《大學》觀後感7篇 《叩問大學的無限可能》
《大學》是中國古代儒家經典之一，被譽為儒家學派的學術聖典。它是有關教育與修身的著作，內容涉及人倫、道德、政治等多個領域。本文通過觀後感的方式，旨在深入剖析《大學》的思想內涵與教育意義，為讀者帶來對古代經典的獨特思考與啟發。
第1篇
9月17日，神舟十二號載人飛船返回艙成功着陸，執行飛行任務的航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態良好，空間站階段首次載人飛行任務取得圓滿成功。
航天員們每一次飛天，都標定下中華民族向更遠星空迸發的嶄新高度。20xx年10月15日，搭載着航天員楊利偉的我國第一艘載人飛船神舟五號成功發射，在太空中留下了中國人的名字；今年，三位航天員順利進駐天和核心艙，標誌着中國人首次進入自己的空間站；又駐留中國空間站90天，刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄。多年來，一項項記錄的刷新、一座座里程碑的建立，都是我國航天工作者奮鬥不息、拼搏不止的.業績，他們鑄就了“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，為我國邁向航天強國紮實腳步，不斷向世界亮出中國航天新名片。
即使飛向高遠的星空，航天員也因有着堅強的後盾，與祖國大地牢牢連接。為了給三名航天員鋪開一條更順暢、更安全的回家之路，北京航天飛行控制中心首次採用多項經過驗證的新型測控手段；神舟十二號返回艙着陸之後，東風着陸場搜索回收隊迅速抵達；航天員出艙後，醫護團隊第一時間與航天員進行溝通，對航天員的健康狀況進行判斷……每一次豐功偉績，都是無數攀登者、奮鬥者勠力同心贏來的。在軌工作的“太空出差三人組”，一直凝聚着世界的目光。
星空浩瀚無比，探索永無止境，只有不斷創新，中華民族才能更好地走向未來，我衷心地希望社會各界攜手，讓航天探索和航天科技成為創造人類更加美好的未來貢獻力量。
第2篇
火，這個人人皆知的字眼，就像一把變幻莫測的“雙刃劍”。它的正面是能給我們帶來無窮的温暖、出奇的方便和希望的曙光。不過，它的背面確是能毀滅我們人類的危險物。下面就有着一個觸目驚心的悲慘故事。
在一個看似安詳的節假日，我家旁的樂家超市不禁熱鬧起來。正當人們高興地拿着沉甸甸的購物袋回家時，“啪啪啪…”一股不尋常的響聲引起了我的注意。只聽一聲：“着火啦！！！”一股刺耳的爆炸聲伴隨着滾滾濃煙“飄”進我的耳朵，一回頭，昔日熱鬧喧譁的'樂家超市被突如其來的火魔一步步的吞噬。周圍的羣眾大呼小叫、個個驚慌失措，避着烈火的侵襲。鳴聲響了，消防隊員在羣眾的期盼之下來到了，他們以最快的速度滅了火，救出了“人質”。儘管大火已經被撲滅，但還是為時已晚——熊熊大火徹底將超市燒成廢墟，裏面的貨物已一無所有。經過仔細的調查，事故的原因竟只是一個小小的電燈泡短路，財產損失高達一百二十萬！所幸沒有人員傷亡。
一百二十萬哪！這是一個多麼觸動人心的數字啊！超市的工作人員辛辛苦苦了大半年的勞作就這樣隨着煙霧而去了。而這一切的一切竟然只是個毫不起眼的電燈泡造成的。人們在埋怨這個“不給力”的電燈泡時，不妨想想自己吧！人們對於消防意識還是太過於疏淺。俗話説得好：不怕一萬，就怕萬一。趁現在，多學點消防知識吧！
消防問題，是我們必須關注的安全問題，我們面對火災，只能做到預防和逃生，我們要讓火更好的造福我們，讓我們生活更方便！
第3篇
今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。
透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰場，施展着自己的力量；我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍症仍衝在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研製特效藥品而耿耿不寐；我們看到堅守陣地做着深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人；我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人；那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者；開間武漢或審核三億元的.施工人員；用愛搭建橋樑，日夜馳援運送物資的駕駛員……
目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，在這個牽動着所有國人心的春天裏，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應儘自己的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，好好學習，施展自己的才華與力量，為這個社會做出貢獻！同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。
第4篇
20xx年12月19上午，局領導組織職工參觀臨沂監獄活動。在山東臨沂監獄實地參觀了服刑人員的生活情況，並聽取了四名犯罪人員的現身説法。身臨其境的教育、巨大的反差讓我的心靈受到強烈的震憾。主要有以下幾點收穫：
如果一個人的綜合素質提高了，他就會遇事三思而後行，就不會產生僥倖心理、撞法律的“紅燈”。要做到“勿以小惡而為之，勿以善小而不為”。兩個現身説法的罪犯並非偶然，主要是他們平時不加強自身綜合素質的提高和修養，不加強人生觀、價值觀的改造，沒有樹立正確的權力觀和金錢觀。
即“工作生活上一定要守住法律法規的底線，守住做人的底線，守住道德的底線”。時時要明白什麼該做，什麼不該做；該做的事一定要把它做好，不該做的事堅決不做！不能有哥們意氣，不能存在僥倖心理，不能輕信他人的.承諾。否則，一旦犯罪了，進了監獄，就會失去自由，失去工作，失去家庭，到時就悔之晚矣。
兩個現身説法的罪犯並不是一開始就想犯罪，而是因為不正確的攀比心導致心理髮生扭曲。我現在擁有一份比較體面的工作，每個月有固定的收入，要和那些下崗工人相比，不知要比他們在生活上強多少倍。因此，我更應珍惜自己所擁有的，在平時的工作及生活中要自覺遵守法律法規，遵守職業道德，要象現代教育家陶行知先生那樣“捧着一顆心來，不帶半根草去”，用自己的一言一行去實現自己的人生價值。
第5篇
今天我們足球學院全體同學觀看了足球道路這個紀錄片，是我受益匪淺讓我學到了努力和堅持。
視頻為我們介紹了日本與冰島人們為了足球事業所做出的努力和熱愛，在日本本土的一場比賽中，日本以0:5的成績慘敗給中國，打破了無數日本人對於足球的幻想，失掉了東道主該有的顏面，我想這也就是日本大力發展足球事業的原因吧。我們國家有一句古話:“不蒸饅頭，爭口氣”。在以後得足球事業中不斷髮展為高中職業選拔賽，有些日本的青年通過八年的努力通過層層的選拔進入最好的團隊參加國家級比賽，我想這就是努力與堅持回報給你的成績吧，再苦再累也要堅持，只為那些期待的眼神。
在冰島這樣的島國，人們並沒有因為寒冷而放棄對足球的.熱愛，正所謂興趣是學習的老師，40多歲的中年人們仍然會聚在一起踢踢足球，找找少年的時光。
足球是一種對抗性的集體項目，他需要每位球員的密切配合，在團結協作中對抗，比賽中的情況更是瞬息萬變錯綜複雜，這樣可以鍛鍊人的敏捷和能力，然而在訓練的過程中更能提高自己的意志品質，這是難能可貴的。
我們要努力發展國家的足球事業，在此我呼籲廣大的青年學生多多接觸足球，強身健體，培養自己的意志品質，為自己的青春添上精彩的一筆，不負年少韶光。
第6篇
?全國大學生黨史知識競答大會》錄製期間，來自全國100所高校的100名在校大學生參與演播室現場競答，參加演播室現場比拼的100位選手中，有矢志科研報國、把論文寫在大地上的理工科學生，有潛心技術攻關、數次斬獲軍功的軍校學員，有傳承紅色基因、立志成為優秀思政課教師的.老區學子，更有意志堅定、在受傷退役後靠頑強拼搏考進大學重拾航空報國夢的奮鬥青年……他們學業背景不同，人生經歷迥異，但都朝氣蓬勃，充滿激情，一心向黨，以“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的奮鬥姿態，向偉大的黨完成了一次跨越世紀的青春致敬。
作為一檔以“青春之我”致敬“青春之黨、青春之中國”的重磅節目，《全國大學生黨史知識競答大會》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的創作宗旨，突出“百年恰風華世紀正青春”的風格氣質，面向青年，立足新時代，以黨史知識競答為主線，生動展現中國共產黨帶領中國人民篳路藍縷、浴血奮戰、百折不撓的輝煌歷程，着力打造青春靚麗、充滿朝氣、活力四射、別開生面的年輕態黨史公開課，引導大眾、特別是廣大青少年進一步領悟“中國共產黨為什麼‘能’、馬克思主義為什麼‘行’、中國特色社會主義為什麼‘好’”的深刻含義。
第7篇
火，大家都不陌生，人們用它來燒熟食物、取暖、照明……人類與火是不能分開的。它可以為人類造福，但它又是一把雙刃劍，如果疏忽大意，就會給人們帶來災難。
在這方面，我就有過一次刻骨銘心的教訓。在去年農曆正月初五的晚上，人們還沉浸在春節的喜慶氛圍中，我和媽媽走完一天的親戚，早早地睡了。凌晨五點多，我突然被媽媽急促的叫喊聲驚醒了：“快起來，家裏着火了!”我立刻從牀上跳了下來，快步走到卧室門前，打開了門，便被眼前的一幕驚呆了，客廳裏濃煙滾滾，火光沖天，整個客廳已經成了一片火海。我立即意識到家裏發生了火災，一開始不知所措，很快地，我就冷靜下來，把平時在學校學習的消防知識派上了用場，我當起了小老師，教媽媽怎麼做。我和媽媽用浸濕的毯子披在身上，用濕毛巾捂住口鼻，然後貓腰貼地地跑出了客廳。這時候鄰居們已經提着水，七手八腳地幫忙滅火。
鄰居也幫忙打了119，過了幾分鐘，消防叔叔到了。他們迅速取出水管，毫不畏懼地衝進火場。一位年輕的'消防員，身手敏捷，衝進火海。他頭上大汗淋漓，也完全不理會。在消防叔叔的努力下，火終於被撲滅了。可惜房子燒得不成樣子了，我們只好暫住在鄰居家。
每個人的生命只有一次，我們要珍惜自己和他人的生命。同學們，讓我們多瞭解消防常識，從小樹立消防意識，爭做消防安全小衞士。
