逼我出家門的！可是…………如果沒有經歷這些風風雨雨，他自己可仍還是個嬌氣包。想到這裏，醜小鴨露出了友善的微笑，並介紹自己：“嗨，哥哥姐姐，我是醜小鴨！”什麼？小鴨們好驚訝，好慚愧，好感動。還爭先恐後地給醜小鴨道歉，醜小鴨非常的感動，便一一原諒了他們。

“嗚——嗚——”天鵝在召喚醜小鴨。醜小鴨和他們道別後，又飛向遼闊的天空。