國小校園安全演講稿2篇 守護未來：國小校園安全稱霸指南

近年來，國小校園安全問題備受關注。為了提高學生的安全意識和自我保護能力，我校特舉辦了一場國小校園安全演講大賽。本次大賽旨在讓學生們瞭解校園安全的重要性，並藉助演講，提醒他們防範校園安全風險的重要性。通過此次活動，我們相信可以進一步加強學生和家長對校園安全的認識，提高全校的安全防護水平。

第1篇

學校安全應以人為本學校安全最主要的資料是學生的人身安全。青少年好動、所以好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防範工作，確保學校安全是每一個學校都應當重視的課題。

學校安全以人為本，首先從宣傳教育做起。“隱患險於明火，防範勝於救災，安全工作職責重於泰山。”關注人本，確立安全意識是學校安全的前提與保障。

要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、牆報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；經過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，異常是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防範意識和自護自救本事；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為學校安全工作進言獻策，並對有價值、有創意提議予以獎勵；組織學生為學校安全擬警示語。

在活動中，師生的人本意識得到了激發，進取主動地關注學校安全，如安全警示語徵集活動中，湧現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文學校更完美”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。

學校安全以人為本，注重學校安全旳制度化，以制度促安全習慣旳養成。把以人為本抓安全旳理念施諸於學校生活旳每一時段，貫穿於懷文學校旳每一個角落。

教學區：樓梯牆壁貼有禮貌提示語，規定學生上下樓梯旳順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；教師上課實行交接班制度，引導學生不在樓梯上奔跑，並控制學生班與班之間流動次數。

活動區：國中學生普遍好動，學生在一齊活動難免發生碰撞等不安全事項，並且我校旳活動區遠離教室，也就遠離了教師，學生就會在活動區幹一些違紀旳事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區旳巡鑼，及時處理突發事件；更主要旳是予以“引”，以人為本，尊重學生旳個性發展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩旳活動，充實他們旳課餘生活。

生活區：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂範，實行領導、教師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現了以人為本旳理念，領導、教師深入宿舍與學生一齊就寢，既營造瞭如家庭般安全温馨旳氛圍，又可及時掌握學生動向，確保學校安全。

消防器材設施齊全，擺放位置固定。因學生常對其感興趣，易導致損壞；一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施；另一方面經常檢查，及時更換並制定應急方案。

學校安全事關千家萬户，努力匯聚全校師生旳智慧與力量，以人為本、羣策羣力，消除各種安全隱患，打造平安學校。

第2篇

每當我們隨意地翻開報紙，簡便的心境總會被一些沉重的新聞所打破。

一些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發生，威脅着我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。“安全教育”。這是一個老的不能在老的的問題了，從二十多年前我國就開始進行安全教育了。前不久，某某學校一位九年級學生因為上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學業。為什麼至今還會出現什麼什麼地方、發生什麼什麼事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？

同學們，我們擁有花樣年華，擁有完美的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防範危險事故。操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否能夠慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。

所以無論你出於何種原因，請你優先研究生命安全，想想自我的親人，想想自我的朋友，更想想自我的所作所為將帶來的後果，想象因為你的父母、朋友、教師，將要承受怎樣的打擊？為針對中國小生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團中央啟動“預防學校侵害，提高青少年兒童自我保護本事”的行動。

幫忙中國小生提高自我保護本事，做自我的保護神，並打擊犯罪，創立“平安學校”。

我校也開展了關於創立平安學校的教育宣傳活動，期望大家切切實實將安全與法制牢記於心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來的教訓，為自我的“一生平安”而付諸行動。