幼兒園秋天主題教學活動方案6篇 秋季主題教學活動方案：打造充滿温馨與驚喜的幼兒園體驗！
《幼兒園秋天主題教學活動方案》旨在通過豐富多彩的活動設計，讓孩子們在秋天的季節中感受大自然的變化，並對秋天的知識有更深入的瞭解。活動方案包括手工製作、遊戲互動、環境觀察等多樣化的內容，旨在激發孩子們的學習興趣，提升綜合素質。
第1篇
1、感知秋天樹葉的變化，有采集、欣賞和用樹葉製作的積極性。
2、能動腦筋，嘗試利用樹葉，進行粘貼、穿綴或其他方法裝扮活動室。
3、喜歡和同伴一起進行環境裝飾美化活動室，體驗製作過程的快樂。
每人一隻塑料袋或小筐。抹布、繩子、膠帶、漿糊、彩色紙等。
教師：秋天到了，想一想，秋風一吹，樹葉會怎樣?小朋友看一看，找一找地上有哪些樹葉?我們去拾各種形狀和顏色的樹葉。
2、引導幼兒拎着塑料袋，觀察尋找並採集各種樹葉，提醒幼兒在固定的範圍內拾樹葉，不要獨自行動離開大家。
1、回到教室後，引導幼兒將自己採集的樹葉放在桌上，並用濕抹布將樹葉擦乾淨。
2、教師：你採集的樹葉是什麼顏色、什麼樣子的?你知道它是什麼樹的樹葉嗎?
1、教師：小朋友收集的樹葉真漂亮呀!我們用樹葉來裝扮我們的活動室好嗎?
2、引導幼兒觀察桌子上提供的材料：膠帶、繩子、彩色紙等，啟發幼兒用樹葉上在彩色紙上拼貼圖案、用繩子將樹葉穿成長條、用樹葉做樹葉項鍊或樹葉鏡框等。
教師協助幼兒將樹葉作品固定在牆面上或掛在活動室裏。
四、讓幼兒欣賞各種各樣的樹葉製品，交流自己製作的樹葉作品，體驗成功的快樂。
第2篇
在主題活動“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為第一週主題活動的線索。幼兒除了發現秋天景色的變化，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉涼了，人們穿上了長袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大，孩子們往往不能根據自己的需要主動穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天氣候乾燥，有的幼兒出現了流鼻血的情況，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼兒的健康息息相關。所以，我覺得讓幼兒瞭解一些秋季的保健常識，引導幼兒主動關心、照顧自己非常必要。這個活動是對幼兒進行秋季保健教育的一個引子，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實現，需要教師在一日生活的各個環節抓住各種教育契機，有意識、有目的地加以引導，從而使幼兒懂得關心、照顧自己，讓自己的身體更加健康。
1.觀察秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特徵。
2.瞭解一些秋天的保健常識，知道要關心、照顧自己。
1.已完成《涼爽的秋天》的調查表，已瞭解一些與秋天相關的保健知識。
3.有關幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健知識的ppt(演示文稿)。
1.引導幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿着不同服裝的照片，説説他們的服飾有什麼不同。
2.引導幼兒通過觀察自己穿的衣服，感知秋天到了，天氣變涼了。
3.小結：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。
(幼兒結合生活經驗談一談，什麼時候要脱外套，什麼時候要穿上外套，為什麼。)
師(小結)：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要及時穿脱衣服，這樣就不容易生病了。
3.引導幼兒觀看錄像片段三、四，瞭解喝水、塗潤膚霜等秋季保健常識。
師(小結)：秋天到了，天氣乾燥，小朋友要多喝水，給身體補充水分;洗臉後要搽寶寶霜。讓皮膚不幹燥。
4.幼兒分組進行操作活動：擦潤膚霜;幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。
三、提升關於秋季保健的經驗，懂得要關心、照顧自己
1.引導幼兒根據已有經驗交流其他關心、照顧自己的方式。
師：除了剛才我們説到的，在秋天小朋友還需要注意什麼?
2.請保健老師從衣着、飲食、運動、疾病預防等四個方面。圖文並茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升經驗。
第3篇
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語"黃澄澄"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。
上週我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎?誰來説一説你找到的秋天是什麼樣的?(請3_4個幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這台電腦裏，我們一起來看看，(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天裏有這麼多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做"秋天在哪裏"，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌裏面都有誰?
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油
提問：聽聽詩歌裏面都有誰，他們説了什麼話?等會兒用詩歌裏面的話來告訴大家。
楓葉是怎麼説的?它為什麼説秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天裏還有什麼是紅彤彤的，它們也可以説秋天是紅彤彤的呢?
香蕉説了什麼呀?它為什麼説秋天是黃澄澄的?秋天裏還有什麼東西是黃澄澄的?
稻穀是怎麼説的?它為什麼説秋天是金燦燦的?金燦燦是什麼樣子呀?
3、小朋友説的真好，秋天在哪裏可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。
第4篇
秋天豐富而多彩，是個豐收的季節，是個充滿喜悦的季節，是個處處都藴含着教育契機的季節，從夏季到秋季的自然界會發生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結果子了，天氣涼了……這些變化非常易於引起孩子們的興趣，根據幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們開展了“我愛秋天”主題教育活動，在本主題中，孩子們會利用平時散步的機會，觀察瞭解植物的變化，並學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手，進行一些種子鑲嵌畫等活動，提高孩子對美的鑑賞能力，小朋友會對這一主題非常感興趣。
1、關注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性的表現自己的理解。
3、在活動中有探究的興趣，知道數木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步瞭解植物種子與周圍環境的相互關係及幾種常見種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，並用形體動作表現樹葉飛舞的形態。
6、學習保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走;練習原地觸物，在活動中注意安全。
1、採集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進行陳列。
1、請家長平時讓幼兒參與蔬菜菜餚的製作，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的製作全過程。
3、請家長協助製作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。
娃娃家(生活區)：利用各種.種子的成品或半成品製作種子食品大拼盤
小巧手(美工區)：提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現對秋天的認識。
聰明屋(益智區)：繼續提供花生及剝花生激勵表，讓幼兒用統計的方法進行簡單的數據統計。
綜合：我知道的秋天 玉米真好吃 採集種子 種子的旅行 種子食品品嚐會
第5篇
1、認識一些農作物或果樹，知道秋天是豐收的季節，體驗秋天豐收的快樂。
1、幼兒多次瞭解過秋天的景色，知道秋天收穫許多的水果、蔬菜，並知道其中的一些名稱。
3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜，在教室的一角佈置“豐收的季節”展覽。
2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什麼?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。
1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。
“農民伯伯在幹什麼?”(如收割、脱粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小結：農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農作物，愛惜糧食。
2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什麼?為什麼?
(引導幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收穫的季節。)
幼兒自由結伴進行交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。
(教師巡迴參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。)
第6篇
1、掌握樹的基本結構及樹幹、樹枝、和樹葉的形態，畫出不同的特徵。
2、教師：這就是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪裏?(樹寶寶就是畫面上最小的一棵)
3、小結：樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有着不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。
在這片樹林里長得的是樹爸爸(請幼兒找出來)淡灰色樹幹的是樹媽媽，黑色樹幹的是樹阿姨，三位大叔叔叔各有幾根樹枝。(請幼兒從畫面上找出來)。
1、教師：請樹寶寶 來和我們做朋友，老師畫一部分，請小朋友説出這是樹寶寶的哪一部分。
教師：大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林，好嗎?
2、思考各種樹的形態，區分高矮、粗細、樹枝的多少，樹葉的形態。
(體會樹和人一樣，沒有兩個完全一樣，否則就分不清了。)
(每棵樹都選兩、三種顏色，把其他的顏色讓給別的樹。大家在一起各不相同，就非常美麗，如果每棵樹都把所有的顏色穿在身上，又變成穿色彩一樣的衣服了。)
