國小班長競選演講稿5篇 “領袖之聲：國小班長競選演講”
這是一篇關於國小班級競選的演講稿的簡介。在國小生的生活中，班長競選是一項重要的活動，旨在培養學生的領導能力和責任感。本文將分享一位國小生的班長競選經歷，以及他的演講稿，為讀者提供一些參考和啟示。
第1篇
今天我演講的題目是為了競選我們五二班的班長，首先為大家服務的決心，希望通過這次的角色，為同學們在學校的生活增加一些樂趣，當然我們也，要管同學們在平常上課時的紀律問題，不過我一定會先，從自我，的事情做起，嚴於律己，在上課時，老師還沒有來之前，我會先讓同學們背課文，背單詞，背概念等等，如果有人欺負同學，互相打架，等到這樣的，校園欺凌事件，我保證不再有如果同學聚會，讓他給改。
如果有人欺負我們五二班的人，我會去報告給老師，讓老師解決我絕對不，私下解決老師請相信我，我一定我們五二班更加美好，更加和諧一致，讓我們二班我們國小裏面最的一個班級，而且還要告訴那些欺負，我們班的人，説我們五二班不是好惹的班級，如果你們把我們惹急了，我們絕不會輕易放下你，而且我還會組織其他幹部以及同學們的商量和決定下來做決定，我我決不思經過老師和同學們的商量下做決定，別人犯了錯，我一定會讓他積極改正，而且我會鼓勵他，讓他變得更自信，敢於面對自己的錯誤並改正錯誤，都是好同學，而且還會讓我們班的學習成績上升另外。
關於與我們後面的黑板報，我也會組織，同學，一個月換一次，還有我們的值日生，一換一組，一個星期換一組，這樣一直輪流着，請相信我一定會帶領大家揚長避短，充分發揮了我們班同學聰明，開朗的個性，家有愛的精神，願我們班同學的成績在這一年裏有，有很大的飛躍，請信我，大家我一定會把我們這個大家庭照顧好的。
第2篇
在這個萬物復甦的季節，我們迎來了新的學期。今天我參加競選班長的活動，感到非常激動，也很緊張。因為老師和同學們對我的信任，一年級和二年級上學期我都擔任了班長的工作，請大家繼續給我機會為大家服務。擔任班長工作，不但能提高自身的管理能力，替老師分憂；還能幫助同學，和同學們一起進步；並且能為我們的集體出一份力，讓我們的集體更加美好。
我每天早上都能按時到校，星期一組織同學們一起參加升旗儀式；星期二、星期四帶領同學們出去跑步；數學課上帶領同學們背誦口訣；中午組織同學們有序的去食堂吃飯；陪同需要幫助的同學去醫務室以及完成老師交代的工作，也請老師以後多讓我做一些這樣的工作，我相信自己能夠克服膽小的毛病，大膽的與人交流、溝通，完成老師交給的任務。
班長就是要起帶頭作用，我上課的時候非常認真，從不開小差；回家能主動完成作業，不讓媽媽為我操心。每個學期開學前我都熱心的到學校幫忙準備開學事宜；放假前也能把班上打掃得乾乾淨淨。班上開展的各項班級活動，我都會積極參加，還能代表同學們向家長委員會的媽媽們提出自己的意見。活動結束後能幫助媽媽把活動餘下的物品清理好。
當然我還有很多不足的地方，例如自尊心太強，膽子小，上課回答問題怕出錯被同學們笑，所以不敢積極舉手發言，或者回答問題時聲音小。因為不仔細，粗心這個壞朋友總是找上我，這些我都會在以後的學習、生活中加以改正。
如果我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力，和十二分的熱情來為同學們服務。同學們，請支持我！信任我！請投我一票，謝謝！
第3篇
曾經有位名人説過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯三（2）班的蓬勃活力！
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這裏，班級這一舞台給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持；從語數本子的分發到幫助同學的學習；從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果説社會需要大家的關心和愛護，那麼對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任！那麼班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班長，我願當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務！我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星；儘量讓每一個同學在學習上都不掉隊；讓所有任課的老師能真切感受到，來自三（2）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。
如果我當選了班長，我會和老師一起為每個同學設置一個合適的崗位，讓班級中人人有事幹，事事有人幹。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們三（2）班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什麼事會辦不成？
如果我當選了班長，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了班長，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則、起模範帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進！做老師眼裏的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴！
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的！謝謝！
第4篇
今天我來競選的職位是班長。雖然班長這個崗位並不是每個同學都能勝任的。但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過自己的努力，我一定會成為殷老師的得力小助手的！
我有足夠的能力能勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是班長，也積累了足夠的管理經驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我也能主動幫班級出力辦些具體的實事，和同學們的關係也處理得很好。當然，我自己也存在許多缺點，比如：不積極舉手發言，學習上有些粗心大意。但是我相信自己的不斷努力，一定能把這些缺點改正的！
同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點，我會與同學更加和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿。還有我一定會嚴於守紀，以身作則，用一顆真誠的心來完成老師和同學們交給我的任何任務，腳踏實際地幹，全心全意地為我們班同學們服務的。
同學們，投我一票吧！相信我會通過自己的努力以及實際行動來回報大家，讓我們團結一致，共同奮鬥，共起進步！
第5篇
大家好，我今天走上這個講台，為的是競爭這個班級的元首——班長。我相信，憑着我的勇氣和信心，我一定可以如願以償的。
我以前沒有當過班長，缺乏經驗，這是我最大的缺點，但這也是我的優點，我少的是畏頭畏尾的顧慮，多的是敢作敢當的勇氣。我的口號是：“做一個平民班長。”
作為一個班長，首先要有與別人良好的交際關係，我在客觀上認為我是夠條件的，因為我平時與大家相處還算大家好！我是**。我今天競選的職位是班長。大家對我應該很瞭解了吧！我十分聰明，學習也不錯，，非常願意為班級同學服務。
我和其他幾位參加競選的同學相比，我最大的優勢是我在班上人際關係非常好，如果我當選，我能夠團結組織班級的每一位同學，帶領大家向優秀班級進軍。
我覺得我們班現在最大的問題是課堂紀律不太好，如果我當選，我要和老師密切配合，管理好班級的課堂紀律。其次，我覺得我們班的課餘生活不太豐富，如果我當選，我會和同學們一起，開展豐富多彩的課餘生活。
如果我當選，我一定會以身做則，改掉自己身上存在的一些小毛病，當同學們的知心朋友，當老師的好助手！
請大家相信我！我行！我能行！我一定能行！請大家投我一票吧！
如果我當選了，我會做到執法如山。在任職期間，會辦好幾件事：1結成“互幫小組”，即一個先進同學幫助一個後進同學。2不定期開展一些活動，豐富同學們的課餘生活。3每兩星期出一期黑板報，並增加一個“新聞框”，讓同學們及時瞭解國家大事。4開辦一個“小小圖書館”，讓同學們盡情在書海中翱翔。
同學們，請相信我吧！給我一次鍛鍊的機會。我相信，在我們共同努力下，我們的班級一定會很出色的。謝謝！
