國小作文錦集3篇 兒童之筆：精選國小作文集

《國小作文錦集》收錄了國小生優秀的作文，包括記敍文、議論文、説明文等，旨在展示國小生的思維、語言和寫作能力。此書不僅適合國小生閲讀學習，也是家長和教師引導學生寫作的良好素材。

第1篇

昨晚的陣雨把森林清冼的乾乾淨淨， 我們沿着泥濘的道路慢慢往前走， 路邊的竹林參天， 竹葉綠的發亮， 空氣格外清新， 像濾過似的， 使人神清氣爽。

我們來到山腳下， 一座高大的門坊聳立在我們眼前， 門兩邊各有一根黑色的大柱子， 上面壤着美麗的花邊。 嵌着古南嶽天柱山六個金黃色的大字。

我們從南天門順着石級往上攀登， 走着走着來到了神祕谷我在神祕谷休息了一會兒我看見一塊巖石有鼻子有眼睛像一位慈祥的老人， 爸爸告訴我那是皖公神相。 離神祕谷不遠的是天池峯， 舉目遠眺， 白霧籠罩着羣山， 樹木浸在乳白色的濃霧裏， 使人仿沸在騰雲賀霧， 就像走進了美麗而又神祕的人間仙境……不一會環繞在山尖的霧落到山腰， 像仙女的輕紗一樣在晨風中飄舞盪漾。

漸漸的晚了，我們來到青龍澗坐索道下山。 索道上有一串串像盒子一樣的小房子， 我心驚膽顫的坐在索道上。忽然我聽到轟轟隆隆的'聲響，似千軍吶喊，似萬馬奔騰，只見一條瀑布直瀉而而下好似一匹美麗的綢緞，從半空中飄落下來。從飛瀑中噴濺出來的小水珠細如煙塵， 瀰漫於空氣之中成了濛濛水霧， 給出澗的林木披上了一層薄薄的輕紗。

天柱山的仙女石。 仙人洞。 百步梯都引人入勝，令人流連忘返。 我們沿着泥濘的道路往回走，我邊走邊想：天柱山真是美麗極了。

這篇文章作者向我們講述了自己跟爸爸一起去天柱山遊玩的經歷。文中作者通過寫“參天的竹林”、“神祕谷”、“天池峯”、“索道”等，表現了天柱山秀美的風景。同時，擬人和比喻的修辭使得描寫更加具體形象，表達了作者對天柱山的讚美之情。

第2篇

剛進了樓梯，就聽見同學們吵鬧的聲音，進了教室就看見同學們蜂擁在老師周圍。我不禁有些奇怪，走過去一看，原來老師正在做蛋糕。

我圍在同學們後面，只見張永昊和許智豪正在打雞蛋，動作熟練，一看就是經常在家裏做飯吧！他們一手一個，不一會兒，八個雞蛋就倒到了碗裏，在經過一番攪動，蛋黃和蛋清融為一體，再去廚房看看油燒好了沒，但最引人注目的是許智豪用手拿着鍋左右晃動。

接下來就是蒸蛋糕了，老師把一盆融為一體的雞蛋液倒入鍋裏蓋上鍋蓋。

十分鐘後，許智豪鬼鬼祟祟進了廚房，出來一臉奸笑，老師又進了廚房。只聽見老師大叫一聲：“許智豪，看你乾的好事！”我們聞聲衝過去只見原來平平的蛋糕有一層的`一角毀了。我看見了怒火中燒，表面又無動於衷，其實心裏早已經把許智豪揍了一百遍了。

過了一會，一縷香味兒從廚房飄出。老師把鍋從廚房拿出，就有許多同學圍着，老師把蛋糕一塊一塊地切開，我吃了一口，直入心田，老師的技藝和吉吉嘉有的一拼！

第3篇

我坐在沙發上，聚精會神地看着《貓和老鼠》，看到激動之處，突然，一個奇怪的念頭從我腦海裏閃現，我要是變成一隻貓該多好啊！這時，一道閃電向我直射過來，我大叫一聲。

“喵！喵！”我驚慌無比，大喊媽媽，結果發出的聲音卻是“喵喵——”，我伸手摸了摸臉，有點兒不對勁兒，我把“手”伸到眼前，看到的不是一雙手而是一對毛絨絨的小爪子。“啊，我真的變成了一隻短腿貓！”我心裏暗想。不行，我必須讓媽媽帶我去醫院。

我從沙發上跳下來，跑到書房對着媽媽緊張地叫到：“媽媽，是我，我變成了一隻貓！”但實際上發出的聲音卻不是這樣。媽媽驚訝地望着我，天吶！太棒了，媽媽認出我了，下一站，醫院！

可媽媽卻説：“咦？小區流浪貓怎麼跑到家裏來了，一定是餓壞了。”她把我抱回到客廳，拿出一包貓糧給我吃。我怎麼可能吃得下去貓糧？！沒有別的辦法，我一氣之下，把貓糧打翻了，仰着頭，不停地叫：“媽媽！媽媽！”可媽媽一點也不懂我。

這時，爸爸和姥爺陸續回到了家，所有人都以為我在小區裏玩，於是就分頭出去找我，又一臉着急地回來，就這樣來來回回，可他們都不知道我就是那隻“短腿貓”。

我忍不了了，溜出去透透氣，剛下樓，一輛汽車迎面駛來，我縱身一躍，咦，我看了看雙手，摸了摸臉，我在跳躍的'一瞬間又恢復了人形！這一切都是真的。

我向家的方向飛奔，失而復得的感覺真好！我又變成了我自己！