將心比心國小作文3篇 "Empathy: The Key to Building Stronger Relationships - A Powerful Lesson from a Elem

本文主題為“將心比心國小作文”，旨在鼓勵國小生在日常生活中學會關愛他人，尊重他人，理解他人，並通過寫作表達自己的思考和感受。希望此文章能啟發更多國小生思考如何做一個有愛心的人。

第1篇

有時，一句話就像一記警鐘，時刻提醒着你。有時，一句話就像陣陣鼓點，激勵着你。有時，一句話像一陣風，清爽着你……就是那一句話，使我受益匪淺。

在我六歲時，我總是家人的掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴裏怕化了。所以有什麼好吃的，好玩的，好用的都非我莫屬了，剛開始我還有些不習慣呢，但是久而久之便習慣了，認為他們這麼辦是理所應當的，我是小孩子，他們就應該為我服務。一有什麼不稱心的事我就會大哭大鬧，弄得他們束手無策，只好乖乖聽我的。那時，我就充滿了勝利的喜悦。有一次，我把媽媽剛拖的地給弄髒了，我還自以為是地説：“再打掃一下不就得了嘛。”本以為她會按我説的做，但她卻一反常態把拖把給我，説：“自己幹吧！你弄髒的，就自己打掃！”我又氣又急，就放聲大哭，奶奶聞聲來了，爸爸爺爺也來了，看到救星來了，我哭得更起勁了。先是爸爸説：“好了！你也要獨立了，不能這樣了，自己打掃吧！將心比心是你今天所學到的！”説完，就又把拖把遞給我，我向爺爺奶奶求助，可他們又像爸爸剛才一樣一頓説服教育。我想：既然沒有人支持我，那一定是我的不對了，我也就心甘情願地幹起活了。

媽媽，你們給我上的這一課讓無知的我明白了許多！而那一個詞“將心比心”又啟發了我，是我在生氣時地滅火器，是我一次一次年齡與心智的飛躍，也是我需要關心他人，愛護他人的標準，“將心比心”真是一個偉大而又不失樸實的道德標準。

第2篇

今天我們學習了《將心比心》這一課，裏面一位阿姨主動給我奶奶推門，表現了對我奶奶的關愛；我的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親紮了兩針也沒有扎進血管裏，眼見針眼處鼓起青包，母親卻對護士鼓勵着，第三針才扎進血管。這兩事後，我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關愛，互相幫助，那麼會得到別人對你的尊重，對你的一顆温暖的心。生活中我們也有許多將心比心的事，在我們的小區裏有一個小女孩，我和她是領居。一天一位老奶奶走過，手裏提着許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時，那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶説：“您好，我幫您拿東西吧！我很輕鬆，不會累，”老奶奶笑着把東西給了小女孩，她們提着東西一步一步上了樓梯，我心裏感到萬分温暖，尊敬老人是多麼的令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對老人的關愛，永久記在我心裏。

這天，晴空萬里，我等着公交車，有個小女孩，她拿着信封，給小區每家每户送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這麼小就送信，會不會出什麼危險啊！我都這麼大還不敢獨自走出走。”這時到了一個小區，小女孩下了車，一家一户的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心裏很感動，不由得説：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，説：“我不累，我給他們服務，我很快樂，當看到別人開心，我也開心”。人與人之間尊重、信任，那麼社會會多麼和諧。

第3篇

在一個陰冷的`中午，爸爸在為我改作業，我在津津有味地看電視，只聽爸爸生氣地説：“你過來，你看看你寫得作業，這麼不認真，看看這錯題，是不是應該錯？”我頂撞了一句：“我該錯，怎麼了！”爸爸接着大聲説：“你看看你錯的題！”我翻開一看，字、詞、題都錯啦，但我還是不服氣，又説：“這一次錯了，大不了下次寫對就是了，幹嘛那麼兇。”爸爸憤怒了，説到：“可這個字你已經錯了好幾遍了，你怎麼還錯？”我再次反駁道：“就算錯了，你能把我怎樣。”爸爸聽了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流着淚走了，心想：為什麼爸爸今天這麼暴躁。

我把自己鎖進自己的屋裏，不停地抽泣。過了一會兒，爸爸來了，他輕輕地敲了敲門，對我説：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過了幾分鐘，他又説：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過了幾分鐘，爸爸還沒聽見我的回覆，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不説話，爸爸又把飯碗端到我的門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。

第二天早上，我醒了，發現自己的牀頭櫃上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發現他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時，我的腦子一片空白，覺得我很對不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過。當時我也沒好意思向他們道歉，過了一會兒給他們寫了一封信。晚上，他們看到後，高興地把我抱起來，一起玩耍。

是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對父母產生一份尊重，就會使家長和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點摩擦。