實用的大班語言教案3篇 《暢遊語言海洋：大班實用語言教案》

本篇文章介紹實用的大班語言教案，旨在幫助老師提高教學效果，讓學生更好地學習語言知識和技能。本文詳細講解了語音、詞彙、語法和聽説等方面的教學方法和技巧，其中包含了各種實用的案例和練習。希望本文對您的教學有所幫助。

第1篇

2.感受樹和喜鵲生活的變化，並用語言較清楚的表達出來。

3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知散文。

通過觀察、討論、交流等方式引導幼兒欣賞散文，體會散文的優美意境。

教師：你們有過孤單的感覺嗎？什麼時候會感到孤單？（解釋"孤單"：沒有朋友，冷冷清清的時候）出示樹和喜鵲：這裏有一棵樹，一隻喜鵲，故事裏他們的心情會有什麼變化，我們一起來聽聽一首散文《大樹和喜鵲》

（2）結合教學掛圖分段欣賞散文，進一步感知理解散文意境。

出示圖片二，欣賞散文三至七自然段，提問：後來樹和喜鵲生活有什麼變化？

樹和喜鵲的心情又是怎樣的？（快樂）為什麼？（啟發幼兒用動作來表現）它們怎樣快樂地生活在一起的？（引導幼兒用散文中的句子來回答，感受樹與喜鵲的快樂）小結：當只有一棵樹，一隻喜鵲的時候，樹很孤單，喜鵲也很孤單。當有好多好多樹，好多好多喜鵲的是時候，它們可以一起遊戲，一起生活，樹很快樂，喜鵲也很快樂。

（3）教師有感情地完整朗讀散文詩，幼兒欣賞，再次體會散文意境。（引導幼兒注意觀察和聆聽教師朗讀時的表情和聲音。）

1. 在日常活動中，多次播放散文錄音，進一步理解散文內容。

2. 在美工區投放繪畫工具和材料，讓幼兒用繪畫方式表現散文內容。

後來，這裏種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩裏都有喜鵲。

每天，天亮了，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打着招呼一起飛走了。

天黑了，又嘰嘰喳喳地一起飛回窩裏，安安靜靜地睡覺了。

大樹和喜鵲是一篇簡短易懂的課文，講述了樹和喜鵲從孤單到快樂的過程。讓學生們知道，只有保護鳥類，多種樹，才能改善我們人類生存的環境。課堂中讓學生們從故事走進生活，“生活中你和朋友們快樂的故事有哪些呢？”，通過分享故事能夠讓孩子們明白跟朋友們在一起能夠獲得更多快樂。

小百科：喜鵲是鳥綱鴉科的一種鳥類。共有10個亞種。體長40-50釐米，雌雄羽色相似，頭、頸、背至尾均為黑色，並自前往後分別呈現紫色、綠藍色、綠色等光澤，雙翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾遠較翅長，呈楔形，嘴、腿、腳純黑色，腹面以胸為界，前黑後白。留鳥。

第2篇

1、幼兒能運用自己已有的經驗展開想象，嘗試用多種方法來解決問題，並獲得成功的體驗。

4、根據故事情節理解動詞“抱”“拎”“卷”“抬”

第3篇

2 . 用比較豐富簡潔的元以內展開對好玩的圓的豐富想象。

2．完整學習兒歌，運用"看誰記得牢"幫助幼兒回憶兒歌兒歌內容。

1．用美的視角觀察周圍生活中的圓，發現圓形的.用途，體會圓形裝飾物的美。

2．進行圓的聯想繪畫，彙編成"好玩的圓"故事書，在語言區進行講述。