申論講話稿格式講話稿格式申論5篇 申論講話稿：優秀格式與技巧

本文以“申論講話稿格式”為主題，為廣大編輯們提供了一種標準的講話稿格式，以幫助他們在公文網站上撰寫高質量的講話稿。通過本文，編輯們可以瞭解到講話稿的基本結構和內容要點，為提升自己的寫作水平提供一定的參考和指導。

第1篇

大家好!今天我國旗下講話的主題是《法制伴我們健康成長》。

俗話説：無規矩不成方圓，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來説，這個規矩就是法律。我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律是為了保護我們而存在的，我們什麼也不用做?是的，法律是保護我們健康成長的，卻不是保護我們違法犯罪的!法律為我們創建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的生活環境，但法律同時也賦予了每個人的義務，也要求每個人知法、懂法、守法。也許有些同學會講：我還小呢，講法律還遠着呢?那就錯了，其實法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。

我們先來看這樣一組數據，全國每年有近1.6萬中國小生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中國小生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則。可見，正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。

目前，社會上還存在很多着違法犯罪現象，我們青少年因安全防範意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的我們要增強法制意識，做到學法、知法、懂法、守法，做一個知法、守法的國小生。那如何做一個遵紀守法的小公民呢?我認為，作為一名國小生，應從以下幾方面做起：

1、努力做到知法、懂法、守法。努力學習我國《憲法》、《義務教育法》《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》等法律知識。合理運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益，清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。

2、熱心宣傳法律法規。我們要以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建和-諧社會做出應有的貢獻。

3、努力學習和遵守學校的各種規章制度，如《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。

4、有寬廣的胸懷。不因小事激化同學矛盾，不爭強好勝，儘量避免和別人發生衝突，搞好團結。

另外，作為一名國小生，作為未成年人，我們要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：第一、同學們要以避免違法犯罪行為侵害自己為首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脱或向四周的大人呼救，或拔打110報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如?時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。

第2篇

眾所周知，1+1等於2。那麼，我們的團隊我會説1+1大於2。因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那麼，這個集體、這個機關、這個團隊就一定是個和-諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大於2嗎?

所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協作的作風，共同承擔集體責任，齊心協力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。大家都知道 拔河運動，它是一種最能體現團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。

那麼，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢?我認為要做到：相互信任，相互包容，相互補台，相互謙讓。

第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演着不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗。古典小説《三國演義》中有一段説到信任的故事：劉備對趙雲的信任。説的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報告説：反了常山趙子龍也，投曹去了!劉備説：子龍是吾故人，安肯反也?不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊説：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備説：子龍與吾相從患難之時，他心如鐵石，豈以富貴能搖動乎?他小舅子又説：我親見他引軍投曹操去了。劉備説：子龍必有原因。再説子龍反者，斬之!這裏劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉危為安。這就是信任的力量!如果我們同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

第二，相互包容。前中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會第一次會議上説和-諧包容的同志關係：包容才有和-諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能幹事。俗話説：牙齒還有咬着舌頭的時候。在一個單位共事難免有發生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較。中國有句老話：天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了。意思是説一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊塗為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。

第三，相互補台。相互補台，説起來容易做起來難。但是隻要具備了團隊精神又完全可以做到。在分工越來越精細的現代社會，即便是最複合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同事只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量並匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補台。

第四，相互謙讓。見困難就上，見榮譽就讓，這是我們的優良傳統。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種俏也不爭春的精神。過去有過深刻的教訓，一個團隊在奮鬥的過程中能夠和-諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在於不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們要始終牢記。

同事們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功於一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起;學習、學習、再學習;實踐、實踐、再實踐，方能達到1+1大於2的理想境界!

第3篇

現在，中國是一個科技發達的國家，我們人人都過上了幸福的生活，但你們知道嗎?中國以前是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的成就，科技也得不到發展，就連一個小小的日本也能侵佔我們的家園。不管日本怎樣侵佔我們的家園，怎樣羞辱我們，我們都有一個共同的夢，那就是"趕走所有侵佔我們國家的人，爭取國家富強"。

"少年智則中國智，少年強則中國強;我的夢是中國夢，中國夢是我的夢"。看到這話，我想起了航天英雄——楊利偉。

再舉世關注目光，一段歷時21小時23分鐘的完美太空飛行，讓全世界記住了他的名字——楊利偉。伴隨着他的成功返航，中華民族的千年飛天夢想得以實現，中國成為了繼美國和俄羅斯之後第三個掌握載人航天技術的國家。

美麗的天空，我坐在祖國強大的道路上，看着眼前正在富強的中國，陽光透過雲彩照射在我的身上。我站了起來，嘴角已經輕輕地咧開着，懷着一份堅強、一份銘記，輕輕的拾起自己的夢，珍藏在自己心中，我勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創作自己美好的未來。

第4篇

激情似火的六月，在這個充滿激情活力的季節裏，我邁出了我人生又一重要的一步——大學聯考。透過12年如一日的拼搏，我最後考上了山東英才這所全國知名的高等學府。能成為英才的學子，我感到十分的幸運與自豪。

九月，開學了。我和許多同學一樣，是追尋着自己的夢想來到了山東英才學院。但是，我有比其他同學少了一份“任我遨遊”的愜意，因為我是一個來自家境貧寒，父母都是農民的農村孩子。我害怕我因沒潛力支付這太高的學費而無法進入大學繼續學習。失學，也許對大多人來講，這個詞只是在報紙、雜誌、和書本上，從未親自體驗過，可對於我來説，這不是第一次。自國中起，我們兄妹的學費便成了我們家的負擔，這個負擔大都靠學校的減免和社會好心人士資助得以減輕。這次，我怕，我怕我會徹底失去了繼續上學的機會。在大學聯考之後，我透過打工掙錢，向親戚借等湊夠了這學年的學費。來到學校，我聽説了國家貧困助學金，在班會上，導員詳細通俗的向我們介紹了有關助學金的相關事項，而且還發給我們一張申請助學金的申請表，還個性詳細的告訴了我們填寫的方法及資料要求，此時我就像理解了期望之神光顧般雙手接過了它。於是我向輔導員提交了申請書，經過輔導員，學院領導，以及校領導的核實考察，申請透過了，當我得知自己得了國家助學金時，我除了激動還有感激，我內心的喜悦是不言而喻的。

拿到國家助學金，我內心不僅僅僅是感激，更有一份動力，無論是在我的學習還是生活中，這都給了我很大的鼓勵和信心。我本身是一名貧困生，我深知拿到助學金對於一個貧困生的好處有多大，所以我想説：成績不好，貧困絕對不是藉口，還依稀記得新生報到那天時的場面，當時有人告訴我，那裏決不會有因為貧困而輟學的學生。回首今日，如今的貧困政策如此的好，能讓每個貧困的學生繼續學習，然而我要説的是：這絕不是我們放鬆的藉口，絕對不是。相反，這應是一種挑戰，一種動力，一種磨練。應對考驗，我們因嘗試超越自己，憑藉自己的一雙手來獨立的做生活，工作，學習中的強者。

其實，人生總是在得與失之間徘徊，但是隻要自己用心走過，即便是失敗，也並不可怕，因為在爭取的歷程中，自己所經歷過的所有，包括經驗，感受，勇氣等等都是另一種無價得收穫。我想本無所得與所失，只有走過與未走過。在獲得助學金的那一刻起，我鄭重的告訴自己——你已走過了有一段學習的歷程，而又踏入另一片學海之中，在哪裏，你將有足夠的勇氣去做一個無畏的衝浪手，去做一個浪尖舞者，那裏有足夠的舞台等你去表演。

在大學，自制力是十分重要的，如果你要提高，你要前進，你要掌握具備較強的競爭潛力，那麼你就千萬別被身邊的人影響了。大學裏，我們要做什麼？很重要的一點是要提高自己的人文素質，內涵和學習潛力，所以在學習之餘我就應多參加些課外活動以提高自己各方面的潛力。

這些助學金帶給我們的不僅僅僅是生活上的幫忙，更重要的是，這其中承載着國家和社會對於我們的支持和期望，這更加堅定了我們追求幸福的決心，也讓我們懷着一顆感恩社會的心，去努力，去奮鬥，去回報社會。

大學，是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是放下大學聯考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活；這是我第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。大學，是人生的關鍵階段。這是因為，這也許是我最後一次有機會系統地理解教育；這可能是我最後一次將大段時間用於學習的人生階段。大學，也是成長的關鍵階段。在這個階段裏，我們必須要把握“第一次”，讓其成為我們未來人生道路的基石；在這個階段裏，我們必須要珍惜每一個“最後一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年裏，大家應當努力為自己編織生活夢想，明確奮鬥方向，奠定事業基礎。我明白自己上大學不容易，因此我加倍勤奮努力，從不敢懈怠，也從不敢奢侈在物質上的滿足。我時刻告誡自己，必須要在大學期間掌握紮實的理論知識，以便為今後的工作打下堅定基礎，回報我在大學期間幫忙我的那些好心人，報答父母的養育之恩。在學習上，我態度端正。努力刻苦，嚴於律己始終堅持學習第一位的原則。為了自己的目標與理想，我利用課餘時間讀了超多各方向在書籍。在生活上，我省吃儉用，儘量減少家庭負擔，在空閒和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生

活費用。這樣不僅僅減輕了家庭負擔，還學了一些書本上不曾有的知識，為我今後服務社會打下堅實的基??

驀然回首，英才讓我成熟，英才教我成長，英才也將助我輝煌，我堅持着，我執着着，更在倍加努力奮鬥着，因為我期望有一天自己能高呼：這天我因英才而驕傲，明天英才因我而自豪！

總之，一切盡在無言中，我會努力做得更好，以此報答。

第5篇

大家好!現在我要進行演講，題目是：我的希望我的夢。想必在座的各位同學心中都有一個希望，一個夢想。而且我們每天坐在這裏學習都是為了向我們的夢想靠近，以及儘可能完全的實現夢想.我想人的一生中，最渴望最失望的就是不要丟棄我們心中的希望，因為有了希望，才會有動力，才會用實際行動去完成我們的夢想。可以這樣説，希望與夢想是相互連接的，是不可分離而論的就像脣亡齒寒的道理一樣，希望沒有了，夢想也會隨之破滅，再者，夢想和希望又是相輔相成的，夢想實現的道路是艱難的，需要一步一步，反反覆覆的積累，或者還不能實現，而在此的過程中，希望我們在人生的道路上溜達一圈之後回到原點，我們還保留着當七年級開始的希望。

也許，有的人會説，我有夢想，很多個夢想，但現在，我不想去實現它，因為它太遙遠了，你説，想做時時刻刻走在世界前沿科學家，是那麼容易的嗎?想成為詩文卓越思緒飛揚的文學家容易嗎?想成為通宵歷史古今的考古學家，這容易嗎?得時時刻刻為這個未實現的夢想努力着，攀爬着，苦悶苦惱着，那人豈不是太累了，玩的時間都沒有了，那隻會提前休克的，我想説那只是錯誤的想法。

要記得有一句話你看不見的，就代表它不存在嗎?相反地你看見的，那就是存在的嗎?也許我的周圍都是一羣只會玩玩樂樂，拿着父母的錢享受生活的頹廢青年，也許我的身邊隨處可見一個或幾個的學生，手拿書本在涼蔭的草地上讀讀想想或者幾個學生圍在一起交流讀書心得。但無論是怎樣的一副場景，它存在或不存在，為什麼呢?因為那不是重點，重點在於我在那樣的環境下，怎麼想?怎麼做?是環境影響了我還是我影響了環境?當然，我們做不到影響環境，另外也不是完全的讓環境影響我，不然如果我身邊都是一羣不愛讀書的混混青年那就慘了!最重要的，要在不同的環境中學會適應，不要在好的環境中呢就跟着人家學習，不要在壞的環境中呢就放縱自己，雖然有古語近朱者赤，近墨者黑，但也要隨時找到自己，清醒認識自己，走着艱難的路，慢慢的積累着，為實現夢想而做好準備，才能一路披荊斬棘，去除拌石，直達希望之巔!